11.某實驗小組進(jìn)行測量物塊與長木板之間的滑動摩擦因數(shù)的實驗.木板固定在水平桌面上,兩小滑輪固定在木板的左端,將兩個完全相同的物塊A和B(平行木板左邊緣,A、B距離較近)放到木板的右端,用細(xì)線把物塊和小盤繞過小滑輪連接,通過調(diào)整小滑輪的高度使木板上方的細(xì)線水平,在物塊A和B左端固定好長細(xì)線,如圖所示.先按住兩個物塊A、B,在兩個小盤里放上不同個數(shù)的砝碼,然后同時釋放兩個物塊,當(dāng)運動較快的物塊接近木板左端時,同時按住兩個物塊,使它們停止運動.某同學(xué)某次實驗測量結(jié)果如下:
(1)用刻度尺測量出物塊A和B在木板上的位移,分別為l和3l,則可知物塊A和B運動的加速度之比$\frac{{a}_{A}}{{a}_{B}}$=1:3;
(2)令物塊和木板之間的滑動摩擦因數(shù)為μ,該同學(xué)用天平進(jìn)行測量得知:物塊A、B的質(zhì)量均為m,與物塊A相連的小盤、砝碼總質(zhì)量為m,與物塊B相連的小盤、砝碼總質(zhì)量為2m,由牛頓定律可以得出aA與μ的關(guān)系式為:aA=$\frac{1-μ}{2}$g,同理可得aB與μ的關(guān)系式為:${a}_{B}=\frac{2-μ}{3}g$;
(3)綜合以上測量和計算結(jié)果可得出μ=0.71.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)根據(jù)位移時間關(guān)系公式列式,即可求解;
(2)根據(jù)牛頓第二定律,結(jié)合加速度公式,即可求解;
(3)對滑塊、勾碼分別運用牛頓第二定律列式求解出加速度表達(dá)式,然后結(jié)合位移時間關(guān)系公式列式求解摩擦因數(shù).

解答 解:(1)兩個物體均做初速度為零的勻加速直線運動,
根據(jù)位移時間關(guān)系公式$x=\frac{1}{2}a{t}^{2}$,有:$\frac{{a}_{A}}{{a}_{B}}$=$\frac{{x}_{A}}{{x}_{B}}$=$\frac{l}{3l}$=$\frac{1}{3}$
(2)對勾碼和物體整體,根據(jù)牛頓第二定律,有:
對物體A和勾碼:mg-μmg=2maA
解得:aA=$\frac{1-μ}{2}$g,
對物體B和勾碼:2mg-μmg=3maB
聯(lián)立解得:${a}_{B}=\frac{2-μ}{3}g$
(3)根據(jù)(2)可知$\frac{{a}_{A}}{{a}_{B}}=\frac{3(1-μ)}{2(2-μ)}$=$\frac{1}{3}$,解得$μ=\frac{5}{7}$=0.71
故答案為:(1)1:3;(2)${a}_{B}=\frac{2-μ}{3}g$;(3)0.71

點評 本題關(guān)鍵是明確測量原理,根據(jù)牛頓第二定律列式求解出動摩擦因素的表達(dá)式分析,第三AB加速度的關(guān)系求得即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.在共點力合成的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖.圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F?四個力,其中F′(填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的;若F與F?的大小基本相等,方向基本相同,就認(rèn)為共點力合成的平行四邊形定則得到了驗證.

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13.一個小孩從靜止的小船上水平拋出一個球,球的質(zhì)量是2kg,拋出的速率是20m/s,如果小船和小孩的總質(zhì)量為100kg,球拋出時,船得到的速率為0.4m/s.

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10.電視機(jī)顯像管的偏轉(zhuǎn)線圈示意圖如圖所示,某時刻電流方向如圖所示,則環(huán)心O處的磁場方向( 。
A.向下B.向上C.垂直紙面向里D.垂直紙面向外

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6.如圖所示,在粗糙豎直的絕緣板兩側(cè)有帶電小物塊A和B,A、B靜止.現(xiàn)對A施加豎直方向的力,使A緩慢沿豎直面移動一小段距離,B仍保持靜止.則A移動過程中,下列說法正確的是( 。
A.物塊A、B一定帶異種電荷
B.未施加外力前,A、B物塊受到的摩擦力相同
C.若A向上移動,A受到的摩擦力減小,B受到的摩擦力減小
D.若A向下移動,A受到的摩擦力減小,B受到的摩擦力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某研究小組設(shè)計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案.如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點).

第一次實驗,如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下,最終落在水平地面上的P點,測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1;
第二次實驗,如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下,最終落在水平地面上的P′點,測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2
(1)在第二次實驗中,滑塊到M點的速度大小為x2$\sqrt{\frac{g}{2H}}$.(用實驗中所測物理量的符號表示,已知重力加速度為g).
(2)(多選)通過上述測量和進(jìn)一步的計算,可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ,下列能引起實驗誤差的是BCD(選填序號)
A.h的測量         B.H的測量         C.L的測量          D.x2的測量
(3)若實驗中測得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm,則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.某人用手將1kg物體由靜止向上提起2m,這時物體的速度為4m/s,則下列說法正確的是( 。
A.合外力做功8JB.物體克服重力做功10J
C.合外力做功2JD.手對物體做功18J

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,化學(xué)課上老師教給同學(xué)們檢查裝置氣密性的方法:A.將玻璃管的一端浸入水中;B.用手握緊試管加熱;C.過一會兒玻璃管中有氣泡產(chǎn)生,當(dāng)手離開后玻璃管內(nèi)形成一小段水柱.若環(huán)境溫度為290K,人手可給試管加熱到300K,玻璃管很細(xì),與試管相比,其容積可忽略,且浸入水中的深度非常小,試求:
①漏出氣體的質(zhì)量與裝置中原有氣體質(zhì)量之比;
②當(dāng)手離開試管后,水沿玻璃管上升的高度.(玻璃管口始終沒有離開水面.已知大氣壓強(qiáng)為P0,水的密度為ρ,重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法中正確的是( 。
A.變化的電場一定能夠在其周圍空間產(chǎn)生變化的磁場
B.使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫做調(diào)制
C.一束單色光由空氣射入玻璃、這束光的速度變快,波長變長
D.通過一個狹縫觀察日光燈可看到彩色條紋,是屬于光的衍射現(xiàn)象
E.在雙縫干涉實驗中,某同學(xué)用黃光作為入射光,為了增大干涉條紋的間距,在不改變其他條件下,該同學(xué)可以采用紅光作為入射光

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同步練習(xí)冊答案