【題目】如圖所示,豎直放置的均勻帶閥門的細(xì)U型試管,左側(cè)管長30cm,右管足夠長且管口開口,初始時(shí)左右兩管水銀面等高,且水銀柱高為10cm,左管內(nèi)被水銀封閉的空氣柱氣體溫度為27℃,已知大氣壓強(qiáng)為75cmHg。
(1)若閥門關(guān)閉,對(duì)左側(cè)封閉氣體加熱,直至兩側(cè)水銀面形成5cm長的高度差,則此時(shí)氣體的溫度為多少攝氏度?
(2)若打開閥門,直至兩側(cè)水銀面形成5cm長的高度差,關(guān)閉閥門,求放出水銀后,左側(cè)氣柱的長度。(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩端與定值電阻相連的光滑平行金屬導(dǎo)軌傾斜放置,其中,導(dǎo)軌電阻不計(jì),導(dǎo)軌寬度為L,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過導(dǎo)軌平面,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,導(dǎo)體棒ab的電阻為R,垂直導(dǎo)軌放置,與導(dǎo)軌接觸良好,釋放后,導(dǎo)體棒ab沿導(dǎo)軌向下滑動(dòng),某時(shí)刻流過R2的電流為I,在此時(shí)刻( )
A.重力的功率為8I2R
B.金屬桿ab消耗的熱功率為4I2R
C.導(dǎo)體棒的速度大小為
D.導(dǎo)體棒受到的安培力的大小為2BIL
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在方向水平向右、大小為的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一個(gè)光滑的絕緣平面。一根絕緣細(xì)繩兩端分別系著帶電滑塊甲和乙,甲的質(zhì)量為,帶電量為,乙的質(zhì)量為,帶電量為。開始時(shí)細(xì)繩處于拉直狀態(tài)。由靜止釋放兩滑塊,時(shí)細(xì)繩因某種因素?cái)嗔,不?jì)滑塊間的庫侖力。試求:
(1)細(xì)繩斷裂前,兩滑塊的加速度;
(2)請(qǐng)定性描述滑塊乙的運(yùn)動(dòng)過程;
(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,乙的電勢(shì)能增量的最大值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】引力波探測(cè)于2017年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。雙星的運(yùn)動(dòng)是產(chǎn)生引力波的來源之一,假設(shè)宇宙中有一雙星系統(tǒng)由P、Q兩顆星體組成,這兩顆星繞它們連線的某一點(diǎn)在二者萬有引力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),測(cè)得P星的周期為T,P、Q兩顆星的距離為l,P、Q兩顆星的軌道半徑之差為△r(P星的軌道半徑大于Q星的軌道半徑),引力常量為G,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. Q、P兩顆星的質(zhì)量差為
B. Q、P兩顆星的線速度大小之差為
C. Q、P兩顆星的運(yùn)動(dòng)半徑之比為
D. Q、P兩顆星的質(zhì)量之比為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某一帶正電粒子(不計(jì)重力)在一平行板間的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中曲線所示,P、Q為軌跡上兩點(diǎn),則( 。
A.A板帶正電,B板帶負(fù)電
B.粒子在P點(diǎn)動(dòng)能大于在Q點(diǎn)動(dòng)能
C.粒子在P點(diǎn)電勢(shì)能大于在Q點(diǎn)電勢(shì)能
D.粒子在P點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大于在Q點(diǎn)受到的電場(chǎng)力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圓筒內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)如圖所示,其圓心為O,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直紙面向里,圓筒的上方有相距為L的平行金屬板P、Q,其中P板帶正電荷,Q板帶等量的負(fù)電荷。板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)。帶負(fù)電的粒子從P板邊緣的M點(diǎn)以2v垂直P板射入電場(chǎng),恰好經(jīng)Q板的小孔S以速度v沿半徑SO方向射入磁場(chǎng)中。粒子與圓筒發(fā)生3次碰撞后仍從半徑SO方向射出,粒子與圓筒碰撞過程中沒有能量損失,且電荷量保持不變,不計(jì)重力,已知磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,粒子質(zhì)量為m、電荷量大小為q,求:
(1)圓筒的半徑R;
(2)保持兩板電荷量不變,Q板保持不動(dòng),將P板上移,讓粒子仍從P板邊緣的M點(diǎn)以2v垂直P板射入電場(chǎng),粒子從S孔進(jìn)入圓筒后,通過計(jì)算說明粒子還能不能從S孔射出再次回到M點(diǎn)?若能,粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平地面上,A、B兩物體質(zhì)量都為m,A以速度v向右運(yùn)動(dòng),B左端有一輕彈簧且初速度為0,在A與彈簧接觸以后的過程中(A與彈簧不粘連),下列說法正確的是( )
A. 輕彈簧被壓縮到最短時(shí),A、B系統(tǒng)總動(dòng)量仍然為mv
B. 輕彈簧被壓縮到最短時(shí),A的動(dòng)能為
C. 彈簧恢復(fù)原長時(shí),A的動(dòng)量一定為零
D. A、B兩物體組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在豎直面內(nèi)有兩平行金屬導(dǎo)軌AB、CD。導(dǎo)軌間距為L=1m,電阻不計(jì)。一根電阻不計(jì)的金屬棒ab可在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動(dòng)。棒與導(dǎo)軌垂直,并接觸良好。在分界線MN的左側(cè),兩導(dǎo)軌之間有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T。MN右側(cè)的導(dǎo)軌與電路連接。電路中的兩個(gè)定值電阻阻值分別為R1=4Ω,R2=2Ω。在EF間接有一水平放置的平行板電容器C,板間距離d=8cm,板長x=8cm(g=10m/s2)
(1)當(dāng)金屬棒ab以某一速度v勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電容器中一質(zhì)量m0=8×10-17kg,電荷量q0為8×10-17C的帶電微粒恰好靜止。試判斷微粒的帶電性質(zhì)并求出金屬棒ab的速度v大小。
(2)將金屬棒ab固定在距離MN邊界x1=0.5m的位置靜止不動(dòng)。MN左側(cè)的磁場(chǎng)按B=1+0.5t(T)的規(guī)律開始變化,則從t=0開始的4s內(nèi),通過電阻R1的電荷量是多少?
(3)在第(2)問的情境下,某時(shí)刻另有一帶電微粒以v0=2m/s的速度沿平行板間的中線射入平行板電容器,經(jīng)過一段時(shí)間恰好從一個(gè)極板的邊緣飛出。求該帶電微粒的荷質(zhì)比。(不計(jì)該帶電微粒的重力)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)用如圖甲所示裝置做實(shí)驗(yàn),圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上,拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作必要且正確的是___
A.將長木板右端適當(dāng)墊高,小車未掛砂桶時(shí),在木板上靜止釋放,輕推小車后,恰能勻速下滑
B.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄傳感器的示數(shù)
C.為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組同學(xué)平衡了摩擦力后,在小車質(zhì)量M保持不變的情況下,不斷往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達(dá)到M。測(cè)出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù)F和小車的加速度a,作的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是___
(3)下圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____ m/s2。
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