19．空間中某一靜電場的電勢φ在x軸上的分布情況如圖所示，其中x0-x1=x2-x0．下列說法 中正確的是（　�。�
A．空間中各點的場強方向均與x軸垂直
B．電荷在x1處和x2處受到的電場力相同
C．正電荷沿x軸從x1處移到x2處的過程中，電勢能先減小后增大
D．負(fù)電荷沿x軸從x1處移到x2處的過程中，電場力先做負(fù)功后做正功

分析 根據(jù)圖象可知電勢φ與x成線性關(guān)系，說明電場強度的方向與x軸成銳角，又有電勢與電勢差的關(guān)系U=φ1-φ2，可得u=E△x，滿足電勢差與電場強度的關(guān)系，即電場為勻強電場，電場力F=qE，電場力做正功電勢能減少．

解答 解：A，由圖可知，沿x軸方向電場的電勢降低，說明沿x方向電場強度的分量不為0，所以空間中各點的場強方向均不與x軸垂直．故A錯誤；
B、由圖可知，沿x方向電勢φ均勻減小，又有電勢與電勢差的關(guān)系U=φ1-φ2，可得u=E△x，滿足電勢差與電場強度的關(guān)系，即電場為勻強電場，電場力F=qE，所以電荷在x1處和x2處受到的電場力相同．故B正確；
C、由圖可知，沿x方向電勢φ均勻減小，所以正電荷沿x軸從x1處移到x2處的過程中，電勢能減小．故C錯誤；
D、由圖可知，沿x方向電勢φ均勻減小，負(fù)電荷受到的電場力的方向與x方向相反，所以負(fù)電荷沿x軸從x1處移到x2處的過程中，電場力始終做負(fù)功．故D錯誤．
故選：B

點評 該題結(jié)合電勢隨x變化的圖象考查了電勢與電勢差的關(guān)系，電勢差與電場強度的關(guān)系，電場方向的規(guī)定，電場力做功與電勢能的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，A、B為兩只完好的相同燈泡，L是帶有鐵芯、電阻可不計的線圈，K為電鍵．下列說法中正確的是（　�。�
A．K閉合瞬間，B亮，A不亮B．K閉合穩(wěn)定后，A、B一直都亮著
C．K斷開瞬間，A亮一下再熄滅D．K斷開瞬間，A、B同時熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示的電路中，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=4Ω．
（1）電路的總電阻是多少？
（2）若流過電阻R1的電流I1=3A，則通過R2、R3的電流分別為多少？干路電流為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．理論上已經(jīng)證明：電荷均勻分布的球殼在殼內(nèi)的電場強度為零．假設(shè)某星球是一半徑為R、電荷量為Q且電荷分布均勻的球體，靜電力常量為k，則星球表面下h深度處的電場強度的大小為（　�。�
A．$\frac{kQ（R-h）}{{R}^{3}}$B．$\frac{kQ}{（R-h）^{2}}$C．$\frac{kQ}{{R}^{2}}$D．0

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．甲、乙兩物體在 t=0 時刻經(jīng)過同一位置沿 x 軸運動，其 v-t 圖象如圖所示，則以下 說法正確的是（　�。�
A．甲、乙在 t=1到 t=4s之間沿同一方向運動
B．乙在 t=0到 t=7s之間的位移為零
C．甲在 t=0到 t=4s之間做往復(fù)運動
D．甲、乙在 t=6s時的加速度方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz，沙和桶的質(zhì)量用m表示，小車和車上砝碼質(zhì)量用M表示．
（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖2所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為0.85m/s，打A、F兩點的過程中小車的平均速度為0.70m/s，小車的加速度為5.0m/s2．（重力加速度取g=10m/s2）
（2）該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持m 不變；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持M不變．（用題中所給字母填寫）
（3）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖3所示，則：
①圖中的力F理論上指B，而實驗中卻用A表示．（選填字母符號）
A．砂和砂桶的重力            B．繩對小車的拉力
②圖中的直線不過原點的原因是B；（選填一項）
此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是C．（選填一項）
A．沒有平衡摩擦或平衡摩擦不足
B．平衡摩擦?xí)r木板右端墊得過高
C．隨著桶內(nèi)沙的不斷增加，不再滿足m《M．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．如圖所示的實驗裝置可以完成很多實驗．

Ⅰ．在“探究物體加速與力的關(guān)系”的實驗中，認(rèn)為重物的重力近似等于物塊受到的合外力，除了要平衡摩擦力，還要滿足物塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量．
Ⅱ．若利用此裝置測量物塊與水平桌面間動摩擦因數(shù)．實驗步驟如下：
A．用天平測得物塊質(zhì)量M為500g、重物m的質(zhì)量為100g；
B．調(diào)整長木板上的輕滑輪，使細(xì)線水平；
C．調(diào)整長木板傾斜程度，平衡摩擦力
D．打開電源，讓物塊由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打出點跡；
E．多次重復(fù)步驟D，選取點跡清晰的理想紙帶，求出加速度a；
F．根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)u，整理儀器，結(jié)束實驗．
回答下列問題：
①以上實驗步驟中，不需要的步驟是C．
②其中一條紙帶如圖2所示，各點間還有4個點未標(biāo)出，則物塊的加速度a=1.25m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
③根據(jù)實驗原理，可求出動摩擦因數(shù)u=$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$（用M、m、a和重力加速度g表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置．當(dāng)有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩上光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．
（1）用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度d（已知l＞＞d），光電門1，2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1、t2．則窄片K通過光電門1的速度表達式v1=$\fracz4hyyfn{{t}_{1}^{\;}}$．
（2）用米尺測量兩光電門間距為l，則小車的加速度表達式a=$\frac{（{t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}）s9ayvyv_{\;}^{2}}{2l（{t}_{1}^{2}+{t}_{2}^{2}）}$．
（3）該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個光電門的讀數(shù)相等為止．
（4）實驗中，有位同學(xué)通過測量，把砂和砂桶的重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標(biāo)原點O的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大；曲線上部彎曲的原因沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．如表是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗”所得到的數(shù)據(jù)．
次數(shù)質(zhì)量m/kg受力F/N加速度a/（m•s-2）
10.50.25
20.50
31.00
41.0
51.5
若利用前三組數(shù)據(jù)探究加速度與受力的關(guān)系，則2、3組數(shù)據(jù)中物體的質(zhì)量分別為0.5kg、0.5kg；若利用后三組數(shù)據(jù)探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系，則4、5組數(shù)據(jù)中物體所受的力分別為1.00N，1.00N．

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同步練習(xí)冊答案