【題目】如圖所示,在光滑斜面上任取A、B、C三個(gè)位置,A、B、C與斜面底端的距離分別為x1、x2、x3.現(xiàn)讓同一小球分別由A、B、C位置靜止開始沿斜面向下做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度相同,小球由A、B、C運(yùn)動(dòng)到斜面底端的時(shí)間分別為t1、t2、t3,到底端時(shí)的速度分別為v1、v2、v3,則下列關(guān)系式中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑的水平長(zhǎng)直軌道上,有一質(zhì)量為M=3kg、長(zhǎng)度為L=2m的平板車以速度v0=4m/s勻速運(yùn)動(dòng).某時(shí)刻將質(zhì)量為m=1kg的小滑塊輕放在平板車的中點(diǎn),小滑塊與車面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,取g=10m/s2。
(1)若小滑塊最終停在平板車上,小滑塊和平板車摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為多少?
(2)若施加一個(gè)外力作用在平板車上使其始終保持速度為v0=4m/s的勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小滑塊放到平板車中點(diǎn)的同時(shí),對(duì)該小滑塊施加另一個(gè)與平板車運(yùn)動(dòng)方向相同的恒力F,要保證滑塊不能從平板車的左端掉下,恒力F大小應(yīng)該滿足什么條件?
(3)在(2)的情況下,力F取最小值,要保證滑塊不從平板車上掉下,力F的作用時(shí)間應(yīng)該在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用力傳感器(力傳感器能準(zhǔn)確測(cè)出繩中的張力大小)研究加速度與合外力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲.
(1)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是________.
A.做實(shí)驗(yàn)之前必須平衡摩擦力
B.小車的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多
C.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行
D.實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候,小車最好距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器遠(yuǎn)一點(diǎn)
(2)從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,如圖乙所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz.從圖乙中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s1=________cm;該小車的加速度a=________m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)中紙帶的________(填“左”或“右”)端與小車相連接.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說(shuō)法是正確的________(填字母代號(hào)).
①將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可 ②將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度 ④將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
(2)同學(xué)們?cè)诓僮髦杏腥缦伦h論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是________(填字母代號(hào)).
①兩細(xì)繩必須等長(zhǎng) ②彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
③用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
④拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要稍遠(yuǎn)些
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
(3)如圖所示,是兩位同學(xué)在研究“互成角度的兩個(gè)力的合成”時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若F ′的作用效果與F1、F2共同作用效果相同,則尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的結(jié)果為____________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)物體瞬時(shí)速度的實(shí)驗(yàn),其裝置如下圖所示。在小車上固定擋光片,使擋光片的前端與車頭齊平、將光電門傳感器固定在軌道側(cè)面,墊高軌道的一端。小明同學(xué)將小車從該端同一位置由靜止釋放,獲得了如下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 不同的擋光片 | 通過(guò)光電門的時(shí)間(s) | 速度() |
第一次 | I | 0.23044 | 0.347 |
第二次 | Ⅱ | 0.17464 | 0.344 |
第三次 | Ⅲ | 0.11662 | 0.343 |
第四次 | Ⅳ | 0.05850 | 0.342 |
則以下表述正確的是( )
①四個(gè)擋光片中,擋光片I的寬度最小
②四個(gè)擋光片中,擋光片Ⅳ的寬度最小
③四次實(shí)驗(yàn)中,第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度
④四次實(shí)驗(yàn)中,第四次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究功與速度的關(guān)系,同時(shí)測(cè)量物塊與長(zhǎng)直木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。按如圖甲所示原理圖將儀器安裝好,A、B是固定在長(zhǎng)直木板上的兩個(gè)鐵釘。
(1)將m=1kg的物塊拉到OO'所在的位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)物塊在橡皮筋的作用下彈出,沿長(zhǎng)直木板滑行,物塊始終未滑離木板。橡皮筋對(duì)物塊做的功為W,物塊的位移為x。通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)從而改變做功的多少,分別測(cè)量每次物塊的位移,并作出W-x圖象如圖乙所示,已知g=8m/s2,則物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為______。
(2)為了平衡摩擦力,需要將木板的左端抬起,設(shè)木板的長(zhǎng)度為l,需要在木板的最左端墊一個(gè)高為______(可用根號(hào)表示)的墊塊。
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,用n條橡皮筋將質(zhì)量為m的物塊彈出,得到的紙帶如圖丙所示,測(cè)得紙帶上點(diǎn)跡均勻部分的長(zhǎng)度DE=EF=△x,已知所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率為f,設(shè)一條橡皮筋所做的功為W0,則W0與△x的關(guān)系式為______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物體沿斜面由靜止開始下滑,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接,圖乙中v、a、F、s、t、Ek分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小、路程、時(shí)間和動(dòng)能。圖中可能正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下列操作正確且必要的有______
A.用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間
B.用彈簧測(cè)力計(jì)稱出重物的重力
C.裝配好器材,松開紙帶讓重物自由下落然后接通電源
D.在點(diǎn)跡清晰的紙帶上,距離起始點(diǎn)適當(dāng)?shù)奈恢茫刂匚锵侣涞姆较,依次取若干個(gè)連續(xù)的點(diǎn)并標(biāo)記,作為測(cè)量點(diǎn)
(2)某小組的同學(xué),用接有6V、50Hz的交流電的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,如圖2,O為重錘下落的起點(diǎn),選取的測(cè)量點(diǎn)為A、B、C、D、E,F,各測(cè)量點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h已標(biāo)在測(cè)量點(diǎn)下面.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí),重物下落的速度vC= ______ m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組的同學(xué)分別求出打其他各點(diǎn)時(shí)的速度v;在v2-h坐標(biāo)紙上描出的點(diǎn)跡如圖3,則本地的重力加速度約為______ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究影響平行板電容器電容大小因素的實(shí)驗(yàn)中,一已充電的平行板電容器與靜電計(jì)連接如圖所示.現(xiàn)保持B板不動(dòng),適當(dāng)移動(dòng)A板,發(fā)現(xiàn)靜電計(jì)指針張角減小,則A板可能是( )
A. 右移B. 左移C. 上移D. 下移
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