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【題目】某學習小組學習了單擺的相關知識后,想利用如圖甲所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣取?/span>

(1)組裝單擺時,應在下列器材中選用________________(填選項前的字母)。

A.長度為60cm左右的橡皮條

B.長度為80cm左右的細線

C.直徑為3cm左右的塑料球

D.直徑為3cm左右的鋼球

(2)實驗步驟如下:

A.用游標卡尺測量小球的直徑;

B.按裝置圖安裝好實驗裝置;

C.用米尺測量細線懸點到小球的長度L

D.將小球拉離平衡位置一個小角度,由靜止釋放小球,穩(wěn)定后小球在某次經過平衡位置時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每擺到平衡位置一次,計數(shù)一次,依次計數(shù)為1、2、3…,當數(shù)到20時,停止計時,測得時間為t

E.多次改變懸線長度,測出對應每次懸線的長度,重復實驗步驟C、D;

F.計算出每個懸線長度對應的t2

G.t2為縱坐標、L為橫坐標,作出t2L圖線。

結合上述實驗步驟,完成下列任務:

該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機作出t2L圖線如圖乙所示。根據(jù)圖線擬合得到方程t2=403.3L+6.3。由此可以得出當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=___________m/s2。(取π2=9.86,結果保留三位有效數(shù)字)

(3)從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因是______________________。

【答案】BC 沒有把球的半徑算入擺長

【解析】

(1)[1]選材時,要盡量減小空氣阻力對單擺振動的影響,同時要便于測量,擺線選擇細線而不能選擇長度變化的橡皮條,擺球選擇質量大密度小的,故選BC。

(2)[2]依題意得,單擺的周期為

有單擺周期公式

聯(lián)立可得

由圖象可得方程式為,則

化簡可得

(3)[3]單擺擺長等于擺線長度和擺球半徑之和,把擺線長度作為單擺擺長,擺長小于實際擺長,因此圖線沒有過坐標原點,在縱軸上截距不為零。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平面上靜止放置一質量為M的木箱,箱頂部和底部用細線分別拴住質量均為m的小球A、B,兩球間有一根處于拉伸狀態(tài)的輕彈簧,使兩根細線均處于拉緊狀態(tài),如圖所示。現(xiàn)在突然剪斷下端的細線,則從剪斷細線開始到彈簧恢復原長以前的過程中。下列判斷正確的是( )

A.剛剪斷細線瞬間,壓力突然變小,以后箱對地面壓力逐漸增大

B.剛剪斷細線瞬間,壓力突然變大,以后箱對地面壓力逐漸減小

C.B球的加速度一直增大

D.B球的加速度先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組測定一水果電池的電動勢和內阻,實驗室提供的實驗器材如下:

待測水果電池E(電動勢約為 1.3 V,內阻約為 200 Ω);

直流電流表A1(量程 0 ~ 600 mA,內阻為 0.6 Ω);

直流電流表A2(量程 0 ~ 60 mA,內阻為 6 Ω);

直流電流表A3(量程 0 ~ 6 mA,內阻為 60 Ω);

電壓表V1(量程 0 ~ 1.5 V,內阻約為 1.5 kΩ);

電壓表V2(量程 0 ~ 5 V,內阻約為 3 kΩ);

電壓表V3(量程 0 ~ 15 V,內阻約為 15 kΩ);

滑動變阻器R1(最大電阻 5 Ω ,額定電流 10 A);

滑動變阻器R2(最大電阻 50 Ω ,額定電流 1 A);

滑動變阻器R3(最大電阻 500 Ω ,額定電流 0.1 A);

開關S、導線若干。

1)現(xiàn)用電壓表和電流表測水果電池的電動勢和內阻,要求測量有盡可能高的精確度且便于調節(jié),應選擇的電流表選_______,電壓表選_______,滑動變阻器選_______(填所給器材符號)。

2)請在虛框中畫出實驗電路圖_________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)在兩個共點力的合成實驗中,某同學做作出如圖所示的圖,其中A為橡皮條上端的固定點,O為橡皮條與細繩的結點,圖中___________是合力的理論值,需要進行比較的是F的大小和方向,通過本實驗,可以得出結論:___________

2)在探究加速度與力、質量的關系的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的總質量用M表示,盤及盤中砝碼的總質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打出的點進行計算。

1)以下實驗操作正確的________

A.平衡摩擦力時,應將裝有砝碼的小盤用細繩通過定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時,小車后面的紙帶必須連好,因為運動過程中紙帶也要受到阻力

C.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力

D.實驗時,先放開小車,后接通電源

2)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持質量m一定,改變質量M,測出相應的加速度a并記錄每次實驗的數(shù)據(jù),若采用圖象法處理數(shù)據(jù),應該做的圖象________。

3)如圖(a)為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的aF圖線,此甲同學需要采取的做法是:________

4)乙、丙同學用同一裝置采用控制變量法做實驗,畫出了各自得到的aF圖線,如圖(b)所示,其中________(填)同學實驗時使用的M比較大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學按如圖電路進行實驗,電壓表和電流表均為理想電表,實驗中由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是( )

A. R3短路B. R1短路C. R3斷開D. R2斷開

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某游泳池底部粘有一與池邊垂直的米尺,其零刻線恰好位于池底邊緣,小明同學站在泳池邊上,所處位置與米尺共線在同一豎直平面內,如圖所示,小明到泳池邊的距離等于其身體高度時,恰好能看到米尺的刻度值為2m,當池中注滿水時,小明向后移動到距泳池邊的距離為其身高的倍時,恰好能看到米尺的刻度值為1.5m,不計人眼到頭頂?shù)木嚯x,求:

(1)游泳池的深度;

(2)泳池中水的折射率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證牛頓第二定律的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車拖動后面的紙帶,小車的加速度可由紙帶上打出的點計算出。

1)當Mm的大小關系滿足____________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

2)某一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該做a_______的圖像。

3)如圖(a)是甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的aF圖線,說明實驗存在的問題是_______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為51,R1R2、R3為三只阻值均為10的相同電阻,C為電容器,輸入端接入如圖乙所示的交變電壓。以下說法中正確的是(  )

A.通過R1的電流最大值為2A

B.副線圈輸出電壓的瞬時值表達式為(V)

C.電阻R3的電功率為20W

D.通過R2的電流始終為零

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【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象.當t=0時,在此勻強電場中由靜止釋放一個帶電粒子,設帶電粒子只受電場力的作用,則下列說法中正確的是(  )

A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動

B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點

C. 3 s末帶電粒子的速度為零

D. 0~3 s內,電場力做的總功為零

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