用如圖所示的光電管研究光電效應的實驗中，用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K，電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時，電流計G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么

A．a(chǎn)光的頻率一定大于b光的頻率
B．只增加a光的強度可使通過電流計G的電流增大
C．增加b光的強度可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D．用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電流是由d到c

AB

解析試題分析：由于用單色光a照射光電管陰極K，電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明發(fā)生了光電效應，而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時，電流計G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明b光不能發(fā)生光電效應，即a光的頻率一定大于b光的頻率；增加a光的強度可使單位時間內(nèi)逸出光電子的數(shù)量增加，則通過電流計G的電流增大；因為b光不能發(fā)生光電效應，所以即使增加b光的強度也不可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電子的方向是由d到c，所以電流方向是由c到d。選項AB正確。
考點：光電效應現(xiàn)象及光電管。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（4分）下列說法正確的是    ．

A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了原子的栆糕模型 
B．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應 
C．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應，是因為該束光的強度小 
D．將放射性元素摻雜到其它穩(wěn)定元素中，并降低其溫度，該元素的半衰期將增大 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

太陽表面溫度約為6000K，主要發(fā)出可見光；人體溫度約為310K，主要發(fā)出紅外線；宇宙間的溫度約為3K，所發(fā)出的輻射稱為“3K背景輻射”，它是宇宙“大爆炸”之初在空間上保留下的余熱，若要進行“3K背景輻射”的觀測，應該選擇下列哪一個波段（   　）

A．無線電波B．紫外線C．X射線D．γ射線

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是：(　   　)

A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應
B．大量的氫原子從n＝3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光
C．一束單色光照射到某種金屬表面不能發(fā)生光電效應，是因為該束光的波長太短
D．原子核衰變產(chǎn)生的γ射線是反應生成的新核從高能級向低能級躍遷輻射出的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列光的波粒二象性的說法中，正確的是（    ）  

A．有的光是波，有的光是粒子
B．光的波長越長，其波動性越顯著；波長越短，其粒子性越顯著
C．光的粒子性說明每個光子就像極小的小球體一樣
D．光波不同于宏觀概念中的那種連續(xù)的波，它是表明大量光子運動規(guī)律的一種概率波

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于光的波粒二象性的敘述中正確的是

A．光有波動性，又有粒子性，這是相互矛盾、不統(tǒng)一的
B．任何光現(xiàn)象都能明顯地顯示波動性與粒子性
C．大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示波動性，個別光子產(chǎn)生的效果往往顯示粒子性
D．光的波長越長，其波動性越明顯；波長越短，其粒子性越顯著

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

對于紅、黃、綠、藍四種單色光，下列表述正確的是

A．在相同介質(zhì)中，綠光的折射率最大
B．紅光的頻率最高
C．在相同介質(zhì)中，藍光的波長最短
D．黃光在真空中的速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

光電效應的實驗結(jié)論是：對于某種金屬(　　)

A．超過極限頻率的入射光強度越弱，所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越小
B．無論光的頻率多低，只要光照時間足夠長就能產(chǎn)生光電效應
C．無論光強多強，只要光的頻率小于極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應
D．超過極限頻率的入射光強度越強，所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（9分）用氦氖激光器進行雙縫干涉實驗，已知使用的雙縫間距離d＝0.1mm，雙縫到屏的距離l＝6.0m，測得屏上干涉條紋中亮紋的間距是3.8cm，氦氖激光器發(fā)出的紅光的波長λ是多少？假如把整個裝置放入折射率是4/3的水中，這時屏上的條紋間距是多少？

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