10．下面是一組關(guān)于力學(xué)概念的描述，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．物體的重心一定在物體本身之上
B．書對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力
D．物體受到的摩擦力可以和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同

分析 物體的重心可能在物體本身之上，有可能在物體以外；
摩擦力定義是兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力；當(dāng)摩擦力做為動(dòng)力時(shí)方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，而做為阻力時(shí)方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反．及摩擦力產(chǎn)生的條件是相互擠壓、表面粗糙的物體之間在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，與運(yùn)動(dòng)的方向無(wú)關(guān)．

解答 解：A、物體的重心不一定在物體本身之上，如均質(zhì)圓環(huán)的重心在幾何中心，但不在環(huán)上．故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)彈力的產(chǎn)生本質(zhì)可知，書對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故B正確；
C、靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力，比如在地面滑行的物體，地面卻受到滑動(dòng)摩擦力，故C錯(cuò)誤；
D、摩擦力產(chǎn)生的條件是相互擠壓、表面粗糙的物體之間在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，與運(yùn)動(dòng)的方向無(wú)關(guān)，所以物體受到的摩擦力可以和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同．故D正確；
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 本題目考查了重心、彈力的產(chǎn)生、摩擦力的定義以及性質(zhì)，重點(diǎn)考查了影響摩擦力大小的因素，需要學(xué)生將所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí)靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，可視為機(jī)械能守恒的是（　　）
A．擲出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)B．樹葉從枝頭徐徐飄落
C．熱氣球緩慢升空D．豎直平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)利用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物塊速度隨時(shí)間的變化．物塊放在桌面上，細(xì)繩的一端與物塊相連，另一端跨過(guò)滑輪掛上鉤碼．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz．紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接在物塊上．啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動(dòng)．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出）．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該同學(xué)認(rèn)為物塊的運(yùn)動(dòng)為勻加速運(yùn)動(dòng)．則在打出D點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小和物塊的加速度大小分別為（　　）
A．0.56m/s和2.0m/s2B．0.96m/s和2.0m/s2
C．0.96m/s和4.0m/s2D．0.56m/s和4.0m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．2011年8月5日，中央氣象臺(tái)發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)警：“有可能是今年登陸的最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“梅花”正在向中國(guó)華東沿海逼近，“梅花”的中心8月5日10時(shí)位于浙江省寧波市東南方大約770公里的西北太平洋洋面上，中心附近最大風(fēng)力達(dá)14級(jí)（45m/s），預(yù)計(jì)，“梅花”將以每小時(shí)10～15公里的速度向西偏北方向移動(dòng)，將于5日夜間進(jìn)入東海東南部海域，強(qiáng)度緩慢加強(qiáng)…“．這則報(bào)道中的“最大風(fēng)力14級(jí)（風(fēng)速45m/s）”指的是瞬時(shí)速度；“10～15km/h”指的是平均速度（選填“平均速度”或“瞬時(shí)速度”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，小球用細(xì)繩懸掛于O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方有一固定的釘子C，把小球拉到水平位置后無(wú)初速釋放，當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)有一定大小的速度，與釘子C相碰的前后瞬間（　�。�
A．小球的線速度變大B．繩中張力突然增大
C．小球的向心加速度突然減小D．小球的向心加速度不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．進(jìn)行運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析是學(xué)習(xí)物理的基本能力．一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度逐漸減小，直至為零，關(guān)于該物體運(yùn)動(dòng)的情況說(shuō)法正確的是：（　�。�
A．物體的速度可能不斷減小
B．物體的速度可能不斷增大，加速度為零時(shí)．速度最大
C．速度的變化率一定越來(lái)越小
D．速度一定是越來(lái)越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下是必修1課本中四幅插圖，關(guān)于這四幅插圖下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中學(xué)生從起立到站直的過(guò)程中，體重計(jì)的示數(shù)先減小后增大
B．丁圖中運(yùn)動(dòng)員推開冰壺后，冰壺在冰面做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．丙圖中海豚的身體呈流線型，是為了增大海豚的浮力
D．乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動(dòng)機(jī)，目的是獲得很大的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，勁度系數(shù)為k1、k2的輕彈簧豎直懸掛著，兩彈簧之間有一重力為G的重物，最下端掛一重力為G2的重物．現(xiàn)用一力豎直向上托起G2，當(dāng)力的值為$\frac{k_2}{{{k_1}+{k_2}}}{G_1}+{G_2}$時(shí)，兩彈簧的總長(zhǎng)等于兩彈簧原長(zhǎng)之和．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是A、B兩同學(xué)分別騎自行車在同一地點(diǎn)沿相同方向做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖象可知：B同學(xué)出發(fā)時(shí)間比A同學(xué)早2s，A同學(xué)的加速度為1.25 m/s2，B同學(xué)在6s內(nèi)的位移為30m，A同學(xué)在4s到6s內(nèi)的平均速度為7.5m/s．

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