某同學(xué)想用伏安法研究電阻元件R1（6Ｖ，3Ｗ）的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整（直接測(cè)量的變化范圍盡可能大一些），備有下列器材：

       A．直流電源（6Ｖ，內(nèi)阻不計(jì)）；

       B．電流表G（滿偏電流Ｉg＝3ｍA，內(nèi)阻Rg＝10Ω）；

       C．電流表A（0～0．6A，內(nèi)阻ｒ約為8Ω）；

       D．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω，1A）；

       E．滑動(dòng)變阻器（0～200Ω，1A）；

       F．電阻箱R0（阻值0—9999．9Ω）；

       G．開(kāi)關(guān)與導(dǎo)線若干；

   （1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你在方框中設(shè)計(jì)出測(cè)量電阻元件R1的伏安特性曲線的電路原理圖。

   （2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用            。（填寫(xiě)器材序號(hào)）

   （3）利用所測(cè)數(shù)據(jù)作出R1的伏安特性曲線，發(fā)現(xiàn)圖像明顯不是一條直線，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是            。

（１）�。ǎ捶郑　　　　　�

（２）Ｄ　　（３分）

（３）燈絲的電阻隨溫度的升高而增大（3分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個(gè)因素有關(guān)．要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是
 
．
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（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：
a：用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高，目的是
 
．
b：使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，目的是使拉小車(chē)的力近似等于
 
．
（3）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：
A、利用公式a=
2s
t2
計(jì)算；B、根據(jù)a=
△s
T2
利用逐差法計(jì)算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案
 
比較合理．
（4）下表是該同學(xué)在“保持小車(chē)質(zhì)量M不變，探究a與F的關(guān)系”時(shí)記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，且已將數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中描點(diǎn)，做出a-F圖象；由圖線求出小車(chē)的質(zhì)量等于
 
kg．（保留二位有效數(shù)字）
（Ⅱ）某學(xué)習(xí)小組用伏安法測(cè)量一未知電阻Rx的阻值，給定器材及規(guī)格為：
電流表A（量程為0～5mA．內(nèi)阻約為10Ω）；
電壓表V （量程為0～3V．內(nèi)阻約為3kΩ）；
最大阻值約為50Ω的滑動(dòng)變阻器；
電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V）；
開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干．
（l）由于不知道未知電阻的阻值范圍，先采用如圖電路試測(cè)，讀得電壓表示數(shù)大約為2.0V．電流表示數(shù)大約為4.0mA，則未知電阻阻值Rx大約為
 
Ω；
（2）經(jīng)分析，該電路測(cè)量誤差較大，需要作改進(jìn)．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出改進(jìn)后的測(cè)量原理圖；
（3）用改進(jìn)后的電路進(jìn)行測(cè)量，其測(cè)量值
 
（填“等于”、“小于”、“大于”）真實(shí)值．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)想用伏安法研究電阻元件R1（6Ｖ，3Ｗ）的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整（直接測(cè)量的變化范圍盡可能大一些），備有下列器材：

                 

A．直流電源（6Ｖ，內(nèi)阻不計(jì)）；

B．電流表G（滿偏電流Ｉg＝3ｍA，內(nèi)阻Rg＝10Ω）；

C．電流表A（0～0．6A，內(nèi)阻ｒ約為8Ω）；

D．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω，1A）；

E．滑動(dòng)變阻器（0～200Ω，1A）；

F．電阻箱R0（阻值0—9999．9Ω）；

G．開(kāi)關(guān)與導(dǎo)線若干；

（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你在方框中設(shè)計(jì)出測(cè)量電阻元件R1的伏安特性曲線的電路原理圖。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用            。（填寫(xiě)器材序號(hào)）

（3）利用所測(cè)數(shù)據(jù)作出R1的伏安特性曲線，發(fā)現(xiàn)圖像明顯不是一條直線，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是            。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆江西省上饒市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想用伏安法研究電阻元件R1（6Ｖ，3Ｗ）的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整（直接測(cè)量的變化范圍盡可能大一些），備有下列器材：
                 
A．直流電源（6Ｖ，內(nèi)阻不計(jì)）；
B．電流表G（滿偏電流Ｉg＝3ｍA，內(nèi)阻Rg＝10Ω）；
C．電流表A（0～0．6A，內(nèi)阻ｒ約為8Ω）；
D．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω，1A）；
E．滑動(dòng)變阻器（0～200Ω，1A）；
F．電阻箱R0（阻值0—9999．9Ω）；
G．開(kāi)關(guān)與導(dǎo)線若干；
（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你在方框中設(shè)計(jì)出測(cè)量電阻元件R1的伏安特性曲線的電路原理圖。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用           。（填寫(xiě)器材序號(hào)）
（3）利用所測(cè)數(shù)據(jù)作出R1的伏安特性曲線，發(fā)現(xiàn)圖像明顯不是一條直線，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是           。

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省上饒市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想用伏安法研究電阻元件R1（6Ｖ，3Ｗ）的伏安特性曲線，要求特性曲線盡可能完整（直接測(cè)量的變化范圍盡可能大一些），備有下列器材：

                 

A．直流電源（6Ｖ，內(nèi)阻不計(jì)）；

B．電流表G（滿偏電流Ｉg＝3ｍA，內(nèi)阻Rg＝10Ω）；

C．電流表A（0～0．6A，內(nèi)阻ｒ約為8Ω）；

D．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω，1A）；

E．滑動(dòng)變阻器（0～200Ω，1A）；

F．電阻箱R0（阻值0—9999．9Ω）；

G．開(kāi)關(guān)與導(dǎo)線若干；

（1）根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你在方框中設(shè)計(jì)出測(cè)量電阻元件R1的伏安特性曲線的電路原理圖。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用            。（填寫(xiě)器材序號(hào)）

（3）利用所測(cè)數(shù)據(jù)作出R1的伏安特性曲線，發(fā)現(xiàn)圖像明顯不是一條直線，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是            。

 

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