物體沿一直線運動，在t時間內(nèi)通過位移為x，它在中間位置x處的速度為v1，在中間時刻t時的速度為v2，當物體做勻加速直線運動時，v1     v2；當物體做勻減速直線運動時，v1     v2．（填“大于”，“小于”，或“等于”）

大于；大于。

解析試題分析：無論物體是做勻加速直線運動還是勻減速直線運動時，如下圖所示，位移的一半處正好是梯形面積的一半處，可見其長度總是大于時間一半時的長度，故兩個空均填“大于”。

考點：勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC兩部分組成，且AB=BC，小物塊P（可視為質(zhì)點）以某一初速度從A點滑上桌面，最后恰好停在C點，已知物塊經(jīng)過AB與BC兩部分的時間之比為1︰4，則物塊P與桌面上AB、BC部分之間的動摩擦因數(shù)μ1、μ2之比為（P物塊在AB、BC上所做兩段運動可看作勻變速直線運動）      

A．1︰4     B．1︰1     C．8︰1      D．4︰1

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（4分）伽利略通過研究自由落體和物塊沿光滑斜面的運動，首次發(fā)現(xiàn)了勻加速運動規(guī)律．伽利略假設(shè)物塊沿斜面運動與物塊自由下落遵從同樣的法則，他在斜面上用刻度表示物塊滑下的路程，并測出物塊通過相應(yīng)路程的時間，然后用圖線表示整個運動過程，如圖所示．圖中OA表示測得的時間，矩形OAED的面積表示該時間內(nèi)物塊經(jīng)過的路程，則圖中OD的長度表示           ．P為DE的中點，連接OP且延長交AE的延長線于B，則AB的長度表示              ．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從距地面為h處，以初速度v0水平拋出，在小球運動的區(qū)域里，加有與小球初速度方向相反的勻強電場，若小球落地時速度方向恰好豎直向下，小球飛行的水平距離為L，小球落地時動能EK=          ，電場強度E=             ．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時打出的紙帶如圖4所示，每兩計數(shù)點之間還有四點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz。（答案保留三位有效數(shù)字）

①打計數(shù)點4時紙帶的速度v4 =           。
②0—6點間的加速度為a=         。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

做《研究勻變速直線運動》的實驗中，取下一段紙帶研究其運動情況，如圖所示。設(shè)0點為計數(shù)的起點，兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，則計數(shù)點1與起始點0的距離x1為_______cm，打計數(shù)點2時的瞬時速度為_______cm/s，物體的加速度大小為_________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，某人距離墻壁10m起跑，向著墻壁沖去，挨上墻之后立即返回。設(shè)起跑的加速度為4 m/s2，運動過程中的最大速度為4 m/s，快到達墻根時需減速到零，不能與墻壁相撞。減速的加速度為8 m/s2，求該人到達墻需要時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（14分）如圖所示，質(zhì)量M= 8.0kg的小車停放在光滑水平面上。在小車右端施加一個F = 8.0N的水平恒力。當小車向右運動的速度達到3.0m/s時，在其右端輕輕放上一個質(zhì)量m=2.0kg的小物塊（初速為零），物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ = 0.20，假定小車足夠長。求：

⑴經(jīng)多長時間物塊停止在小車上相對滑動？
⑵小物塊從放在車上開始，經(jīng)過t =" 3.0" s，通過的位移是多少？(取g=10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示的水平軌道中，AC段的中點B的正上方有一探測器，C處有一豎直擋板。物體P1沿軌道向右以速度v1與靜止在A點的物體P2碰撞，并接合成復(fù)合體P。以此碰撞時刻為計時零點，探測器只在至內(nèi)工作。已知P1、P2的質(zhì)量都為，P與AC間的動摩擦因數(shù)為，AB段長，g取10m/s2。P1、P2和P均視為質(zhì)點，P與擋板的碰撞為彈性碰撞。

（1）若，求P1、P2碰后瞬間的速度大小v和碰撞損失的動能；
（2）若P與擋板碰后，能在探測器的工作時間內(nèi)通過B點，求的取值范圍和P向左經(jīng)過A點時的最大動能E。

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同步練習冊答案