在利用圖7－甲所示裝置進(jìn)行的“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中：

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量直徑相同的兩小球的直徑，讀數(shù)示意圖如圖7－乙所示，則小球直徑為            cm。
（2）本實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件是                 ；
A．斜槽軌道必須是光滑的
B．斜槽軌道末端的切線是水平的
C．入射小球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下
D．碰撞的瞬間，入射小球與被碰小球的球心連線與軌道末端的切線平行
（3）本實(shí)驗(yàn)對(duì)入射小球的質(zhì)量m1和被碰小球的質(zhì)量m2要求是                ；
 A．      B．
C．      D．對(duì)無要求
（4）實(shí)驗(yàn)中，各小球的落地點(diǎn)如圖所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是(入射球的質(zhì)量為m1，被碰球的質(zhì)量為m2)                
答案：（1）2．16；（2）BCD；（3）A；（4）
（1）小球直徑為21mm+6×0.1mm=21.6mm=2.16cm
（2）本實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件是，斜槽軌道末端的切線是水平的，斜槽軌道并不一定光滑，只要保證小球的平拋速度相等即可，入射小球在同一位置由靜止釋放，到斜槽末端速度就相等，必須保證正碰，則碰撞的瞬間，入射小球與被碰小球的球心連線與軌道末端的切線平行，故BCD正確
故選BCD
（3）入射小球碰撞過程中不能被反彈，所以入射小球質(zhì)量大于等于被碰小球質(zhì)量，即
（4）小球碰撞過程中動(dòng)量守恒，即，小球做平拋運(yùn)動(dòng)，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種
             儀器，其電源頻率為50Hz ，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的電源是        （選擇直流電或交流電），它們是每隔           s打一個(gè)點(diǎn)。
(2）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是    
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如右。其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn)該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A
B、C各點(diǎn)的距離．并記錄在圖中(單位cm)。

(1)這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符臺(tái)有效數(shù)字讀數(shù)要求的是    , 應(yīng)記作    cm.
(2)該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣榷萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的即時(shí)速度，則該段重錘重力勢(shì)能的減少量為   ，而動(dòng)能的增加量為    ，(均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示)．這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量    動(dòng)能的增加量，原因            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖�，F(xiàn)有的器   材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、導(dǎo)線、開關(guān)。回答下列問題：

(1)為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有        。(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A．秒表                    B．刻度尺
C．0～6V的交流電源        D．0～6V的直流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有               、              。(寫出兩個(gè)原因)
（3）若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2，重物質(zhì)量為m kg，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示，其中O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn)，由圖中數(shù)據(jù)，可知重物由0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)重力勢(shì)能減少量=         J，動(dòng)能增量=         J，得出的結(jié)論是             。（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量不同物體的寬度和厚度，請(qǐng)你讀出它們的數(shù)據(jù)：
（1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)：        cm；（2）螺旋測(cè)微器的讀數(shù)：           mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，先將球a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下，在水平地面的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次，再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處?kù)o止，讓球a仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，且與b球彈性相碰，碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置，重復(fù)10次．(兩球都是在斜槽末端處的O點(diǎn)正上方水平飛出，且ma>mb)

(1)本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量是．(       )(填序號(hào)字母)
A． 小球a、b的質(zhì)量ma、mb
B． 小球a、b的半徑r
C． 斜槽軌道末端到水平地面的高度H
D． 球a的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端的高度差h
E． 小球a、b離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng)的飛行時(shí)間
F． 記錄紙上O點(diǎn)到兩小球的平均落點(diǎn)位置A、B、
C的距離、、
(2)放上被碰小球，兩球(ma>mb)相碰后，小球a、b的平均落點(diǎn)位置依次是圖中     點(diǎn)和     點(diǎn)．
(3)利用該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的物理量，也可以判斷兩球碰撞過程中機(jī)械能是否守恒．判斷的依據(jù)是看與                    在誤差允許范圍內(nèi)是否相等．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是         
A．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，同一次實(shí)驗(yàn)只需保證橡皮筋的伸長(zhǎng)量相同即可
B．在“探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度
（2）測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長(zhǎng)木板水平固定。

①實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)調(diào)整定滑輪高度，使                                。
②已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=          。
③如圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出。從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm。
則木塊加速度大小a=         m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)得到的一條紙帶，相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒畫出來，依照打點(diǎn)的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測(cè)得=5.18cm，=4.42cm，=3.62cm，=2.78cm，=2.00cm，=1.20cm。
（1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為__________s；
（2）物體的加速度大小a=_____________m/s2，方向__________（填A(yù)→B或B→A）；
（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)，物體的速度大小=___________m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為下圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的直線Ⅱ；直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況的四種解釋，其中可能正確的是：
A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
（2）在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，由于沒有始終滿足M>>m（m為砂桶及砂的總質(zhì)量）的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是：

（3）在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí)，由于沒有始終滿足M>>m的關(guān)系（m為砂桶及砂的總質(zhì)量）的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是：

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