有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認為可行的是( 。
A.甲同學(xué)認為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理可求最大作用力
B.乙同學(xué)認為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時,根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小
C.丙同學(xué)認為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
D.丁同學(xué)認為可以把球直接打到普通指針式體重計上,直接讀數(shù)即可
A、甲同學(xué)的做法只能求出球同地面碰撞過程中能量的損失,但無法求出作用力的大小,則A錯誤;
B、乙同學(xué)做法原理類似于曹沖稱象的道理,讓物體的形變一樣,則物體的受力一樣.故B正確.
C、丙同學(xué)用牛頓第二定律無法求出碰撞前后的所用時間和位移,則C錯誤;
D、丁同學(xué)把籃球直接打到體重計上,球瞬間離開體重計,體重計讀數(shù)為變?yōu)榱悖瑒t不能測出力的大小,則D錯誤.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認為可行的是
B
B

A.甲同學(xué)認為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理可求最大作用力
B.乙同學(xué)認為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時,根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小
C.丙同學(xué)認為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
D.丁同學(xué)認為可以把球直接打到普通指針式體重計上,直接讀數(shù)即可.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?濟南模擬)有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認為可行的是( 。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州外國語學(xué)校高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認為可行的是   
A.甲同學(xué)認為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理可求最大作用力
B.乙同學(xué)認為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時,根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小
C.丙同學(xué)認為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
D.丁同學(xué)認為可以把球直接打到普通指針式體重計上,直接讀數(shù)即可.

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科目:高中物理 來源:2008-2009學(xué)年山東省濟南市高三(上)質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有一幫同學(xué)為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認為可行的是( )
A.甲同學(xué)認為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理可求最大作用力
B.乙同學(xué)認為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當(dāng)球和水印重合時,根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小
C.丙同學(xué)認為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力
D.丁同學(xué)認為可以把球直接打到普通指針式體重計上,直接讀數(shù)即可

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