I .做“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，交流電的周期為T(mén)。上圖是某次實(shí)驗(yàn)的紙帶，舍去前面比較密集的點(diǎn)，從0點(diǎn)開(kāi)始，依次的計(jì)數(shù)點(diǎn)標(biāo)以1、2、3…。1、2計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1、x2 ，則物體通過(guò)1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1＝_________，運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_______ 2、3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離為_(kāi)________.（用T、x1、x2 表示）

II．關(guān)于力學(xué)中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法，正確的是（   ）
A.在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)應(yīng)從遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器釋放；
B.在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，不需要使兩個(gè)細(xì)繩間的夾角盡量大；
C.在研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，斜槽軌道必須是光滑的；
D.在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，要保證鉤碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量
III. 如圖所示，某學(xué)習(xí)小組在做探究合力的功和物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，

（1）圖中的實(shí)驗(yàn)器材，器材①名稱是：_________;器材②的名稱是：____  
⑵．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的（ ）（ 答案不止一個(gè) ）
A．必須選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致
B．小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，可以使木板適當(dāng)傾斜，以平衡阻力
C．先接通電源，再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出
D．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
E. 如果忘記平衡摩擦力，紙帶上的點(diǎn)是兩頭疏，中間密
F. 利用紙帶上的第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)的平均速度表示小車(chē)獲得的速度
G.處理數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該作出功與速度的圖像，觀察它是否為一條拋物線三 分析與計(jì)算（9x4=36分，必須寫(xiě)出解題過(guò)程，只寫(xiě)最后結(jié)果不得分）
I  II B III（1）橡皮條 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 （2） ABC

試題分析：I 1點(diǎn)的速度為02的中間時(shí)刻速度，故等于02段的平均速度，故有
根據(jù)逐差法,即在相等的時(shí)間內(nèi)走過(guò)的位移差是一個(gè)定制，根據(jù)公式，可得：
23間的距離為，則，故
II．在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，為了得到更多的數(shù)據(jù)，小車(chē)應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置，A錯(cuò)誤；在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，不需要使兩個(gè)細(xì)繩間的夾角盡量大；B正確；在研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律中，我們需要得到水平的初速度，所以有沒(méi)有摩擦力不影響，只要速度水平即可，C錯(cuò)誤，只有砝碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量，砂和砂桶的總重力近似等于繩子的拉力，從而來(lái)代替小車(chē)的拉力，故D錯(cuò)誤．
III. （1）橡皮條 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(2)當(dāng)橡皮筋伸長(zhǎng)量按倍數(shù)增加時(shí)，功并不簡(jiǎn)單地按倍數(shù)增加，變力功一時(shí)無(wú)法確切測(cè)算．因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值，可以用一根橡皮筋做功記為W，用兩根橡皮筋做功記為2W，用三根橡皮筋做功記為3W…，從而回避了直接求功的困難,故需要選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致，A正確D錯(cuò)誤；若使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為總功，則橡皮筋拉力應(yīng)為合力，故應(yīng)將遠(yuǎn)離滑輪的一端墊高以平衡摩擦力；B正確；開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)為使第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)速度是零，應(yīng)先接通電源再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出，故C正確．不平衡摩擦力，紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏，E錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的目的是探究橡皮繩做的功與物體獲得速度的關(guān)系．這個(gè)速度是指橡皮繩做功完畢時(shí)的速度，而不整個(gè)過(guò)程的平均速度，所以F錯(cuò)誤；處理數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)作出圖像，直線是最直觀科學(xué)的圖像，G錯(cuò)誤
故選ABC
點(diǎn)評(píng)：明確實(shí)驗(yàn)原理是解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵．在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中，注意以下幾點(diǎn)：（1）平衡摩擦力，這樣繩子拉力才為合力；（2）滿足砝碼（連同砝碼盤(pán)）質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，這樣繩子拉力才近似等于砝碼（連同砝碼盤(pán)）的重力；（3）用“二分法”求出小車(chē)的加速度．探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵是要分析清楚小車(chē)的運(yùn)動(dòng)，小車(chē)先加速和勻速，最后如果橡皮條與小車(chē)不能分離，則小車(chē)會(huì)再減速．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）為進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，有下列器材可供選擇：
A.鐵架臺(tái)  B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器  C.復(fù)寫(xiě)紙  D.紙帶  E.低壓交流電源  F.天平  G.秒表  H.導(dǎo)線  I.電鍵  K.米尺  J. 重錘
上述器材不必要的是_______________（只填字母代號(hào)）.
（2）質(zhì)量m="1" kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)如圖所示，O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為相鄰的點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s，長(zhǎng)度單位是cm，取g="9.8" m/s2,求：

a.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度vB=__________m/s(保留兩位有效數(shù)字)；
b.從點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中，物體重力勢(shì)能的減少量ΔEp=_______J，動(dòng)能的增加量ΔEk=_____________J(保留兩位有效數(shù)字).

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的，請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來(lái)是：               。
A．以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連結(jié)起來(lái)。
B．記下彈簧不掛鉤碼時(shí)，其下端在刻度尺上的刻度L0
C．將鐵架臺(tái)固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時(shí)，彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫(xiě)出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式.
F、解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
（2）下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)：
彈力（F/N）
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
彈簧原來(lái)長(zhǎng)度（L0/cm）
15
15
15
15
15
彈簧后來(lái)長(zhǎng)度（L/cm）
16.0
17.1
18.0
18.9
20
彈簧伸長(zhǎng)量（x/cm）
1.0
2.1
3.0
3.9
5.0
 
據(jù)上表的數(shù)據(jù)在右下圖的坐標(biāo)中作出F-x圖線。

②寫(xiě)出曲線的函數(shù)表達(dá)式。（x用cm作單位）：                                         
③函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義：                                           

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50 Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80 m/s2，測(cè)得所用重物的質(zhì)量為1.00 kg．實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．按照?qǐng)D示的裝置安裝儀器；

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；
D．接通電源開(kāi)關(guān)，然后釋放重物，打出一條紙帶；
E．測(cè)量紙帶上打出的某些點(diǎn)之間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能.
按實(shí)驗(yàn)要求正確地操作并選出紙帶進(jìn)行測(cè)量，量得連續(xù)三點(diǎn)A、B、C到第一個(gè)點(diǎn)的距離如圖所示（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02 s）。

（1）上述步驟中沒(méi)有必要進(jìn)行的的步驟是         ；操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是        
（2）紙帶的________(左、右)端與重物相連；
（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度VB=         m/s；（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中重力勢(shì)能減少量是△Ep =______________J，此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量△Ek =_____________J；（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（5）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                  ．
（6）若測(cè)出紙帶上所有各點(diǎn)到O點(diǎn)之間的距離，根據(jù)紙帶算出各點(diǎn)的速度v及物體下落的高度h，則以v2/2為縱軸、以h為橫軸畫(huà)出的圖象是下圖中的          

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律” 的實(shí)驗(yàn)中，所用電源的頻率為50HZ，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝9.8 m/s2. 某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測(cè)量時(shí)各計(jì)數(shù)點(diǎn)位置對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示，把第一個(gè)點(diǎn)記作O，另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn)．經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62.99 cm、70.20 cm、77.00 cm、85.40 cm，根據(jù)實(shí)驗(yàn)并結(jié)合紙帶回答以下問(wèn)題：（注：2、3兩題結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，釋放紙帶與接通電源的合理順序是                      ；
（2）若重錘質(zhì)量為1kg，則重錘從開(kāi)始下落到C點(diǎn)時(shí)，減少的重力勢(shì)能為          J；
（3）若重錘質(zhì)量為1kg，則重錘從開(kāi)始下落到C點(diǎn)時(shí)，重錘的動(dòng)能為           J。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)過(guò)機(jī)車(chē)啟動(dòng)問(wèn)題之后，某物理興趣小組決定按照?qǐng)D做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定一電動(dòng)遙控玩具車(chē)的功率，具體步驟如下：

①用天平測(cè)出電動(dòng)小車(chē)的質(zhì)量為0.4kg；
②將電動(dòng)小車(chē)、紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器按如圖7所示安裝；
③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（其打點(diǎn)周期為0.02s）；
④使電動(dòng)小車(chē)以額定功率加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到最大速度一段時(shí)間后關(guān)閉小車(chē)電源，待小車(chē)靜止時(shí)再關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（設(shè)小車(chē)在整個(gè)過(guò)程中所受的阻力恒定）。在上述過(guò)程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打的部分點(diǎn)跡如圖所示。

請(qǐng)你分析圖紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（1）該電動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度為         m/s；
（2）關(guān)閉小車(chē)電源后，小車(chē)的加速度大小為           m/s2；
（3）小車(chē)所受的阻力大小為           N；
（4）該電動(dòng)小車(chē)的額定功率為           W。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz。查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間＝9.80m／s2，某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測(cè)量時(shí)各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度尺的讀數(shù)如圖所示。圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D分別是每打兩個(gè)點(diǎn)取出的計(jì)數(shù)點(diǎn)，則質(zhì)量為m的重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，求；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
（1）重力勢(shì)能減小量為　　　　　
（2）動(dòng)能的增加量是　　　　　　　
（3）①根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論？　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②產(chǎn)生誤差的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

弦樂(lè)器小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)音的，如圖甲所示。為了研究同一根琴弦振動(dòng)頻率與哪些因素有關(guān)，可利用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，一塊厚木板上有AB兩個(gè)楔支撐著琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移動(dòng)來(lái)改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，將琴弦的末端固定在木板O點(diǎn)，另一端通過(guò)滑輪接上砝碼以提供一定拉力，輕輕撥動(dòng)琴弦，在AB間產(chǎn)生振動(dòng)。

（1）先保持拉力為150N不變，改變AB的距離L（即改變琴弦長(zhǎng)度），測(cè)出不同長(zhǎng)度時(shí)琴弦振動(dòng)的頻率，記錄結(jié)果如表1所示．
表1
長(zhǎng)度大小L /m
1.00
0.85
0.70
0.55
0.40
振動(dòng)頻率f /Hz
150
176
214
273
375
從表1數(shù)據(jù)可判斷在拉力不變時(shí)，琴弦振動(dòng)的頻率f與弦長(zhǎng)L的關(guān)系為_(kāi)________。
（2）保持琴弦長(zhǎng)度為0.80m不變，改變拉力，測(cè)出不同拉力時(shí)琴弦振動(dòng)的頻率，記錄結(jié)果如表2所示。
表2
拉力大小F /N
360
300
240
180
120
振動(dòng)頻率f /Hz
290
265
237
205
168
從表2數(shù)據(jù)可判斷在琴弦長(zhǎng)度不變時(shí)，琴弦振動(dòng)的頻率f與拉力F的關(guān)系為_(kāi)_________。
（3）如果在相同的環(huán)境中研究不同種類(lèi)的小提琴琴弦，除了長(zhǎng)度L和拉力F以外，你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響琴弦振動(dòng)的頻率?
試列舉可能的兩個(gè)因素：________________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為用實(shí)驗(yàn)探究物體做平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的裝置圖。下列說(shuō)法中正確的是：        
A．用小錘擊打彈性金屬片后，B球先落地，A球后落地
B．用小錘擊打彈性金屬片后，A、B兩球同時(shí)落地
C．多次實(shí)驗(yàn)，A球的落地點(diǎn)一定相同
D．多次實(shí)驗(yàn)，A球的落地點(diǎn)可能不同

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