【題目】一定質(zhì)量的理想氣體，處在某一狀態(tài)，經(jīng)下列哪個過程后會回到原來的溫度( )

A. 先保持壓強不變而使它的體積膨脹，接著保持體積不變而減小壓強

B. 先保持壓強不變而使它的體積減小，接著保持體積不變而減小壓強

C. 先保持體積不變而增大壓強，接著保持壓強不變而使它的體積膨脹

D. 先保持體積不變而減小壓強，接著保持壓強不變而使它的體積膨脹

【答案】AD

【解析】試題分析： [

由于此題要經(jīng)過一系列狀態(tài)變化后回到初始溫度，所以先在p－V坐標(biāo)中畫出等溫變化圖線，然后在圖線上任選一點代表初始狀態(tài)，根據(jù)各個選項中的過程畫出圖線，如圖所示，從圖線的發(fā)展趨勢來看，有可能與原來的等溫線相交說明經(jīng)過變化后可能回到原來的溫度，選項A、D正確．]

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系”的實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)?/span>F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶求得．

（1）圖(b)為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為_______m/s2；

（2）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖（c），該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是_____________；

（3）若實驗中將小車換成滑塊，將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ.要測出動摩擦因數(shù)μ，需要測量的物理量有______；實驗測得的動摩擦因數(shù)μ比真實值_____

(填“偏大” 或“偏小”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2010年6月5日，在常州進(jìn)行的跳水世界杯上，首次參賽的中國小將張雁和曹緣稱霸男子10m跳臺。在運動員進(jìn)行10m跳臺比賽中，下列說示正確的是

A．為了研究運動員的技術(shù)動作，可將正在比賽的運動員視為質(zhì)點

B．運動員在下落過程中，感覺水面在勻速上升

C．前一半時間內(nèi)位移大，后一半時間內(nèi)位移小

D．前一半位移用的時間長，后一半位移用的時間短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡．粒子先經(jīng)過M點，再經(jīng)過N點．可以判定（ ）

A. 粒子在M點受到的電場力大于在N點受到的電場力

B. M點的電勢高于N點的電勢

C. 粒子帶正電

D. 粒子在M點的動能大于在N點的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述的情景中，機械能守恒的是（　�。�

A.汽車在平直路面上加速行駛B.木塊沿斜面勻速下滑

C.降落傘在空中勻速下落D.小球在空中做自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，不計空氣阻力，從O點水平拋出的小球抵達(dá)光滑斜面上端P處時，速度方向恰好沿著斜面方向，然后緊貼斜面PQ做勻加速直線運動．下列說法正確的是（　�。�

A. 小球在斜面上運動的加速度大小比平拋運動時的大

B. 小球在斜面運動的過程中地面對斜面的支持力大于小球和斜面的總重

C. 撤去斜面，小球仍從O點以相同速度水平拋出，落地速率將變大

D. 撤去斜面，小球仍從O點以相同速度水平拋出，落地時間將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“理想模型”法是物理學(xué)研究的一種重要思想。下列物理概念不是采用“理想模型”法的是（　　）

A.質(zhì)點B.點電荷C.電場線D.電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過細(xì)繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)（不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦），如圖所示．現(xiàn)用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體A仍然靜止．則下列說法正確的是（ ）

A. 在緩慢拉開B的過程中，水平力F不變

B. 斜面體所受地面的支持力一定不變

C. 斜面對物體A作用力的合力不變

D. 斜面體受到地面的摩擦力一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一平行板電容器的兩個極板豎直放置，在兩極板間有一帶電小球，小球用一絕緣輕線懸掛于O點。現(xiàn)給電容器緩慢充電，使兩極板所帶電荷量分別為+Q和-Q ，此時懸線與豎直方向的夾角為π/6。再給電容器緩慢充電，直到懸線與豎直方向的夾角增加到π/3，且小球與兩極板不接觸。則第二次充電使電容器正極板增加的電量是（ ）

A. Q/2 B. Q C. 3Q D. 2Q

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