A. | 逐漸增大 | |
B. | 逐漸減小 | |
C. | 先減小后增大 | |
D. | 某時刻靜摩擦力的大小可能等于安培力大小 |
分析 根據(jù)左手定則,判斷安培力的方向;然后對桿受力分析,受重力、支持力、安培力和靜摩擦力(可能可能為零),根據(jù)共點力平衡條件列式分析即可.
解答 解:ABC、加上磁場之前,對桿受力分析,受重力、支持力、靜摩擦力,根據(jù)平衡條件可知:mgsinθ=f;
加磁場后,根據(jù)左手定則,安培力的方向平行斜面向上,磁感應強度B逐漸增加的過程中,安培力逐漸增加,根據(jù)平衡條件,有:mgsinθ=f′+FA;
由于安培力逐漸變大,故從開始到即將滑動的過程中,靜摩擦力是先減小到零,后反向增加;
而題目沒有說明棒是否即將滑動,故靜摩擦力可能一直減小,也可能先減小后增加,故A錯誤,B正確,C正確;
D、當安培力小于重力的下滑分力時,根據(jù)平衡條件,有:mgsinθ=f′+FA;
如果f′=FA,則FA=$\frac{1}{2}$mgsinθ,故D正確;
故選:BCD
點評 根據(jù)左手定則,判斷安培力的方向;然后對桿受力分析,受重力、支持力、安培力和靜摩擦力(可能有),根據(jù)共點力平衡條件列式分析.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電勢差的大小由電場力在兩點間移動電荷做的功和電荷的電量決定 | |
B. | 在兩點間移動電荷電場力做功的多少由兩點間的電勢差和電荷量共同決定 | |
C. | 電勢差是矢量,電場力做的功是標量 | |
D. | 電場強度的方向就是電勢降低的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果圖中實線是電場線,則電子在a點動能較小 | |
B. | 如果圖中實線是等勢線,則電子在b點動能較小 | |
C. | 不論圖中實線是電場線還是等勢線,a點的電勢都比b點低 | |
D. | 不論圖中實線是電場線還是等勢線,a點的場強都比b點小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
電熱水器 | |
型號 | RCD40A |
容量 | 40L |
額定電壓 | 220V~ |
額定功率 | 1500W |
溫度 | 30~75℃ |
額定壓力 | 0.6MPa |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力的方向可以與運動方向相同 | |
B. | 滑動摩擦力總是阻礙物體的運動 | |
C. | 靜止的物體只能受到靜摩擦力 | |
D. | 相對靜止的兩個物體之間,也可能有摩擦力的相互作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體經(jīng)2 s在空中相遇 | |
B. | 相遇時兩物體的速度均為5 m/s | |
C. | 在B物體上升到最高點時兩物體相遇 | |
D. | 兩物體在空中不會相遇 |
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