【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=2 s時(shí)的波形圖，圖乙為介質(zhì)中平衡位置在x=1.5 m處的質(zhì)點(diǎn)P（圖中未畫出）的振動(dòng)圖象，質(zhì)點(diǎn)Q（圖中未畫出）是平衡位置為x=2 m的質(zhì)點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是

A. 該波波速為0.5 m/s

B. 該波沿x軸正方向傳播

C. 當(dāng)t=2 018 s時(shí)，Q質(zhì)點(diǎn)處于波峰的位置

D. 在0~2 018 s時(shí)間內(nèi)，Q運(yùn)動(dòng)的路程為8 072 cm

【答案】AD

【解析】

由圖甲可得：波長(zhǎng)λ=2m，由圖乙可得：周期T=4s，故波速，故A正確；由圖乙可得：t=2s時(shí)質(zhì)點(diǎn)P在平衡位置向下振動(dòng)，故由圖甲可得：波向左傳播，故B錯(cuò)誤；t=2018s=504T+2s，故當(dāng)t=2018s時(shí)，Q質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)和t=2s時(shí)一致，故由圖甲可得：質(zhì)點(diǎn)Q處于波谷位置，故C錯(cuò)誤；在0～2018s時(shí)間內(nèi)，Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，故運(yùn)動(dòng)路程s=2018A=2018×4cm=8072cm，故D正確。所以AD正確，BC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車加速度a和小車所受拉力F的圖象如圖乙中的直線Ⅰ所示，乙同學(xué)畫出的a－F圖象如圖乙中的直線Ⅱ所示．直線Ⅰ、Ⅱ在兩個(gè)坐標(biāo)軸上的截距都比較大，明顯超出了誤差范圍，下面關(guān)于形成這種狀況原因的解釋正確的是(填字母代號(hào))（____）．

A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力

B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了

C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端墊得過(guò)高了

（2）下圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖下列說(shuō)法中正確的是___________________．

A．連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長(zhǎng)木板保持平行

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上，先接通電源，后放開

小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量…

C．在探究a與質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，作出 a—圖象能更直觀地判斷二者間的關(guān)系

D．細(xì)線對(duì)小車的拉力，一定等于砝碼和沙桶的總重力

（3）圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>

實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是（____）

A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

(4)如圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm，sEF＝5.91 cm，sFG＝6.34 cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度a＝________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上靜止地疊放了三個(gè)蘋果，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 1號(hào)蘋果由于放在最上面，所以1號(hào)蘋果沒(méi)有發(fā)生彈性形變

B. 1號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的壓力豎直向下，3號(hào)蘋果對(duì)2號(hào)蘋果的支持力豎直向上

C. 1號(hào)蘋果受到的支持力是由2號(hào)蘋果的彈性形變產(chǎn)生的

D. 如果桌面是光滑的，則3個(gè)蘋果不可能處于圖示的平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某品牌手機(jī)電池的銘牌，根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. “3000mAh”表示該電池儲(chǔ)存的電能最多為10800J

B. “11.55Wh”表示該電池儲(chǔ)存的電能最多為41580J

C. 一個(gè)標(biāo)注為“3V，4000F”的超級(jí)電容器容納的電荷量肯定比該電池能釋放的電荷量多

D. 用匹配的充電器給電池充電，若把電池從電量為10%充電到40%花了30分鐘，則充電器消耗的平均電功率為6.93W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣細(xì)直桿水平放置，等量異種電荷在同一豎直線上，水平細(xì)桿過(guò)兩電荷連線的中點(diǎn)O，一個(gè)帶電小球套在桿上靜止在A點(diǎn)，現(xiàn)給小球一個(gè)向右的初速度，則小球向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中

A. 可能先做加速運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng)

B. 一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 動(dòng)能可能先減小后增大

D. 電勢(shì)能一直保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，人在水平地面做快速“下蹲”運(yùn)動(dòng)，設(shè)人的重力為G，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 人對(duì)地面的壓力一直大于G

B. 地面對(duì)人的支持力一直等于G

C. 人對(duì)地面的壓力先小于G，后大于G

D. 人對(duì)地面的壓力先大于G，后小于G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電頻率為f＝50Hz。

（1）該同學(xué)根據(jù)裝置圖安裝好裝置，做了必要的調(diào)節(jié)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打出一條紙帶，在紙帶上選取A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出。

如圖所示，測(cè)出相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離x1、x2、x3、x4、x5、x6，則打F點(diǎn)時(shí)小車速度的表達(dá)式vF＝______________（用測(cè)得及已知物理量的符號(hào)表示）。若求得打B、C、D、E、F點(diǎn)時(shí)小車的速度為下列表格中所示數(shù)據(jù)，以打A點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)紙上選取合適的標(biāo)度，作出v－t圖象_____。根據(jù)圖象求得打下G點(diǎn)時(shí)小車的速度vC＝_________m／s，小車的加速度a＝___________m／s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（2）保持小車質(zhì)量不變，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，測(cè)得多組合外力F及對(duì)應(yīng)的小車的加速度a，作出a－F圖象如下圖，發(fā)現(xiàn)圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，經(jīng)分析，主要是某一步操作沒(méi)到位引起的，則需要重新進(jìn)行的操作是_________。

A．增大小車的質(zhì)量

B．減小小車的質(zhì)量

C．適當(dāng)增大長(zhǎng)木板的傾角

D．適當(dāng)減小砝碼盤內(nèi)砝碼質(zhì)量

（3）重新操作到位后，保持懸掛的砝碼盤和盤中砝碼的質(zhì)量恒定，測(cè)得小車的質(zhì)量為M，通過(guò)改變小車中砝碼的質(zhì)量m，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組小車加速度a和小車中砝碼質(zhì)量m的數(shù)值，通過(guò)描點(diǎn)可得到－m關(guān)系圖象如圖，圖中縱軸的截距為b，則小車受到的拉力F＝_____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一個(gè)簡(jiǎn)化后的娛樂(lè)項(xiàng)目示意圖，游客被安全地固定在球型裝備（看成質(zhì)點(diǎn)，圖中未畫出）內(nèi)，被彈射系統(tǒng)水平貼地彈出后即刻進(jìn)入長(zhǎng)為L=5m的水平軌道SO．O點(diǎn)既是水平路面的末端，也是半圓軌道OA的起點(diǎn)，以O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立水平向右的x軸。豎直半圓軌道OA與AB（O、A、B在同一條豎直線上，B點(diǎn)為半圓軌道的最高點(diǎn)，該處切線水平）的半徑均為R=2m，它們?cè)?/span>A點(diǎn)銜接，不計(jì)銜接處的縫隙大小和裝備運(yùn)行到此處的能量損失。半圓軌道OA的右側(cè)是一片水域，水面略低于半徑r=2m的水平圓盤，MN是圓盤的豎直支架（它與半圓軌道在同一豎直面內(nèi)），N點(diǎn)是圓盤的圓心，M點(diǎn)可以左右移動(dòng)，水平圓盤不能和半圓軌道OA重疊。若球型裝備與SO之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，與兩半圓軌道的摩擦不計(jì)，圓盤轉(zhuǎn)軸NM的高度H=2m，不計(jì)空氣阻力，球型裝備的質(zhì)量為50kg，在某次設(shè)備測(cè)試中，讓球型裝備空載運(yùn)行，求：

（1）為了能讓裝備安全到達(dá)B點(diǎn)，則彈射系統(tǒng)應(yīng)至少給裝備提供多少能量？

（2）若裝備恰好能安全到達(dá)B點(diǎn)，此后為讓裝備能落到水平圓盤上，求M點(diǎn)的坐標(biāo)范圍；

（3）若M點(diǎn)的坐標(biāo)為x=6m，為讓裝備能落到水平圓盤上，求彈射系統(tǒng)提供給裝備的能量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中采用如圖所示的裝置。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是_________

A．假設(shè)法 B．理想實(shí)驗(yàn)法

C．控制變量法 D．等效替代法

（2）下列說(shuō)法中正確的是________（選不全得1分）

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源

D．在每次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量

（3）如下圖所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶，取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E。紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T = 0.10s，用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.21cm，BC=1.83 cm，CD=2.41 cm，DE=3.03 cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小=__________m/s2，打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小=__________________m/s。(結(jié)果均保留兩位小數(shù))

（4）某同學(xué)測(cè)得小車的加速度和拉力F的數(shù)據(jù)后,依照數(shù)據(jù)正確畫出-F圖像如圖所示，（小車質(zhì)量保持不變）圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可是____________________________________________________

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