【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中
(1)在實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是_________
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,后接通電源
D.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響
(2)在這一實(shí)驗(yàn)中,有兩位同學(xué)通過(guò)測(cè)量,分別作出a一F圖象,如圖中的A、B、C線所示;試分析:A線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是:_______________;B線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是:________________。C線發(fā)生彎曲的原因是:________________。
【答案】B未平衡摩擦或未平衡掉摩擦平衡摩擦過(guò)度沒(méi)有滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量這一條件
【解析】
(1)A、平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動(dòng)小車,是小車沿木板運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來(lái)的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤.
B、每次改變小車的質(zhì)量時(shí),小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力.故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源然后再放開(kāi)小車,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí)我們才可以認(rèn)為小車的合力等于重物的重力,故D錯(cuò)誤;故選B.
(2)從圖A中發(fā)現(xiàn)直線沒(méi)過(guò)原點(diǎn),當(dāng)F≠0時(shí),a=0.也就是說(shuō)當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車的加速度還為0,是沒(méi)有平衡摩擦力,或平衡摩擦力不夠引起的.
當(dāng)F=0時(shí),a≠0.也就是說(shuō)當(dāng)繩子上沒(méi)有拉力時(shí)小車就有加速度,這是平衡摩擦力時(shí)木板傾角θ太大,即平衡摩擦力過(guò)度引起的.
設(shè)小車加速度為a,對(duì)小車:F=Ma
對(duì)重物:F-mg=ma
聯(lián)立解得: ,所以重物的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M時(shí),當(dāng)m逐漸變大時(shí),a逐漸變小,故圖象出現(xiàn)彎曲.所以原因是:重物的質(zhì)量不是遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量.
點(diǎn)睛; 探究加速與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵.明確用圖想法處理數(shù)據(jù)時(shí),要作直線,直線較為形象直觀.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】單擺在振動(dòng)過(guò)程中,擺動(dòng)幅度越來(lái)越小,這是因?yàn)? )
A.能量正在逐漸消滅
B.動(dòng)能正在轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C.機(jī)械能守恒
D.總能量守恒 ,減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于晶體和非晶體,下列說(shuō)法正確的是( )
A.晶體有固定熔點(diǎn)
B.晶體和非晶體都有固定熔點(diǎn)
C.所有晶體都表現(xiàn)為各向異性
D.單晶體具有規(guī)則的幾何形狀
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平力F作用下,木塊A、B保持靜止。若木塊A與B接觸面是水平的,且F≠0。則關(guān)于木塊B的受力個(gè)數(shù)可能是
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是遠(yuǎn)距離輸電線路的示意圖,乙是發(fā)電機(jī)輸出電壓隨時(shí)間變化的圖像,則( )
A.用戶用電器上交流電的頻率是100 Hz
B.發(fā)電機(jī)輸出交流電的電壓有效值是500 V
C.輸出線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定
D.當(dāng)用戶用電器的總電阻增大時(shí),輸電線上損失的功率減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某?萍夹〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)傳送帶測(cè)速儀,測(cè)速原理如圖所示。在傳送帶一端的下方固定有間距為L(zhǎng)、長(zhǎng)度為d的平行金屬電極。電極間充滿磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直傳送帶平面(紙面)向里、有理想邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng),且電極之間接有理想電壓表和電阻R,傳送帶背面固定有若干根間距為d的平行細(xì)金屬條,其電阻均為r,傳送帶運(yùn)行過(guò)程中始終僅有一根金屬條處于磁場(chǎng)中,且金屬條與電極接觸良好。當(dāng)傳送帶以一定的速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),
(1)電壓表的示數(shù)
(2)電阻R產(chǎn)生焦耳熱的功率
(3)每根金屬條經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域的全過(guò)程中克服安培力做功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果兩個(gè)力彼此平衡,則它們( 。
A.可能是作用力與反作用力
B.必不是作用力和反作用力
C.必是同種性質(zhì)的力
D.不一定作用在同一個(gè)物體上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歐盟和中國(guó)聯(lián)合開(kāi)發(fā)的伽利略項(xiàng)目建立起了伽利略系統(tǒng)(全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)).伽利略系統(tǒng)由27顆運(yùn)行衛(wèi)星和3顆預(yù)備衛(wèi)星組成,可以覆蓋全球,現(xiàn)已投入使用.衛(wèi)星的導(dǎo)航高度為2.4×104km,傾角為56°,分布在3個(gè)軌道上,每個(gè)軌道面部署9顆工作衛(wèi)星和1顆在軌預(yù)備衛(wèi)星,當(dāng)某顆工作衛(wèi)星出現(xiàn)故障時(shí)可及時(shí)頂替工作.若某顆預(yù)備衛(wèi)星處在略低于工作衛(wèi)星的軌道上,以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 預(yù)備衛(wèi)星的周期大于工作衛(wèi)星的周期,速度大于工作衛(wèi)星的速度,向心加速度大于工作衛(wèi)星的向心加速度
B. 工作衛(wèi)星的周期小于同步衛(wèi)星的周期,速度大于同步衛(wèi)星的速度,向心加速度大于同步衛(wèi)星的向心加速度
C. 為了使該顆預(yù)備衛(wèi)星進(jìn)入工作衛(wèi)星的軌道,應(yīng)考慮啟動(dòng)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)向前噴氣,通過(guò)反沖作用從較低軌道上使衛(wèi)星加速
D. 三個(gè)軌道平面只有一個(gè)過(guò)地心,另外兩個(gè)軌道平面分別只在北半球和南半球
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【題目】如圖所示為負(fù)電荷形成的電場(chǎng),A、B兩點(diǎn)在同一條電場(chǎng)線上,A、B兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)分別為EA、EB;在A點(diǎn)放了一個(gè)點(diǎn)電荷q=﹣1×10﹣10C,它所受到的電場(chǎng)力為1×10﹣8N。
(1)EA、EB的大小是否相等,如果不等,哪個(gè)大?EA、EB的方向相同嗎?
(2)試求A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)EA的大?
(3)若在A點(diǎn)放了一個(gè)點(diǎn)電荷q=+10﹣10C,A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)EA又為多大?
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