【題目】客車(chē)以v=20 m/s的速度行駛,突然發(fā)現(xiàn)同車(chē)道的正前方x0=120 m處有一列貨車(chē)正以v0=6 m/s的速度同向勻速前進(jìn),于是客車(chē)緊急剎車(chē),若客車(chē)剎車(chē)的加速度大小為a=1 m/s2,做勻減速運(yùn)動(dòng),問(wèn):
(1)客車(chē)與貨車(chē)速度何時(shí)相等?
(2)此時(shí),客車(chē)和貨車(chē)各自位移為多少?
(3)客車(chē)是否會(huì)與貨車(chē)相撞?若會(huì)相撞,則在什么時(shí)刻相撞?相撞時(shí)客車(chē)位移為多少?若不相撞,則客車(chē)與貨車(chē)的最小距離為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有研究表明300年后人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾將會(huì)覆蓋地球1米厚.有人提出了“將人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾分批轉(zhuǎn)移到無(wú)人居住的月球上”的設(shè)想,假如不考慮其他星體的影響,且月球仍沿著原來(lái)的軌道繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)用您所學(xué)物理知識(shí),分析垃圾轉(zhuǎn)移前后,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 地球與月球間的萬(wàn)有引力會(huì)逐漸減小
B. 月球繞地球運(yùn)行的線速度將會(huì)逐漸變小
C. 月球繞地球運(yùn)行的加速度將會(huì)逐漸變大
D. 月球繞地球運(yùn)行的周期將變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 平拋運(yùn)動(dòng)是變加速曲線運(yùn)動(dòng)B. 平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
C. 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體只受重力作用D. 任意相等時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示平行金屬板A、B之間有勻強(qiáng)電場(chǎng),A、B間電壓為600 V,A板帶正電并接地,A、B兩板間距為12 cm,C點(diǎn)離A板4 cm.求:
(1)C點(diǎn)的電勢(shì);
(2)若將一電子從場(chǎng)外移到C點(diǎn),電場(chǎng)力做多少功?做正功還是做負(fù)功?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是( )
A.若兩物體從同一高度釋放,重的先落地.輕的后落地
B.自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C.做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體除了受重力外還可以受到其它的力
D.加速度大小等于g的運(yùn)動(dòng)都叫做自由落體運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,某同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出的x–F圖象如圖所示。
(1)甲、乙彈簧的勁度系數(shù)分別為_(kāi)_____N/m和______N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧_______(填“甲”或“乙”)。
(2)根據(jù)圖線和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請(qǐng)對(duì)這個(gè)研究課題提出一個(gè)有價(jià)值的建議。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某次研究彈簧所受彈力F與彈簧長(zhǎng)度L關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖a所示的F–L圖象,由圖象可知:彈簧原長(zhǎng)L0=_______cm,彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m。
(2)如圖b的方式掛上鉤碼(已知每個(gè)鉤碼重G=1 N),使(1)中研究的彈簧壓縮,穩(wěn)定后指針指示如圖b,則指針?biāo)缚潭瘸呤緮?shù)為_(kāi)_____cm;由此可推測(cè)圖b中所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為_(kāi)_____個(gè)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是 。
A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代
(2)請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整。
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì);
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,記錄 的位置,并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向;
③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn),記錄 。
(3)如圖乙所示,是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度(標(biāo)度未畫(huà)出)畫(huà)出的力的圖示。F1、F2、F、F'中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是 (填字母)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).如果僅使其中一個(gè)力大小逐漸減小到零,然后又從零逐漸恢復(fù)到原來(lái)的大。ù肆Φ姆较蚴冀K未變),在這過(guò)程中其余各力均不變,那么,圖中能正確描述該過(guò)程中物體速度變化情況的( )
A. B.
C. D.
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