【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m=0.10 g、帶電荷量q=1.6×10-3 C的帶負(fù)電滑塊(可看作質(zhì)點(diǎn))以初速度v0=5 m/s由水平面上的A點(diǎn)向右滑動(dòng),到達(dá)C點(diǎn)后恰好能通過半徑為R=0.5 m的光滑半圓軌道的最高點(diǎn)D,已知水平軌道AC與半圓軌道相切于C點(diǎn),整個(gè)裝置處在垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,重力加速度g=10 m/s2,則( )
A. 滑塊運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)D時(shí)的速度大小為1.25 m/s
B. 滑塊運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)D時(shí)的速度大小為m/s
C. 滑塊從C運(yùn)動(dòng)到D的過程中,機(jī)械能不守恒
D. 滑塊從A到C的過程中克服阻力做的功為2×10-4 J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑水平面上,一邊長(zhǎng)為L的正方形區(qū)域處在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向與正方形的一條邊平行。一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球由正方形的某一條邊的中點(diǎn)以垂直于該邊的水平初速度v0進(jìn)入該正方形區(qū)域。當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí),具有的動(dòng)能可能為
A. 0 B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,疊放在一起的A、B兩物體放置在光滑水平地面上,A、B之間的水平接觸面是粗糙的,斜面細(xì)線一端固定在A物體上,另一端固定于N點(diǎn),水平恒力F始終不變,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),若將細(xì)線的固定點(diǎn)由N點(diǎn)緩慢下移至M點(diǎn)(繩長(zhǎng)可變),A、B兩物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則
A.細(xì)線的拉力將減小
B.A物體所受的支持力將增大
C.A物體所受摩擦力將增大
D.水平地面所受壓力將減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,定值電阻R0=2Ω,安培表和伏特表均為理想電表.閉合開關(guān)K,當(dāng)滑動(dòng)變阻器Rx滑片P從一端移向另一端時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的電壓變化范圍為0V到3V,安培表的變化范圍為0.75A到1.0A.求:
(1)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻;
(2)移動(dòng)變阻器滑片時(shí),能得到的電源的最大輸出功率.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,O點(diǎn)為固定轉(zhuǎn)軸,把一個(gè)長(zhǎng)度為L(zhǎng)的細(xì)繩上端固定在O點(diǎn),細(xì)繩下端系一個(gè)質(zhì)量為m的小擺球,當(dāng)小擺球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)恰好與平臺(tái)的右端點(diǎn)B點(diǎn)接觸,但無(wú)壓力。一個(gè)質(zhì)量為M的小鋼球沿著光滑的平臺(tái)自左向右運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)與靜止的小擺球m發(fā)生正碰,碰撞后擺球在繩的約束下作圓周運(yùn)動(dòng),且恰好能夠經(jīng)過最高點(diǎn)A,而小鋼球M做平拋運(yùn)動(dòng)落在水平地面上的C點(diǎn)。測(cè)得B、C兩點(diǎn)間的水平距離DC=x,平臺(tái)的高度為h,不計(jì)空氣阻力,本地的重力加速度為g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)碰撞后小鋼球M做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大;
(2)小球m經(jīng)過最高點(diǎn)A時(shí)的動(dòng)能;
(3)碰撞前小鋼球M在平臺(tái)上向右運(yùn)動(dòng)的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖在繞豎直軸OO’做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上,沿同一半徑方向放著可視為質(zhì)點(diǎn)的A、B兩物體,同時(shí)用長(zhǎng)為的細(xì)線將這兩物連接起來,一起隨盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。已知A、B兩物體質(zhì)量分別為mA=0.3kg和mB=0.1kg,繩長(zhǎng)=0.1m,A到轉(zhuǎn)軸的距離r=0.2m,A、B兩物體與盤面之間的最大靜摩擦力均為其重力的0.4倍,g取10m/s2.
⑴若使A、B兩物體相對(duì)于圓盤不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),求圓盤的角速度。
⑵當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增加到A、B兩物體即將開始滑動(dòng)時(shí)燒斷細(xì)線,則A、B兩物體的運(yùn)動(dòng)情況如何?A物體所受摩擦力時(shí)多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答第(1)~(4)小題
“神舟十一號(hào)”載人飛船,于 2016年10月19日3時(shí)31分,與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,為我國(guó)未來空間站建設(shè)進(jìn)行科學(xué)的技術(shù)驗(yàn)證,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)從航天大國(guó)走向航天強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)典定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
(1)“天宮二號(hào)”圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),是由于受到萬(wàn)有引力作用,我國(guó)羅俊院士團(tuán)隊(duì)的引力實(shí)驗(yàn)室因其算出世界最精確的萬(wàn)有引力常數(shù)而被外國(guó)專家稱為世界“引力中心”,關(guān)于萬(wàn)有引力定律的公式,下列正確的是( )
A.F=kx
B.F=G
C.F=ma
D.F=k
(2)分析下列物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),可將物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究航天員生活工作時(shí)的“天宮二號(hào)”太空倉(cāng)
B.對(duì)航天員姿勢(shì)和動(dòng)作進(jìn)行分析時(shí)的航天員
C.研究“天宮二號(hào)”和“神舟十一號(hào)”實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接時(shí)的“神舟十一號(hào)”飛船
D.計(jì)算圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑時(shí)的“神舟十一號(hào)”飛船
(3)假設(shè)“天宮二號(hào)”與“神州十一號(hào)”都圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),用A代表“神舟十一號(hào)”,B代表“天宮二號(hào)”,它們對(duì)接前做圓周運(yùn)動(dòng)的情形如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A.A的運(yùn)行速度小于B的運(yùn)行速度
B.A的運(yùn)行速度大于B的運(yùn)行速度
C.A的向心加速度小于B的向心加速度
D.A的向心加速度等于B的向心加速度
(4)關(guān)于在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”,下列說法中正確的是( )
A.“天宮二號(hào)”的運(yùn)行速度一定大于7.9km/s
B.“天宮二號(hào)”的運(yùn)行速度一定大于7.9km/s且小于11.2km/s
C.“天宮二號(hào)”運(yùn)行時(shí),其處于失重狀態(tài)
D.“天宮二號(hào)”運(yùn)行時(shí),其處于平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為37°的斜坡上有一人,前方有一動(dòng)物沿斜坡勻速向下奔跑,速度v=15m/s,在二者相距L=30m時(shí),此人以速度v0水平拋出一石塊,打擊動(dòng)物,人和動(dòng)物都可看成質(zhì)點(diǎn).(已知sin37°=0.6,g=10m/s2)
(1)若動(dòng)物在斜坡上被石塊擊中,求v0的大小;
(2)若動(dòng)物在斜坡末端時(shí),動(dòng)物離人的高度h=80m,此人以速度v1水平拋出一石塊打擊動(dòng)物,同時(shí)動(dòng)物開始沿水平面運(yùn)動(dòng),動(dòng)物速度v=15m/s,動(dòng)物在水平面上被石塊擊中的情況下,求速度v1的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】猴子通過樹梢上的藤條越過河流的情景如圖所示,圖中BC是一條平坦的小路,長(zhǎng)為4m,B端離河岸A處的水平距離為3m,AB兩點(diǎn)恰好都在以O(shè)為圓心的圓周上.樹梢上O點(diǎn)有一最大承受力為86N、長(zhǎng)為5m、質(zhì)量不計(jì)的藤條自然下垂,其末端剛好落在小路的左端B處.現(xiàn)有一只質(zhì)量為5kg的猴子從平坦的小路C處由靜止開始勻加速奔跑,到B處獲得一定的水平速度并抓住藤條末端蕩到河岸A處,不計(jì)猴子抓住藤條時(shí)的能量損失及空氣阻力,重力加速度g=10m/s2 . 求猴子從B處安全蕩到A處
(1)重力勢(shì)能的改變量;
(2)在平坦小路B處的最小速度;
(3)在平坦小路上勻加速奔跑的加速度滿足的條件.
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