【題目】測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.
(1)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪高度,使 .
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ= .
(3)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
【答案】
(1)交流,細(xì)線與長木板平行
(2)
(3)1.3
【解析】解:(1)電火花計時器應(yīng)接在交流電源上.調(diào)整定滑輪高度,使細(xì)線與長木板平行.(2)對木塊、砝碼盤和砝碼進(jìn)行受力分析,
運(yùn)用牛頓第二定律得:
對木塊:F﹣μMg=Ma
對砝碼盤和砝碼:mg﹣F=ma
由上式得:μ= (3)相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出,所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s
根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式得:△x=at2,
a= =1.3m/s2.
所以答案是:(1)交流,細(xì)線與長木板平行(2) (3)1.3
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上的甲、乙兩個物體在水平恒力F1、F2作用下運(yùn)動,若F1<F2,則下述選項中正確的是( )
A.若撤去F1,則甲的加速度一定增大
B.若撤去F1,則甲對乙的作用力一定減少
C.若撤去F2,則乙的加速度一定增大
D.若撤去F2,則乙對甲的作用力一定減少
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【題目】建筑裝修中,工人用質(zhì)量為m的磨石對斜壁進(jìn)行打磨,當(dāng)對磨石加豎直向上大小為F的推力時,磨石恰好沿斜壁向上勻速運(yùn)動,已知磨石與斜壁之間的動摩擦因數(shù)為μ,則磨石受到的摩擦力是( )
A. (F﹣mg)cos θ B. (F﹣mg)sin θ
C. μ(F﹣mg)cos θ D. μ(F﹣mg)
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【題目】某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗,圖是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為50Hz,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,標(biāo)以1、2、3….各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則
(1)物體做的運(yùn)動,理由是;
(2)物體通過1計數(shù)點的速度v1=m/s;
(3)物體運(yùn)動的加速度為a=m/s2 .
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【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進(jìn)行測量,即可驗證機(jī)械能守恒定律.如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知m1=50g、m2=150g,取g10m/s2 , 則(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v=m/s;
(2)在0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=J,系統(tǒng)勢能的減少量△Eφ=J.
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【題目】如圖所示,某電子電路的輸入端輸入的電流既有直流成分,又有交流低頻成分和交流高頻成分,若通過該電路只把交流的低頻成分輸送到下一級,那么關(guān)于該電路中各元件的作用,下列說法中正確的是( )
A.L在此的功能為“通直流,阻交流”,應(yīng)選用低頻扼流圈
B.L在此的功能為“通低頻,阻高頻”,應(yīng)選用高頻扼流圈
C.C1在此的功能為“通交流,隔直流”,叫隔直電容
D.C2在此的功能為“通高頻,阻低頻”,叫高頻旁路電容
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【題目】一個作勻加速直線運(yùn)動的物體,先后經(jīng)過a、b兩點時的速度分別是v和7v,ab的距離為S,經(jīng)過ab的時間是t,則下列判斷正確的是( )
A.經(jīng)過ab中點的速度是4v
B.經(jīng)過ab中間時刻的速度是4v
C.前時間通過的位移比后時間通過的位移小2.5vt
D.前位移所需時間是后位移所需時間的2倍
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【題目】某天,小明在上學(xué)途中沿人行道以v1=1m/s速度向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2=15m/s從身旁的平直公路同向駛過,此時他們距車站s=50m。為了乘上該公交車,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5m/s2,能達(dá)到的最大速度vm=6m/s.假設(shè)公交車在行駛到距車站s0=25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車時間t=10s,之后公交車啟動向前開去.(不計車長)求:
(1)若公交車剎車過程視為勻減速運(yùn)動,其加速度a2大小是多少?
(2)若小明加速過程視為勻加速運(yùn)動,通過計算分析他能否乘上該公交車?
【答案】(1)4.5m/s2(2)能
【解析】試題分析:汽車進(jìn)站剎車做勻減速直線運(yùn)動,知道了初末速度以及位移,直接根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式,求出加速度.要判斷小明能否追上公交車,就要去比較小明和公交車分別從相遇點到車站的時間.
(1)公交車的加速度
(2)汽車從相遇處到開始剎車用時
汽車剎車過程中用時
小明以最大加速度達(dá)到最大速度用時
小明加速過程中的位移
以最大速度跑到車站的時間
,小明可以在汽車還停在車站時上車.
【點睛】解決該題的關(guān)鍵在于相同位移比較時間,兩者在相同的位移內(nèi)分別做的是什么運(yùn)動,從而求出兩者運(yùn)動的時間.必要時可以畫一畫運(yùn)動的示意圖.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】如圖,水平細(xì)桿上套一質(zhì)量為0.54kg的小環(huán)A,用輕繩將質(zhì)量為0.5kg的小球B與A相連.B受到始終與水平成53°角的風(fēng)力作用,與A一起向右勻速運(yùn)動,此時輕繩與水平方向夾角為37°,運(yùn)動過程中B球始終在水平細(xì)桿的下方,求:(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)B對繩子的拉力;
(2)B受到的風(fēng)力大。
(3)A與桿間的動摩擦因數(shù).
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【題目】距地面高5m的水平直軌道上A、B兩點相距2m,在B點用細(xì)線懸掛一小球,離地高度為h,如圖.小車始終以4m/s的速度沿軌道勻速運(yùn)動,經(jīng)過A點時將隨車攜帶的小球由軌道高度自由卸下,小車運(yùn)動至B點時細(xì)線被軋斷,最后兩球同時落地.不計空氣阻力,取重力加速度的大小g=10m/s2 . 可求得h等于( 。
A.1.25 m
B.2.25 m
C.3.75 m
D.4.75 m
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