【題目】下列物理量屬于矢量的是
A.力B.功C.電荷量D.電勢差
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.在高速公路上高速行駛的轎車的慣性比靜止在貨運(yùn)場的集裝箱貨車的慣性大
B.牛頓第一定律是根據(jù)理論推導(dǎo)出來的
C.在粗糙水平面上滾動的小球最后會停下來是因為小球具有慣性
D.質(zhì)量大的物體慣性一定大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一帶電粒子射入固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷的電場中,粒子軌跡如圖虛線abc所示,圖中實(shí)線是同心圓弧,表示電場的等勢面,不計重力,可以判斷( )
A.粒子受到靜電排斥力的作用
B.粒子速度vb>va
C.粒子動能Eka<Ekc
D.粒子電勢能Epb>Epc
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中,采用如圖所示的實(shí)驗裝置,小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶有打點(diǎn)計時器打上的點(diǎn)計算出.
(1)當(dāng)M與m的質(zhì)量滿足 時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù).為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做與 的圖像.
(3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖像,說明實(shí)驗存在的問題是
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗,畫出了各自得到的如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實(shí)驗時哪一個物理量取值不同?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在粗糙程度處處相同的水平地面上,物塊在水平向右的力F作用下由靜止開始運(yùn)動.運(yùn)動的速度v與時間t的關(guān)系如圖2所示.由圖象可知,( )
A.在2s﹣4s內(nèi),力F=0
B.在4s﹣6s內(nèi),力F=0
C.在0﹣2s內(nèi),力F逐漸變小
D.在0﹣2s內(nèi),力F逐漸增大
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【題目】如圖所示,三個小球A、B、C的質(zhì)量均為m,A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接,桿長為L,B、C置于水平地面上,用一輕質(zhì)彈簧連接,彈簧處于原長.現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點(diǎn),兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°,A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動,彈簧在彈性限度內(nèi),忽略一切摩擦,重力加速度為g.則此下降過程中
A. A的動能達(dá)到最大前,B受到地面的支持力小于mg
B. A的動能最大時,B受到地面的支持力等于mg
C. 彈簧的彈性勢能最大時,A的加速度方向豎直向下
D. 彈簧的彈性勢能最大值為mgL
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器的因素(如圖).設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為.實(shí)驗中,極板所帶電荷量不變,若( )
A. 保持S不變,增大d,則變大
B. 保持S不變,增大d,則變小
C. 保持d不變,增大S,則變大
D. 保持d不變,增大S,則不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性,下列說法中正確的是
A、靜止的火車啟動時,速度變化緩慢是因為火車靜止時慣性大
B、乒乓球可以迅速抽殺,是因為乒乓球的慣性小的緣故
C、在月球上舉重比在地球上舉重容易,所以同一物體在月球上比在地球上慣性小
D、在宇宙飛船內(nèi)的物體不存在慣性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E隨時間t變化的圖象.當(dāng)t=0時,在此勻強(qiáng)電場中由靜止釋放一個帶電粒子,設(shè)帶電粒子只受電場力的作用,則下列說法中正確的是( )
A. 帶電粒子將始終向同一個方向運(yùn)動
B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點(diǎn)
C. 3 s末帶電粒子的速度為零
D. 0~3 s內(nèi),電場力做的總功為零
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