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以下物理學知識的相關敘述，其中正確的是
A．用透明的標準樣板和單色光檢查平面的平整度是利用了光的偏振
B．變化的電場周圍不一定產生變化的磁場
C．交警通過發(fā)射超聲波測量車速是利用了波的干涉原理
D．狹義相對論認為，在慣性參照系中，光速與光源、觀察者間的相對運動無關
E．在“用單擺測重力加速度”的實驗中，測量n次全振動的總時間時，計時的起始位置應選在小球運動到最低點時為宜。
B D E
檢查平面的平整度是利用了光的干涉，A錯誤；均勻變化的電場只能產生恒定的磁場，B正確；交警通過發(fā)射超聲波測量車速是利用了波的多普勒效應，C錯誤；D、E表述均正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有兩個單擺做簡諧運動，位移與時間關系是：x1=3asin(4πbt+)和x2=9asin(8πbt+)，其中a、b為正的常數，則它們的：振幅之比為__________；擺長之比為_________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“探究單擺擺長與周期關系”的實驗中，某同學的主要操作步驟如下：
A．取一根符合實驗要求的擺線，下端系一金屬小球，上端固定在O點；
B．在小球靜止懸掛時測量出O點到小球球心的距離l；
C．拉動小球使細線偏離豎直方向一個不大的角度（約為5°），然后由靜止釋放小球；
D．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的時間t。
①用所測物理量的符號表示重力加速度的測量值，其表達式為g=         ；
②若測得的重力加速度數值大于當地的重力加速度的實際值，造成這一情況的原因可能是       
（選填下列選項前的序號）
A、測量擺長時，把擺線的長度當成了擺長
B、擺線上端未牢固地固定于O點，振動中出現松動，使擺線越擺越長
C、測量周期時，誤將擺球（n-1）次全振動的時間t記為了n次全振動的時間，并由計算式T=t/n求得周期
D、擺球的質量過大
③在與其他同學交流實驗方案并糾正了錯誤后，為了減小實驗誤差，他決定用圖象法處理數據，并通過改變擺長，測得了多組擺長l和對應的周期T，并用這些數據作出T2-l圖象如圖甲所示。若圖線的斜率為k，則重力加速度的測量值g=       。

④這位同學查閱資料得知，單擺在最大擺角q較大時周期公式可近似表述為。為了用圖象法驗證單擺周期T和最大擺角q的關系，他測出擺長為l的同一單擺在不同最大擺角q時的周期T，并根據實驗數據描繪出如圖乙所示的圖線。根據周期公式可知，圖乙中的縱軸表示的是           ，圖線延長后與橫軸交點的橫坐標為          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗時，擺球的密度應選得     些（填“大”或“小”），如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖11左所示，那么單擺擺長是______m．如果測定了40次全振動的時間如圖14右中秒表所示，那么秒表讀數是______s，單擺的擺動周期是______s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

振動著的單擺擺球通過平衡位置時，它受到的回復力（　�。�
A．指向地面B．指向懸點
C．為零D．垂直擺線，指向運動方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

將單擺A的擺長增加1.5m，則振動周期增大到原來的2倍。求A擺擺長為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如下圖所示是演示沙擺振動圖象的實驗裝置和在木板上留下的實驗結果，沙擺運動可看作是簡諧運動，若用力F向外拉木板，使木板做勻速運動，速度大小是0.2m/s。已知乙圖所示的一段木板的長度是0.6m，那么這次實驗所用的沙擺的擺長約為（計算時可以取）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一秒擺,懸點為O,在O點正下方O＇處有一釘子,如圖甲所示,擺從平衡位置向左擺時擺線碰到釘子擺長改變,從平衡位置向右擺時又變?yōu)樵瓟[的長度,從擺球處于右側最大位移處開始計時，其振動圖象如圖乙所示(g=π2),（不計能量損失）則 (   )
A．此擺的周期為2s
B．懸點離釘子的距離為0.75m
C．碰到釘子瞬間,擺球的動量大小改變
D．碰釘子后,擺球的角速度變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.20cm；用20分度的游標卡尺測小球直徑如圖4所示，然后用秒表記錄了單擺全振動50次所用的時間為100.0s．則

（1）記錄時間應從擺球經過_______________開始計時，小球直徑為___________cm， 測得重力加速度g值為             m/s2（保留小數點后兩位有效數字）
（2）如果他在實驗中誤將49次全振動數為50次，測得的g值         (填“偏大”或“偏小”或“準確”）
（3）如果該同學在測擺長時忘記了加擺球的半徑，則測量結果         (填“偏大”或“偏小”或“準確”）；但是他以擺長（l）為縱坐標、周期的二次方（T2）為橫坐標作出了l－T2圖線，由圖象測得的圖線的斜率為k，則測得的重力加速度g=         。（用字母表示即可）。此時他用圖線法求得的重力加速度       。（選填“偏大”，“偏小”或“準確”）

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