如圖甲所示的電路中，l至11為連接點的標號。在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表和電流表均無示數(shù)�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源、開關、滑動變阻器、小燈泡、6根導線以及電路中的各連接點，已知電壓表和電流表均無故障。

(1)為了檢測滑動變阻器、小燈泡以及6根導線，在連接點1、2已接好的情況下，應當選
用多用電表的 擋；在連接點1、2同時斷開的情況下，應當選用多用電表的   擋。
(2)在開關閉合情況下，若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明可能有 故障
(3)為了盡可能準確的完成探究小燈泡U～I特性的實驗，圖甲中電路接線還存在錯漏，請你在圖甲中補畫出正確的連接線。
(4)圖乙是某實驗小組的同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制而成的小燈泡的U～I特性圖線。隨后他們將該小燈泡直接串聯(lián)在電動勢E =" 4.5" V，內(nèi)阻r =" 1.5" Ω的直流電流上，則該小燈泡通電發(fā)光時的電功率約為       W
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組為了測量一待測電阻的阻值，首先用多用電表粗測出它的阻值，然后再用其他方法更精確地測量。實驗室里準備了以下器材：
A．多用電表B．電壓表，量程15V，內(nèi)阻約20
C．電流表，量程0.6A，內(nèi)阻約1D．電壓表，量程1.2mA，內(nèi)阻
E．滑動變阻器，最大阻值5           F．滑動變阻器，最大阻值50 
G．電阻箱，阻值
另有：電源（電動勢約），導線、開關若干
（1）①在用多用電表粗測電阻時，該興趣小組首先選用“”歐姆擋，其阻值如圖甲中
指針所示，為了減小多用電表的讀數(shù)誤差，多用電表的選擇開關應換用      歐姆擋；
②按正確的操作程序再一次用多用電表測量該待測電阻的阻值時，其阻值如圖乙中指針所示，則的阻值大約是          ；
（2）①在用某種測量方法精確測量該電阻的阻值時，要求待測電阻的電壓從零開始可以連
續(xù)調(diào)節(jié)，測量時兩電表指針偏轉均超過其量程的一半。則在上述器材中，除了電源、導線、開關外還應選用的器材是         （填器材前面的字母序號）；
②在虛線框內(nèi)畫出用此方法測量該電阻阻值時的實驗電路圖。

③若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計算，則              ，表達式中各個符號物理的意義是：                        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究小燈泡的的伏安法測電阻實驗中，有如圖所用器材，要求燈泡兩端電壓從0開始變化
小題1:用筆畫代替導線，將電路圖連接完整
小題2:開關閉合前要將滑片置于      端(a或b)
小題3:分別測得兩只燈泡l1和l2的伏安特性曲線如圖中Ⅰ和Ⅱ所示，然后將燈泡l1、l2與電池組（電動勢和內(nèi)阻均恒定）連成所示電路。多次測量后得到通過l1和l2的電流平均值分別為0.30A和0.60A�？芍姵亟M的電動勢為_____V,內(nèi)阻為_____Ω(取兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量小燈泡的伏安特性曲線的實驗中：（答案只填字母）

（1）已知小燈泡的電阻較小，并要求小燈泡兩端電壓從零開始調(diào)節(jié)，則應選電路     。

（2）在下面的伏安特性曲線中，比較符合事實的是          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（12分）如下圖所示為某同學測繪額定電壓為2.5 V的小電珠的I－U圖線的實驗電路圖。
（1）要求測量誤差盡可能小的情況下，測量電路應選擇電流表的     法（填內(nèi)接或外接），測量電路應選擇滑動變阻器的      式（填限流或分壓）。
（2）在下圖右邊空白處畫出電路圖并連接實物圖。（8分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《測定干電池電動勢和內(nèi)阻》的實驗中，某同學所用的電路圖如圖所示，測得的數(shù)據(jù)如下表：

 
1
2
3
4
5
6
U/V
1．42
1．36
1．08
1．21
1．14
1．07
I/A
0．04
0．08
0．12
0．16
0．20
0．24
①實驗誤差分系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩種。該實驗的系統(tǒng)誤差主要是由____________引起的，由于系統(tǒng)誤差本實驗電動勢的測量值______真實值(填“大于”、“小于”或“等于”)。
用畫U－I圖線求電動勢和內(nèi)阻的優(yōu)點在于可以盡量減小實驗的______________誤差。
②在如圖所示給出的U－I坐標系中用已知的數(shù)據(jù)畫出U－I圖線(橫、縱坐標的起點已經(jīng)規(guī)定好)，從圖象中可以發(fā)現(xiàn)該同學記錄的第___________組數(shù)據(jù)有錯誤。

③求得電動勢E=________V，內(nèi)阻r=______Ω。(均保留2位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

已知一電流表的滿偏電流為3mA，其內(nèi)阻為120Ω，要把它改裝成量程為6V的電壓表。
（1）應串聯(lián)還是并聯(lián)電阻？
（2）電阻值是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）要用伏安法測量Rx的電阻，已知電壓表內(nèi)阻約幾kΩ，電流表內(nèi)阻約1Ω，若采用甲圖的電路，Rx的測量值比真實值    （選擇“偏大”或“偏小”）；若Rx約為10Ω，則采用   （選“甲圖”或“乙圖”）的電路誤差較小。

（2）無論是用甲圖或乙圖測量，都不可避免地會產(chǎn)生由電表內(nèi)阻引起的測量誤差，有兩個研究性學習小組分別設計了以下的實驗方案：
I．第一組按如圖丙所示的電路進行測量，由電壓表、電流表內(nèi)阻造成的誤差可以基本消除，具體的實驗步驟如下：
①閉合開關S1，開關S2接2，調(diào)節(jié)可變電阻RP和RW，使電壓表和電流表的示數(shù)都較大，并讀出此時電壓表和電流表的示數(shù)U1和I1；
②保持RP的阻值不變， ____________________________________。
(A)請你在②的橫線上用簡要的語言寫出未完成的主要操作步驟，并用字母表示相應的測量值；
(B)寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=______________________________。
II．第二組同學利用如圖丁的電路測量，其中R1是電阻箱，R2=72Ω、R3=100Ω。合上S，當R1未調(diào)至圖中所示阻值時，靈敏電流計G的指針會偏轉，將R1調(diào)至如圖中所示時，靈敏電流計的指針回到零位。
讀出圖中電阻箱的阻值為R1=     Ω，
計算出待測電阻的值為Rx=     Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約３V)和內(nèi)電阻r的實驗時，部分器材參數(shù)如下：電壓表（量程3V）　電流表（量程0.6A）保護電阻R0（阻值為3Ω ） 滑動變阻器（阻值約30Ω）
⑴某同學設計的電路圖如圖所示．當他閉合開關時發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)．反復檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計是某一元件斷路，因此他拿來多用電表檢查故障．他的操作如下：

①斷開電源開關s
②將多用表選擇開關置于×1Ω檔，調(diào)零后，
紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30Ω
③將多用表選擇開關置于×100Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示,則所測阻值為      Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變．
由以上操作可知，發(fā)生斷路故障的元件是 　 ．
⑵在更換規(guī)格相同的元件后，他改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數(shù)據(jù)后，想通過描點作圖的方法求電動勢E與內(nèi)阻r，如右圖所示，請繼續(xù)完成圖象，根據(jù)
圖象可求得該電源的電動勢E＝　              　．并可求出電源內(nèi)阻r =          ．（保留兩位有效數(shù)字）

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