6.輕繩下端懸掛200N的重物,用水平力F拉輕繩上的O點(diǎn),使輕繩上部分偏離豎直方向α=60°角保持靜止,如圖所示.
(1)求水平力F的大小
(2)保持輕繩上部分與豎直方向的夾角α=60° 不變,改變力F的方向,求力F的最小值與水平方向的夾角.

分析 (1)對(duì)結(jié)點(diǎn)受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求解拉力大;
(2)力F最小時(shí),拉力F的方向與細(xì)線垂直,根據(jù)力的平行四邊形法則求解最小作用力的大小和方向.

解答 解:(1)對(duì)結(jié)點(diǎn)受力分析,受重力、拉力和細(xì)線的拉力,如圖所示:

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有:F=mgtanα=200$\sqrt{3}$N;
(2)力F最小時(shí),拉力F的方向與細(xì)線垂直,如圖所示,

最小拉力F=mgsinα=200×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$100\sqrt{3}N$.
與水平方向的夾角為60°.
答:(1)水平力F的大小為200$\sqrt{3}$N;
(2)力F的最小值為$100\sqrt{3}N$,方向與水平方向的夾角為60°.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了共點(diǎn)力的平衡問題,解答此類問題的一般步驟是:確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、利用平行四邊形法則進(jìn)行力的合成或者是正交分解法進(jìn)行力的分解,然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.在圖所示的a-F圖象中,實(shí)線甲和乙分別表示在兩地,各自用豎直向上的拉力勻加速提升重物時(shí),重物的加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系,由圖可以判斷甲地的重力加速度等于乙地的重力加速度,甲地的重物質(zhì)量小于乙地的重物質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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7.在物理學(xué)史上,最先建立完整的電磁場(chǎng)理論并預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是( 。
A.赫茲B.麥克斯韋C.法拉第D.愛因斯坦

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,兩根長(zhǎng)度相等且不可伸長(zhǎng)的輕繩OA、OB成角120°,沿BO方向施加一個(gè)力F拉O點(diǎn),且兩繩都伸直.現(xiàn)保持拉力F的大小不變,將這個(gè)力的方向繞O點(diǎn)沿逆時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)至AO方向,在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,關(guān)于BO繩的張力大小變化,下列敘述正確的是( 。
A.一直變大B.先變大,后變小
C.先變小,后變大D.先變小,后變大,再變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),還要領(lǐng)悟并掌握物理問題的思想與方法,如理想模型法、控制變量法、極限思想法、等效替代法,下列敘述正確的是( 。
A.建立質(zhì)點(diǎn)的概念時(shí)采用了等效替代法
B.由平均速度引入瞬時(shí)速度的概念采用了極限思想法
C.建立合力與分力的概念時(shí)采用了等效替代法
D.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),采用了控制變量法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,平行的實(shí)線表示勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線,虛線表示一個(gè)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b為運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn).若不計(jì)粒子所受重力和空氣阻力的影響,下列判斷正確的是(  )
A.場(chǎng)強(qiáng)方向一定是沿圖中實(shí)線向右的
B.該粒子一定是負(fù)離子
C.該粒子一定是由a向b運(yùn)動(dòng)
D.粒子在a點(diǎn)的動(dòng)能一定小于在b點(diǎn)的動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,下面的哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等概念( 。
A.愛因斯坦B.牛頓C.伽利略D.亞里士多德

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,光滑水平直導(dǎo)軌上有三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B、C,物塊B、C靜止,物塊B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì));讓物塊A以速度v0朝B運(yùn)動(dòng),壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng).假設(shè)B和C碰撞過程時(shí)間極短.那么從A開始?jí)嚎s彈簧直至與彈簧分離的過程中,求.
(1)A、B第一次速度相同時(shí)的速度大。
(2)A、B第二次速度相同時(shí)的速度大。
(3)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能大。

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16.小明同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,為了更準(zhǔn)確選取電壓表和電流表的合適量程,決定先用多用電表測(cè)量小燈泡的阻值.小明同學(xué)按正確步驟測(cè)量,發(fā)現(xiàn)兩表筆則接觸小燈泡的測(cè)量端的開始一段時(shí)間,指針讀數(shù)不斷增大.你認(rèn)為可能的原因是:小燈泡燈絲電阻隨溫度升高而增大.歐姆檔置于“×1”,穩(wěn)定后指針指在如圖位置,則此時(shí)小燈泡阻值的測(cè)量值為29Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案