如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上放一個重為G的小球，并用光滑的擋板擋住，擋板與斜面的夾角為θ（最初θ<α），擋板從圖示位置以O(shè)為軸向左緩慢轉(zhuǎn)至水平，在此過程中小球始終處于平衡狀態(tài)，當(dāng)擋板對小球的彈力大小等于小球的重力時，θ的大小可以為

A．α B．2α C．π-α D．π-2α

AC

解析試題分析： 小球的受力情況如圖甲所示，將三個力平移組成一個等腰三角形，如圖乙所示，當(dāng)擋板對小球的彈力大小等于小球的重力時，有圖甲和圖丙兩種情況，所以選項AC正確。

考點(diǎn)：共點(diǎn)力平衡 三角形定則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，與水平面夾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量m=1.0kg的物體。細(xì)繩的一端與物體相 連，另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為 4.9N。關(guān)于物體受力的判斷（取g=9.8m/s2），下列說法正確的是

A．斜面對物體的支持力大小為4.9N，方向垂直斜面向上
B．斜面對物體的摩擦力大小為4.9N,方向沿斜面向上
C．斜面對物體的支持力大小為，方向豎直向上
D．斜面對物體的摩擦力大小為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一條形磁鐵放在水平桌面上，在它的上方靠S極一側(cè)吊掛一根與它垂直的導(dǎo)體棒，圖中只畫出此棒的橫截面圖，并標(biāo)出此棒中的電流是流向紙內(nèi)的，在通電的一瞬間可能產(chǎn)生的情況是（   ）

A．磁鐵對桌面的壓力減小
B．磁鐵對桌面的壓力增大
C．磁鐵受到向右的摩擦力
D．磁鐵受到向左的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平桌面上疊放著A、B兩物體，B物體受力F作用，A、B一起相對地面向右做勻減速直線運(yùn)動，則B物體的受力個數(shù)為（    ）

A．4個        B．5個     C．6個      D．7個

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的人用不可伸長的繩子通過定滑輪拉住箱子使箱子靜止在斜面上，拉箱子的繩子平行于斜面。不計滑輪的質(zhì)量和繩子的質(zhì)量以及箱子與斜面間的摩擦。保持人拉繩的位置及手的高度不變，當(dāng)人拉著繩子向右后退一步后，若箱子還是處于靜止?fàn)顟B(tài)。則人走動后與走動前相比

A．人受到的合力增大
B．人受到地面的作用力增大
C．人受到繩子的拉力增大
D．人與接觸面的摩擦因數(shù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，可視為點(diǎn)電荷的小球A、B分別帶負(fù)電和正電，B球固定，其正下方的A球靜止在絕緣斜面上，則A球受力個數(shù)可能為

A．可能受到2個力作用
B．可能受到3個力作用]
C．可能受到4個力作用
D．可能受到5個力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法正確的是

A．木塊對桌面的壓力就是木塊受到的重力，施力物體是地球
B．木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受到的重力大小
C．木塊對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D．木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，帶電液滴P在平行金屬板a、b之間的勻強(qiáng)電場中處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)設(shè)法使P保持靜止，而使a、b兩板分別以各自中點(diǎn)、為軸轉(zhuǎn)過一個相同的角，然后釋放P，則P在電場中的運(yùn)動情況是（?   ?）
?

A．曲線運(yùn)動
B．勻速直線運(yùn)動
C．水平向右的勻加速直線運(yùn)動
D．斜向右上方的勻加速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個傾角為45°的斜面固定于豎直墻上，為使一光滑的鐵球靜止在如圖所示的位置，需用一個水平推力F作用于球體上，F(xiàn)的作用線通過球心。設(shè)球體的重力為G，豎直墻對球體的彈力為N1，斜面對球體的彈力為N2，則以下結(jié)論正確的是

A．N1＝FB．G≤FC．N2＞GD．N2＞N1

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同步練習(xí)冊答案