【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＜tanθ，則下圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】BCD

【解析】開(kāi)始時(shí)木塊相對(duì)傳送帶向上運(yùn)動(dòng)，傳送帶對(duì)木塊的摩擦力沿斜面向下，木塊的加速度a1="gsin" θ+μgcos θ，木塊向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)木塊的速度達(dá)到傳送帶的速度之后，由于重力的作用，木塊仍具有向下的加速度，則木塊相對(duì)傳送帶向下運(yùn)動(dòng)，傳送帶給木塊的摩擦力沿斜面向上，因μ＜tan θ，木塊仍然向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a2="gsin" θ－μgcos θ，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減小。某課題研究組在研究某種導(dǎo)電材料的用電器件Z的導(dǎo)電規(guī)律時(shí)，利用左圖所示的分壓電路測(cè)得其電壓與電流的關(guān)系如下表所示：

U/V

0．40

0．60

0．80

1．00

1．20

1．50

1．60

I/A

0．20

0．45

0．80

1．25

1．80

2．81

3．20

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷用電器件Z可能屬于上述哪類材料？________；

（2）把用電器件Z接入右圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的讀數(shù)為1．8 A，電池的電動(dòng)勢(shì)為3 V，內(nèi)阻不計(jì)，電阻R的電功率為_(kāi)_______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端系在質(zhì)量為m=1kg的小物塊上，另一端固定在墻上．物塊在斜面上靜止時(shí)，彈簧與豎直方向的夾角為37°，已知斜面傾角θ=37°．斜面與小物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，斜面固定不動(dòng)．設(shè)物塊與斜面間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，下列說(shuō)法正確是（　�。�

A.小物塊可能只受三個(gè)力
B.斜面對(duì)物塊支持力可能為零
C.彈簧彈力大小一定等于4N
D.彈簧彈力大小可能等于5N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在粗糙的固定斜面上的物塊A和懸掛的物體B均處于靜止?fàn)顟B(tài)．輕繩AO繞過(guò)光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn)，輕彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ=53°，斜面傾角α=37°，物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5kg，mB=1.5kg，彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求：

（1）彈簧的伸長(zhǎng)量x；
（2）物塊A受到的摩擦力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在y＜0的區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于xy平面并指向紙里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．一帶負(fù)電的粒子（質(zhì)量為m、電荷量為q）以速度v0從O點(diǎn)射入磁場(chǎng)，入射方向在xy平面內(nèi)，與x軸正向的夾角為θ．求：

（1）該粒子射出磁場(chǎng)的位置；
（2）該粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．（粒子所受重力不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重力為G的物體靜止在傾角為α的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2 ， 那么（　�。�
A.F1就是物體對(duì)斜面的壓力
B.F2就是物體受到的靜摩擦力
C.物體受到重力、斜面對(duì)物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個(gè)力的作用
D.物體對(duì)斜面的壓力方向與F1方向相同，大小為Gcos α

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)制定實(shí)驗(yàn)方案、選擇實(shí)驗(yàn)器材且組裝完成，在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）下列對(duì)此組同學(xué)操作的判斷正確的是（______）

A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)該固定在長(zhǎng)木板的最右端，而應(yīng)該固定在靠近定滑輪的那端，即左端．

B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池．應(yīng)使用低壓交流電源

C．實(shí)驗(yàn)中不應(yīng)該將長(zhǎng)木板水平放置，應(yīng)該在右端墊起合適的高度，平衡小車的摩擦力

D．小車初始位置不應(yīng)該離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)，而應(yīng)該靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置

（2）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖2，該圖線不通過(guò)原點(diǎn)，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是_____________．

（3）砂和砂桶質(zhì)量m____小車質(zhì)量M時(shí)，才可以認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力

A．遠(yuǎn)大于 B．遠(yuǎn)小于 C．接近（相差不多） D．大于

（4）某同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)．某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖3所示，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．由此可求得打點(diǎn)1時(shí)小車的速度是_____．小車的加速度大小_________．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B 兩物塊的質(zhì)量分別為 2m 和 m，靜止疊放在水平地面上．A、B 間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B 與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為 g．現(xiàn)對(duì) A 施加一水平拉力 F，則（　�。�

A.當(dāng) F＜2 μmg 時(shí)，A，B 都相對(duì)地面靜止
B.當(dāng) F= μmg 時(shí)，A 的加速度為 μg
C.當(dāng) F＞3 μmg 時(shí)，A 相對(duì) B 滑動(dòng)
D.無(wú)論 F 為何值，B 的加速度不會(huì)超過(guò) μg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上，圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上．現(xiàn)用水平力F拉著繩子上的一點(diǎn)O，使小球B從圖中實(shí)線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環(huán)A始終保持在原位置不動(dòng)．在這一過(guò)程中，環(huán)對(duì)桿的摩擦力Ff和環(huán)對(duì)桿的壓力FN的變化情況是

A. Ff減小 B. Ff增大 C. FN不變 D. FN增大

【答案】BC

【解析】試題分析：對(duì)B受力分析：受重力、水平方向的拉力F、繩的拉力T，設(shè)繩子與水平方向的夾角為θ，由平衡條件知：，得：，又由題意知θ角逐漸減小，可判斷出水平拉力增大；整體分析：受重力、水平方向的拉力、水平方向的摩擦力、支持力，故水平方向：，豎直方向：，可知FN不變，f增加，BC對(duì)。

考點(diǎn)：共點(diǎn)力的平衡條件及運(yùn)用、整體與隔離法的運(yùn)用。

【名師點(diǎn)睛】求解平衡問(wèn)題的方法

（1）力的合成與分解運(yùn)用了等效的思想觀點(diǎn)，滿足平行四邊形定則．利用力的合成與分解可解決三力平衡的問(wèn)題．

①分解：將其中一個(gè)力沿另外兩個(gè)力的反方向分解，將三力變四力構(gòu)成兩對(duì)平衡力；

②合成：將某兩個(gè)力進(jìn)行合成，三力變二力，組成一對(duì)平衡力．

（2）物體受多個(gè)（三個(gè)以上）作用力平衡時(shí)，常用正交分解法．

【題型】單選題
【結(jié)束】
11

【題目】下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由圖數(shù)據(jù)可求得（保留兩位有效數(shù)字）：

（1）該物體的加速度為 m/s2，

（2）第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為 cm，

（3）打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為 m/s。

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同步練習(xí)冊(cè)答案