14.如圖,某同學(xué)利用驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)裝置.探究半徑相等的小球1和2的碰撞過(guò)程是否動(dòng)量守恒,用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2,按下述步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,做好測(cè)量前的準(zhǔn)備,并記下重垂線所指的位置O第一步:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上,重復(fù)10次,用盡可能小的圓把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置.
第二步:把小球2放在斜槽前端邊緣處,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下;使它們碰撞并落在地面上.重復(fù)10次,并使用與第一步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置.
第三步:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置離O點(diǎn)的距離,即線段OD、OE、OF的長(zhǎng)度,分別為L(zhǎng)D、LE、LF
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的D點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的F 點(diǎn).
(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿足關(guān)系式m1LE=m1LD+m2LF,則說(shuō)明兩小球的碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒.
(3)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)操作和描述正確的是C.
A.用質(zhì)量大的球去碰質(zhì)量較小的球,目的是使被碰球飛行距離更遠(yuǎn),可減小測(cè)量誤差
B.調(diào)整斜槽末端水平,目的是使兩球能發(fā)生對(duì)心碰撞
C.讓入射球認(rèn)同一位置釋放,目的是保障每次碰撞前小球的動(dòng)量都相同
D.碰撞后兩球的動(dòng)能之和總會(huì)小于碰前入射球的動(dòng)能,是因?yàn)樾辈勰Σ亮ψ鲐?fù)功造成的.

分析 (1)明確實(shí)驗(yàn)原理,知道實(shí)驗(yàn)中兩小球飛行距離關(guān)系;
(2)根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出需要驗(yàn)證的表達(dá)式,然后根據(jù)表達(dá)式分析答題,注意平拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的應(yīng)用.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析,明確各注意事項(xiàng)的目的.

解答 解:(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的D點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的F點(diǎn).
(2)由于小球平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等,小球1不發(fā)生碰撞時(shí)落點(diǎn)在E點(diǎn),則不發(fā)生碰撞時(shí)離開(kāi)斜槽末端的速度為vE=$\frac{{L}_{E}}{t}$,同理知,落在D點(diǎn)的速度vD=$\frac{{L}_{D}}{t}$,落在F點(diǎn)的速度vF=$\frac{{L}_{F}}{t}$,根據(jù)動(dòng)量守恒知,m1vE=m1vD+m2vF,可知只要驗(yàn)證m1LE=m1LD+m2LF即可.
(3)A、用質(zhì)量大的球去碰質(zhì)量較小的球,目的是碰撞小球不發(fā)生反彈,故A錯(cuò)誤.
B、調(diào)整斜槽末端水平,目的是保證小球做平拋運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤.
C、讓入射球從同一位置釋放,目的是保障每次碰撞前小球的動(dòng)量都相同,故C正確.
D、碰撞后兩球的動(dòng)能之和總會(huì)小于碰前入射球的動(dòng)能,是因?yàn)榕鲎驳倪^(guò)程中有能量損失,與摩擦力做功無(wú)關(guān).故D錯(cuò)誤.
故選:C.
故答案為:(1)D,F(xiàn);(2)m1LE=m1LD+m2LF;(3)C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的量、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原理、刻度尺讀數(shù)、動(dòng)量守恒表達(dá)式,解題時(shí)需要知道實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)動(dòng)量守恒定律與平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是正確答題的前提與關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖1、2、3、4虛線是正點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)中的等勢(shì)線,相鄰等勢(shì)線的電勢(shì)差大小均為10V,且令φ2=0.某一帶電量q=0.1C的帶電粒子,沿圖中實(shí)線運(yùn)動(dòng)軌跡,先后通過(guò)A、B、C三點(diǎn),經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí),帶電粒子的動(dòng)能EkA=10J,則關(guān)于動(dòng)能、電勢(shì)能、電勢(shì),以及電場(chǎng)力做功,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.EkB=2J,WAB=-8J,φA=-20V
B.EkC=9J,WBC=1J,φC=-10V
C.EkC=1J,WAC=1J,φC=-10V
D.從A到B電場(chǎng)力做正功,從B到C電場(chǎng)力做負(fù)功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.實(shí)驗(yàn)題:讀出圖中游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為11.4mm.;螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為0.0920cm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng),其位移-時(shí)間圖象如圖所示,關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.2 s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零,前2 s內(nèi)位移為負(fù),后2 s內(nèi)位移為正,所以2 s末質(zhì)點(diǎn)改變了運(yùn)動(dòng)方向
B.2 s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零,該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的速度為零
C.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為0.1 m/s,方向與規(guī)定的正方向相同
D.質(zhì)點(diǎn)在4 s時(shí)間內(nèi)的位移大小為0.4 m,位移的方向與規(guī)定的正方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在生產(chǎn)自行車車架等產(chǎn)品時(shí),需要進(jìn)行焊接操作.如圖為一種焊接操作示意圖,需要焊接的物體放在線圈導(dǎo)線中間,且與線圈導(dǎo)線絕緣,當(dāng)線圈導(dǎo)線與電源接通后,使待焊接工件產(chǎn)生電流,由于焊縫處的接觸電阻較大,致使溫度升高,將金屬熔化,焊接在一起.關(guān)于這種焊接原理正確的說(shuō)法是( 。
A.電源在線圈中產(chǎn)生較大的恒定電流,該電流流過(guò)焊接工件產(chǎn)生較大的焦耳熱
B.電流在線圈中產(chǎn)生適當(dāng)?shù)暮愣娏,該電流使焊接工件產(chǎn)生感應(yīng)電流而產(chǎn)生焦耳熱
C.電源在線圈中產(chǎn)生高頻交變電流,該電流使焊接工件產(chǎn)生感應(yīng)電流而產(chǎn)生焦耳熱
D.電源在線圈中產(chǎn)生高頻交變電流,該電流產(chǎn)生的高頻微波輻射,深入焊接工件內(nèi)部,產(chǎn)生焦耳熱

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到2條相同的皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一用細(xì)繩連接于接結(jié)點(diǎn)0,兩條橡皮筋的另一端分別掛在墻上釘子A及重物C上,同時(shí)用一條細(xì)繩一端與結(jié)點(diǎn)0相連,一端用釘子B固定在墻上.
(1)為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是BCDEF.
A.測(cè)量細(xì)繩OB的長(zhǎng)度
B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度
D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
E.測(cè)量細(xì)繩OB的位置
F.使用橡皮筋OA、OB交換位置并保持O點(diǎn)位置不變,再重新固定細(xì)繩和橡皮筋,測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度
(2)要完成該試驗(yàn),該同學(xué)在操作過(guò)程中,對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法是BD.
A.兩橡皮筋必須等長(zhǎng)、粗細(xì)相同
B.細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與豎直墻面平行
C.橡皮筋伸長(zhǎng)量應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,一個(gè)帶正電的粒子,質(zhì)量為m,電量為q,從隔板AB上的小孔O處沿與隔板成45°角射入如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,粒子的初速度為v0,重力不計(jì),則粒子再次到達(dá)隔板所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t=$\frac{πm}{2qB}$,到達(dá)點(diǎn)距射入點(diǎn)O的距離為$\frac{\sqrt{2}m{v}_{0}}{qB}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線是一組相互平行間隔相等的直線,且代表正電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡
B.電場(chǎng)線上每一點(diǎn)的切線方向代表正電荷在該處所受電場(chǎng)力的方向
C.電場(chǎng)線的疏密程度能表示場(chǎng)強(qiáng)的大小
D.兩條電場(chǎng)線不能相交

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.三個(gè)完全相同的金屬小球A、B、C,A、B帶電后位于相距為r的兩處,A、B之間有吸引力大小為F,若將A球先跟很遠(yuǎn)處的不帶電的C球相接觸后,再放回原處,然后使B球跟很遠(yuǎn)處的C球接觸后,再放回原處,這時(shí)兩球的作用力的大小變?yōu)?\frac{1}{2}$F,由此可判斷,A、B原來(lái)所帶電荷的電性及帶電量之比為( 。
A.同種電荷,$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{2}{1}$B.異種電荷,$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{2}{1}$
C.同種電荷,$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{6}{1}$D.異種電荷,$\frac{{Q}_{A}}{{Q}_{B}}$=$\frac{6}{1}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案