有關(guān)速度和加速度，下列說法正確的是（ ）
A．速度增加時，加速度一定增大　　　B．速度減少時，加速度一定減少
C．速度改變量越大，加速度一定越大D．速度改變量越快，加速度一定越大
D
A、加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度增加，加速度不一定增加，速度減小，加速度不一定減小。故A、B錯誤。
C、速度變化量大，加速度不一定大，還與時間有關(guān)。故C錯誤。
D、速度變化快，知速度的變化率大，加速度大。故D正確。
故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

．某人早上7：50從A處沿直線開始散步，9：10分回到A處，散步的總路程是2400m。則此人散步的總時間是      s，平均速度是         m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題


物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”，是一種理想化模型，研究下列物體的運(yùn)動時可視為質(zhì)點(diǎn)的是
A．計算輪船在海洋中的航行速度B．研究車輪邊緣的速度
C．研究運(yùn)動員跳高的過桿動作D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

兩列長度均為L0的客運(yùn)快車和慢車沿著同一直線軌道運(yùn)動，快車的速度是慢車速度的2倍．當(dāng)慢車車頭到達(dá)避讓區(qū)邊緣的A點(diǎn)時，兩車之間的距離為L1，慢車進(jìn)入避讓區(qū)CD軌道進(jìn)行避讓，若兩車都不減速，為了達(dá)到安全避讓，L1至少應(yīng)為多少？避讓區(qū)長度L2至少為多少？已知避讓區(qū)軌道CD平行于軌道AB，且彎曲部分AC、BD很短，可忽略不計。
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖為某城郊道路示意圖，卻發(fā)現(xiàn)歹徒在A地作案后，乘車沿AD道路逃竄，警方同時接到報警，并立即由B地乘警車沿BE攔截，歹徒到達(dá)D點(diǎn)后，沿DE逃竄，警車恰好在E點(diǎn)追上歹徒，已知警車與歹徒車輛行駛速度均為60 km/h，AC="4" km，BC="6" km，DE="5" km，則歹徒從A地逃竄至被抓獲共歷時多少時間？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一汽車以36 km/h的速度行駛，剎車后得到的加速度大小為4 m/s2.則從剎車開始，經(jīng)5 s汽車通過的位移是（   ）
A．0 mB．100 m
C．12.5 mD．37.5 m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某測量員是這樣利用回聲測距離的：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過1.00 s第一次聽到回聲，又經(jīng)過0.50 s再次聽到回聲。已知聲速為340 m/s，則兩峭壁間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物理量中，全部是矢量的是（    ）
A．位移、速率B．彈力、加速度C．時間、路程D．重力、速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中的物體，哪些可以看作質(zhì)點(diǎn)（    ）
A．研究從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行速度
B．研究正在做課間操的同學(xué)們
C．研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時的原子
D．研究運(yùn)行中的人造衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)軌跡時的人造衛(wèi)星

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同步練習(xí)冊答案