下列屬于理想物理模型的是（　�。�
A、電場(chǎng)B、電阻C、元電荷D、點(diǎn)電荷
考點(diǎn)：物理學(xué)史
專題：
分析：理想模型是指抓住物體、過(guò)程的主要方面屬性，而忽略次要方面屬性；按照研究對(duì)象分，有過(guò)程模型、物體模型．
解答：解：A、電場(chǎng)是客觀存在的物質(zhì)，不是理想物理模型．故A錯(cuò)誤；
B、電阻是描述導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的物理量，不是理想物理模型．故B錯(cuò)誤；
C、元電荷是最小的電量的單位，不是理想物理模型．故C錯(cuò)誤；
D、點(diǎn)電荷是忽略了帶電體的大小和形狀，抽象成的帶電的點(diǎn)，是理想物理模型．故D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：該題考查理想化模型，關(guān)鍵是對(duì)常見(jiàn)的幾個(gè)理想化的模型要有清晰的記憶．屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，下列正確的是（　�。�
A、速度是均勻變化的B、位移是均勻變化的C、加速度是均勻變化的D、以上說(shuō)法都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖可知，該物體（　�。�
A、第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反B、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同C、第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等D、0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的思想方法，下列表達(dá)式中不屬于比值定義的是（　�。�
A、加速度a=
F
m
B、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=
F
IL
C、電容C=
Q
U
D、電場(chǎng)強(qiáng)度E=
F
q

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)物理學(xué)史、方法和應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A、無(wú)論是亞里士多德、伽利略，還是笛卡爾都沒(méi)有建立力的概念，而牛頓的高明之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”，為提出牛頓第一定律而確立了一個(gè)重要的物理概念B、亞里士多德對(duì)運(yùn)動(dòng)的研究，確立了許多用于描述運(yùn)動(dòng)的基本概念，比如平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度C、英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為，磁場(chǎng)會(huì)在其周?chē)臻g激發(fā)一種電場(chǎng)，這種電場(chǎng)就是感生電場(chǎng)D、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站和重要活動(dòng)場(chǎng)所的安檢門(mén)可以探測(cè)人身攜帶的金屬物品，是利用靜電感應(yīng)的原理工作的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在電磁學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多科學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn)．下列關(guān)于物理學(xué)家及其貢獻(xiàn)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、庫(kù)侖扭秤可用于檢驗(yàn)真空中任意兩個(gè)點(diǎn)電荷間的靜電力與距離和電荷量間的關(guān)系B、法拉第提出的電場(chǎng)線可以形象地描述電場(chǎng)，因此電場(chǎng)線是電場(chǎng)中存在的有形力線C、法拉第通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，它們都與變化和運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系D、富蘭克林通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得了電子電荷量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展史上，許多物理學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢猷，也創(chuàng)造 了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、微元法、放大法，類(lèi)比法等等．以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)法的敘述正確的是（　�。�
A、卡文迪許巧妙的利用扭秤實(shí)驗(yàn)，用放大法成功測(cè)出了萬(wàn)有引力常量的數(shù)值
B、牛頓為了說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法
C、根據(jù)速度定義公式v=
△x
△t
，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，
△x
△t
就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
D、在探究加速度、力和貭量三者之間的關(guān)系時(shí)．先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，在保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究，得出了萬(wàn)有引力定律B、英國(guó)物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律C、英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量D、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定，牛頓利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一瓶食用油用去了一半，則剩下來(lái)的油（　�。�
A、質(zhì)量減為原來(lái)的一半，密度減為原來(lái)的一半B、體積減為原來(lái)的一半，密度減為原來(lái)的一半C、質(zhì)量、體積、密度均減為原來(lái)的一半D、密度保持不變

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