如圖所示，位于水平桌面上的物體P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P 和到Q的兩段繩都是水平的。已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因素都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量，滑輪上的摩擦都不計。若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為      (　　)
A．4μmgB．3μmgC．2μmgD．μmg
A

試題分析：對Q物塊，設(shè)跨過定滑輪的輕繩拉力為T
木塊Q與P間的滑動摩擦力 ①
根據(jù)共點力平衡條件 ②
對木塊P受力分析，P受拉力F，Q對P向左的摩擦力f，
地面對P體向左的摩擦力f′，根據(jù)共點力平衡條件
有 ③
地面對P物體向左的摩擦力
④
由①～④式可以解得

故選A．
點評：本題關(guān)鍵在于分別對兩個木塊進(jìn)行受力分析，根據(jù)共點力平衡條件列式求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，一個木塊放在固定的粗糙斜面上，今對木塊施一個既與斜面底邊平行又與斜面平行的推力F，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，如將力F撤消，則木塊(　　)
A．仍保持靜止
B．將沿斜面下滑
C．受到的摩擦力大小不變
D．受到的摩擦力方向不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一根長為L的絲線吊著一質(zhì)量為m的帶電量為q的小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中，如圖所示,絲線與豎直方向成370角，重力加速度為g,求:

(1)這個小球帶何種電荷？
(2)這個勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度的大小？（已知 ）
(3)若絲線突然斷開.則小球做什么運動？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

三個電荷量均為Q(正電)的小球A、B、C質(zhì)量均為m，放在水平光滑絕緣的桌面上，分別位于等邊三角形的三個頂點，其邊長為L，如圖所示，求：

(1)在三角形的中心O點應(yīng)放置什么性質(zhì)的電荷，才能使三個帶電小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)？其電荷量是多少？
(2)若中心電荷帶電荷量在(1)問基礎(chǔ)上加倍，三個帶電小球?qū)⒓铀龠\動，求其加速度大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人重600N，木板重400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0.2，今人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則（  ）
A．人拉繩的力是200N
B．人拉繩的力是100N
C．人的腳對木板的摩擦力向左
D．人的腳對木板的摩擦力向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面
A．無摩擦力B．水平向左的摩擦力
C．支持力為（M+ m）gD．支持力小于（M+m）g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會于2011年9月在貴陽舉行，在爬桿比賽中，運動員雙手握住豎直的竹竿勻速上攀和勻速下滑時，他所受的摩擦力分別是和，那么它們的關(guān)系是(　 　)
A．向上，向下，且＝B．向下，向上，且>
C．向上，向上，且＝D．向上，向下，且>

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體靜止于固定斜面上，則下面說法中正確的是 (     )
A．物體受斜面的作用力，垂直斜面向上
B．物體所受重力可分解為平行于斜面的下滑力和對斜面的正壓力
C．當(dāng)傾角增大時，只要物體不滑動，它受的摩擦力隨斜面傾角的增大而減小
D．當(dāng)傾角增大時，并物體開始沿斜面下滑，它所受的摩擦力將隨斜面傾角的增大而減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，有三根長度均為L＝0.3m的不可伸長的絕緣細(xì)線，其中兩根的一端分別固定在天花板上的P、Q點，另一端分別拴有質(zhì)量均為m＝0.12kg的帶電小球A和B，其中A球帶正電，電荷量為q＝3×10－6C。A、B之間用第三根線連接起來。在水平向左的勻強(qiáng)電場E作用下，A、B保持靜止，懸線仍處于豎直方向，且A、B間細(xì)線恰好伸直。（靜電力恒量k＝9×109N·m2/ C2，取g="l0" m/s2）  

（1）此勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E為多大；
（2）現(xiàn)將PA之間的線燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會達(dá)到新的平衡位置。求此時細(xì)線QB所受的拉力T的大小，并求出A、B間細(xì)線與豎直方向的夾角； 
（3）求A球的電勢能與燒斷前相比改變了多少（不計B球所帶電荷對勻強(qiáng)電場的影響）。

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同步練習(xí)冊答案