【題目】2018年我國即將發(fā)射“嫦娥四導”登月探測器，將首次造訪月球背面，首次實現(xiàn)對地對月中繼通信，若“嫦娥四號”從距月面高度為100km的環(huán)月圓軌道I上的P點實施變軌，進入近月點為15km的橢圓軌道Ⅱ，由近月點Q落月，如圖所示．關于“嫦娥四號”，下列說法正確的是

A. 沿軌道I運動至P時，需制動減速才能進入軌道Ⅱ

B. 沿軌道Ⅱ運行的周期大于沿軌道I運行的周期

C. 沿軌道Ⅱ運行時，在P點的加速度大于在Q點的加速度

D. 在軌道Ⅱ上由P點運行到Q點的過程中，萬有引力對其做正功，它的動能增加，重力勢能減小，機械能不變

【答案】AD

【解析】A、要使“嫦娥四號”從環(huán)月圓軌道I上的P點實施變軌，進入橢圓軌道Ⅱ需減速做近心運動，萬有引力大于在該點做圓周運動所需的向心力，A正確；

B、沿軌道Ⅱ運行的周期小于沿軌道I運行的周期，B錯誤；

C、萬有引力使物體產(chǎn)生加速度， ，沿軌道Ⅱ運行時，在P點的加速度小于在Q點的加速度，C錯誤；

D、月球對“嫦娥四號”的萬有引力指向月球，所以由P點運行到Q點的過程中，萬有引力對其做正功，它的動能增加，重力勢能減小，機械能不變，D正確；

故選AD。

練習冊系列答案
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【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是（　�。�

A. 安培B. 奧斯特C. 庫 侖D. 伏 特

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【題目】在下圖各種電場中，A、B兩點電場強度相等的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】如圖所示，在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數(shù)為k的輕質彈簧相連，A放在水平地面上，B、C兩物體通過細繩繞過輕質定滑輪相連，C放在固定的足夠長光滑斜面上。用手按住C，使細線恰好伸直但沒有拉力，并保證ab段的細線豎直、cd段的細線與斜面平行。已知A、B的質量均為m，C的質量為M（），細線與滑輪之間的摩擦不計，開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。釋放C后它沿斜面下滑，當A恰好要離開地面時，B獲得最大速度（B未觸及滑輪，彈簧始終處于彈性限度內，重力加速度大小為g）．求：

（1）釋放物體C之前彈簧的壓縮量

（2）物體B的最大速度

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【題目】在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖甲所示是一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出．（電源頻率為50Hz）

（1）根據(jù)運動學有關公式可求得vB=1.38m/s，vC=______m/s，vD=3.90m/s．

（2）利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線（以打A點時開始計時）

（3）利用v-t圖線求出小車運動的加速度a=______m/s2．（小數(shù)點后面保留一位）

（4）如圖乙，將圖線延長與縱軸相交，交點的縱坐標是0.12m/s，此速度的物理意義是_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平力F作用下，木塊A、B保持靜止。若木塊A與B接觸面是水平的，且F≠0。則關于木塊B的受力個數(shù)可能是

A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置可以做許多力學實驗．

（1）利用此裝置探究“加速度與力、質量的關系”實驗中為了讓小車所受合外力等于細繩的拉力需要進行的步驟是______________________．

（2）甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數(shù)（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）．

①為使小車運動時受到的拉力在數(shù)值上近似等于砝碼桶及桶內砝碼的總重力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量_______小車和小車上砝碼的總質量，（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）

②實驗中對小車及車內砝碼研究，根據(jù)牛頓第二定律有F﹣μmg=ma，實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F，通過圖象處理數(shù)據(jù)．甲、乙兩同學分別得到圖乙中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的小車及砝碼質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲_______m乙，μ甲_____μ乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）

（3）做直線運動的小車，牽引一條紙帶通過打點計時器打出一條紙帶，從紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶，按圖丙所示，使每一條紙帶下端與x軸重合，左邊與y軸平行，將每段粘貼在直線坐標系中，各段緊靠但不重疊，根據(jù)圖丙可以判斷小車做________運動，加速度a=_______m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）．已知交流電源的頻率為50Hz．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用自由落體運動測定重力加速度，實驗裝置如圖所示. 傾斜的球槽中放有若干個小鐵球，閉合開關K，電磁鐵吸住第1個小球. 手動敲擊彈性金屬片M，M 與觸頭瞬間分開， 第1 個小球開始下落，M 迅速恢復，電磁鐵又吸住第2個小球. 當?shù)?/span>1 個小球撞擊M 時，M 與觸頭分開，第2 個小球開始下落……. 這樣，就可測出多個小球下落的總時間．

(1)在實驗中，下列做法正確的有___________．

A．電路中的電源只能選用交流電源

B．實驗前應將M調整到電磁鐵的正下方

C．用直尺測量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度

D．手動敲擊M的同時按下秒表開始計時

(2)實驗測得小球下落的高度H＝1.980 m，10個小球下落的總時間T＝6.5 s. 可求出重力加速度g＝____m/s2. (結果保留兩位有效數(shù)字)

(3)在不增加實驗器材的情況下，請?zhí)岢鰷p小實驗誤差的兩個辦法：

①________________________________________；

②________________________________________．

(4)某同學考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時間Δt磁性才消失，因此，每個小球的實際下落時間與它的測量時間相差Δt，這導致實驗誤差．為此，他分別取高度H1和H2，測量n個小球下落的總時間T1和T2，用此法__________(選填“能”或“不能”)消除Δt對本實驗的影響．請利用本小題提供的物理量求得重力加速度的表達式：g＝_______________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓力學認為時間是絕對的，空間也是絕對的；愛因斯坦相對論則認為“物質告訴時空怎樣彎曲，時空告訴物質怎樣運動”，時間、空間和物質是一個有機整體。這表明

A. 牛頓力學更加能被世人所理解

B. 相對論革新了牛頓力學時空觀

C. 愛因斯坦相對論提出了時空觀

D. 愛因斯坦否定了牛頓力學理論

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