【題目】如圖為驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)半徑相同、質(zhì)量不等的小球,按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①用天平測出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1m2

②安裝實(shí)驗(yàn)裝置,將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端切線水平,再將一斜面BC連接在斜槽末端;

③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,標(biāo)記小球在斜面上的落點(diǎn)位置P;

④將小球m2放在斜槽末端B,仍讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,兩球發(fā)生碰撞,分別標(biāo)記小球m1、m2在斜面上的落點(diǎn)位置;

⑤用毫米刻度尺測出各落點(diǎn)位置到斜槽末端B的距離。圖中從M、P、N點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)過程中記下的小球在斜面上的三個(gè)落點(diǎn)位置,M、P、NB點(diǎn)的距離分別為SM、SP、SN.依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,請回答下面問題:

(1)兩小球的質(zhì)量m1、m2應(yīng)滿足m1___m2(填寫“>”、“=”“<”);

(2)用實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)來表示,只要滿足關(guān)系式_________________,就能說明兩球碰撞前后動量是守恒的;

(3) 若改變兩個(gè)小球的材質(zhì),步驟③中小球m1_______(填寫一定不一定”)落在中間落點(diǎn)位置P;

(4)若兩小球的碰撞是彈性碰撞,圖中PM分別是小球m1碰前、碰后的落點(diǎn)位置,實(shí)驗(yàn)測得BM=15cm,BP=20cm,則小球m2的落點(diǎn)位置BN= ______cm。

【答案】>; ; 不一定; (35+20)cm

【解析】

(1)為了防止入射球碰后反彈,一定要保證入射球的質(zhì)量大于被碰球的質(zhì)量m1>m2;
(2)小球m1和小球m2相撞后,小球m2的速度增大,小球m1的速度減小,都做平拋運(yùn)動,所以碰撞后m1球的落地點(diǎn)是M點(diǎn),m2球的落地點(diǎn)是N點(diǎn);碰撞前,小于m1落在圖中的P點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v1.小球m1m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)在圖中的M點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v1′,m2的落點(diǎn)是圖中的N點(diǎn),設(shè)其水平初速度為v2設(shè)斜面BC與水平面的傾角為α,由平拋運(yùn)動規(guī)律得:SMsinα=gt2,SMcosα=v′1t;解得:v1'=;同理可解得:v1=,v2=;所以只要滿足m1v1=m2v2+m1v′1

即:m1 =m1+m2則說明兩球碰撞過程中動量守恒;
(3)若改變兩個(gè)小球的材質(zhì),步驟③中小球m1下滑時(shí)與斜槽之間的摩擦力要變化,則滑到斜面底端的速度可能要改變,做平拋的初速度要變,則小球不一定落在中間落點(diǎn)位置P;

(4)如果滿足小球的碰撞為彈性碰撞,則應(yīng)滿足:m1v12=m1v12+m2v22
代入以上速度表達(dá)式可知,應(yīng)滿足公式為:m1SP=m1SM+m2SN聯(lián)立解得+=
BM=15cm,BP=20cm,解得BN=SN=(35+20)cm;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起,看作一根新彈簧,設(shè)原粗彈簧(記為A)勁度系數(shù)為k1,原細(xì)彈簧(記為B)勁崖系數(shù)為k2、套成的新彈簧(記為C)勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1k2、k3的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想:

甲同學(xué):和電阻并聯(lián)相似,可能是

乙同學(xué):和電阻串聯(lián)相似,可能是k3=k1+k2

丙同學(xué):可能是k3=

1)為了驗(yàn)證猜想,同學(xué)們設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(裝置見圖甲)。

2)簡要實(shí)驗(yàn)步驟如下,請完成相應(yīng)填空。

a.將彈簧A懸掛在鐵架臺上,用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0

b.在彈簧A的下端掛上鉤碼,記下鉤碼的個(gè)數(shù)、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g,并用刻度尺測量彈簧的長度L1;

c.由F= 計(jì)算彈簧的彈力,由x=L1-L0計(jì)算彈簧的伸長量,由計(jì)算彈簧的勁度系數(shù);

d.改變 ,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c,并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1;

e.僅將彈簧分別換為B、C,重復(fù)上述操作步驟,求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3。比較k1,k2k3并得出結(jié)論。

3)圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線,由此可以判斷 同學(xué)的猜想正確。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平固定一個(gè)光滑長桿,有一個(gè)質(zhì)量為m小滑塊A套在細(xì)桿上可自由滑動.在水平桿上豎直固定一個(gè)擋板P,小滑塊靠在擋板的右側(cè)處于靜止?fàn)顟B(tài),在小滑塊的下端用長為L的細(xì)線懸掛一個(gè)質(zhì)量為2m的小球B,將小球拉至左端水平位置使細(xì)線處于自然長度,由靜止釋放,已知重力加速度為g.求:

(1)小球運(yùn)動過程中,相對最低點(diǎn)所能上升的最大高度;

(2)小滑塊運(yùn)動過程中,所能獲得的最大速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于一定質(zhì)量的理想氣體,以p、V、T三個(gè)狀態(tài)參量中的兩個(gè)為坐標(biāo)軸建立直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)系上描點(diǎn)能直觀地表示這兩個(gè)參量的數(shù)值.如圖甲、圖乙和圖丙所示,三個(gè)坐標(biāo)系中,兩個(gè)點(diǎn)都表示相同質(zhì)量某種理想氣體的兩個(gè)狀態(tài).根據(jù)坐標(biāo)系中不同點(diǎn)的位置來比較第三個(gè)參量的大小.

(1)pT圖象(圖甲)A、B兩個(gè)狀態(tài),________狀態(tài)體積。

(2)VT圖象(圖乙)C、D兩個(gè)狀態(tài),________狀態(tài)壓強(qiáng)。

(3)pV圖象(圖丙)EF兩個(gè)狀態(tài),________狀態(tài)溫度低.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小鐵球從A點(diǎn)自由下落,下落過程中經(jīng)過光電門B時(shí),計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)記錄下小球擋光時(shí)間t,測出AB之間的距離h.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束。

(1)為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,下列說法正確的是___;

A.必須測小鐵球的質(zhì)量m

B.必須測小鐵球從AB的下落時(shí)間tAB

C.必須測小鐵球的直徑d

D.可以通過計(jì)算出B點(diǎn)的瞬時(shí)速度

(2)若下落過程中機(jī)械能守恒,1/t2h的關(guān)系式為1/t2=_____________.

(3)空氣阻力對實(shí)驗(yàn)帶來的誤差屬于____________(填系統(tǒng)誤差”“偶然誤差”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,開口向上豎直放置的內(nèi)壁光滑氣缸, 內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)量均為m的密閉活塞,氣缸和活塞AB均導(dǎo)熱,活塞將缸內(nèi)理想氣體分成Ⅰ、Ⅱ兩部分。初狀態(tài)整個(gè)裝置靜止不動處于平衡,Ⅱ兩部分氣體的長度均為l0,溫度為T0.氣體Ⅰ的壓強(qiáng)p1=3p0。設(shè)外界大氣壓強(qiáng)為Po保持不變, 環(huán)境溫度保持不變。求:

①出狀態(tài)系統(tǒng)靜止時(shí),氣體Ⅱ的壓強(qiáng)p2

②在活塞A上逐漸添加鐵砂,當(dāng)鐵砂質(zhì)量等于m,兩活塞在某位置重新處于平衡,活塞A下降的高度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí),先適當(dāng)墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點(diǎn)計(jì)器的紙帶,記錄其運(yùn)動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均勻,后面部分點(diǎn)跡比較均勻,回答下列問題:

(1)適當(dāng)墊高木板是為了_________________;

(2)通過紙帶求小車速度時(shí),應(yīng)使用紙帶的_____________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)

(3)若實(shí)驗(yàn)做了n次,所用橡皮條分別為1根、2根……n根,通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2……vn,用W表示橡皮條對小車所做的功,作出的W—v2圖線是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,這說明Wv的關(guān)系是_____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用橡皮筋將一小球懸掛在豎直支柱的細(xì)桿上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)使小球繞支柱做穩(wěn)定的勻速圓周運(yùn)動(橡皮筋在彈性限度內(nèi)),小球與靜止在豎直位置時(shí)相比,下列說法正確的是( )

A. 小球遠(yuǎn)離支柱,小球的高度升高

B. 小球遠(yuǎn)離支柱,小球的高度降低

C. 小球與支柱的距離保持不變,小球的高度保持不變

D. 小球遠(yuǎn)離支柱,小球的高度升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】廣東臺風(fēng)山竹的出現(xiàn)引起多地的暴風(fēng)雨,嚴(yán)重影響道路交通安全。在大廣高速公路上某一段直線車道上,有同向勻速行駛的貨車A和轎車B,其速度大小分別為vA=10m/s,vB=30m/s,轎車在貨車后距離為s0=200m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車,若此時(shí)轎車立即剎車,剎車時(shí)加速度a的大小為0.8 m/s2。兩車可視為質(zhì)點(diǎn)。

(1)若轎車剎車時(shí)貨車以速度vA勻速行駛,通過計(jì)算分析兩車是否會相撞;

(2)若轎車在剎車的同時(shí)給貨車發(fā)信號,貨車司機(jī)經(jīng)10s收到信號并立即加速行駛,則貨車的加速度至少多大時(shí)才能避免與轎車相撞?

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同步練習(xí)冊答案