如圖5甲所示,質(zhì)量為m的通電細(xì)桿ab置于傾角為的粗糙平行導(dǎo)軌上,細(xì)桿上有電流通過時,恰好靜止在導(dǎo)軌上. 乙圖中給出了4種可能的磁場方向,其中桿與導(dǎo)軌間摩擦力可能為零的是( )
A.圖a B.圖b C.圖c D.圖d
AC
【解析】
試題分析:由左手定則知圖a中的安培力方向水平向右,圖b的安培力方向豎直向下,圖c的安培力方向豎直向上,圖d中的安培力方向水平向左,分別在abcd圖上作出細(xì)桿的受力分析圖,對a圖細(xì)桿受重力,支持力,安培力三個力的合力可能為零,所以桿與導(dǎo)軌間摩擦力可能為零,A對;對b圖細(xì)桿受重力,支持力,安培力三個力的合力一定不能為零,所以桿與導(dǎo)軌間摩擦力不可能為零,B錯;對c圖當(dāng)安培力與重力相等時,細(xì)桿對導(dǎo)軌的壓力和摩擦力都為零,C對;對d圖細(xì)桿受重力,支持力,安培力三個力的合力一定不能為零,所以桿與導(dǎo)軌間摩擦力不可能為零,D錯。
考點(diǎn):本題考查左手定則,受力分析
點(diǎn)評:本題學(xué)生要分別作出細(xì)桿在不同磁場下的受力分析圖,據(jù)圖去分析摩擦力是否可能為零。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖5
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南南陽一中高二上學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題
如圖5甲所示,質(zhì)量為m的通電細(xì)桿ab置于傾角為的粗糙平行導(dǎo)軌上,細(xì)桿上有電流通過時,恰好靜止在導(dǎo)軌上. 乙圖中給出了4種可能的磁場方向,其中桿與導(dǎo)軌間摩擦力可能為零的是( )
A.圖a | B.圖b | C.圖c | D.圖d |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩位同學(xué)看到了這樣一個結(jié)論:“由理論分析可得,彈簧的彈性勢能公式為(式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量)”。為驗(yàn)證這一結(jié)論,A、B兩位同學(xué)設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn):
①首先他們都進(jìn)行了如圖5甲所示的實(shí)驗(yàn):將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測得彈簧伸長量為d;
②A同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖5乙所示的實(shí)驗(yàn):將這根彈簧豎直的固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧;拔掉插銷時,彈簧對小鐵球做功,使小鐵球彈起,測得彈簧的壓縮量為x時,小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖5丙所示的實(shí)驗(yàn). 將這根彈簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在豎直墻上,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L.
(1)A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖5甲所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定彈簧的勁度系數(shù),用m、d、g表示勁度系數(shù)k= .
(2)如果成立,那么A同學(xué)測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是:x= ;B同學(xué)測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是:x= .
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