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【題目】如圖甲所示,質量為的物體置于傾角為的固定且足夠長的斜面上,對物體施以平行于斜面向上的拉力F時撤去拉力,物體速度與時間的部分圖象如圖乙所示。問:

物體與斜面間的動摩擦因數為多少?

拉力F的大小為多少?

物體在斜面向上運動的整個過程中,由于摩擦系統共產生了多少熱量?

【答案】(1) 0.5;(2) 30N;(3) 30J。

【解析】

(1)根據速度時間圖線求出勻減速直線運動的加速度大小,結合牛頓第二定律求出動摩擦因數的大小。

(2)根據速度時間圖線求出勻加速直線運動的加速度大小,根據牛頓第二定律求出拉力F的大小。

(3)求出向上滑動的距離,再根據Q=fs求解產生的熱。

(1)由速度時間圖象得:物體向上勻減速時加速度大。

根據牛頓第二定律得:

代入數據解得:

(2)由速度時間圖象得:物體向上勻加速時:

根據牛頓第二定律得:

代入數據解得:。

(3)設撤去力F后物體運動到最高點所花時間為,此時物體速度為零,有

,

向上滑行的最大距離:

系統生熱。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一輛質量為800 kg的小汽車駛上圓弧半徑為50 m的拱橋.(g10 m/s2)

(1)汽車到達橋頂時速度為5 m/s,汽車對橋的壓力是多大?

(2)汽車以多大速度經過橋頂時便恰好對橋沒有壓力而騰空?

(3)汽車對地面的壓力過小是不安全的.因此從這個角度講,汽車過橋時的速度不能過大.對于同樣的車速,拱橋圓弧的半徑大些比較安全,還是小些比較安全?

(4)如果拱橋的半徑增大到與地球半徑R一樣,汽車要在地面上騰空,速度要多大?(已知地球半徑為6 400 km)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三個物體放在旋轉圓臺上,動摩擦因數均為μ,A的質量為2mB、C的質量均為mA、B離軸的距離為R,C離軸的距離為2R,則當圓臺旋轉時(設三物體都沒有滑動)

A. C物體的向心加速度最大

B. B物體所受的靜摩擦力最小

C. 當圓臺轉速增加時,CA先滑動

D. 當圓臺轉速增加時,BA先滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平地面上的木箱質量為20 kg,用大小為100 N的水平力推木箱,恰好能使木箱勻速前進;若用同樣大小的力與水平方向成37°角向上拉木箱,如圖所示,木箱的加速度為多大?(g=10 m/s2,sin 37=0.6,cos 37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為驗證動能定理的實驗裝置.鉤碼質量為m,小車和砝碼的總質量M=300g.實驗中用鉤碼重力的大小作為細繩對小車拉力的大。畬嶒炛饕^程如下:

①安裝實驗裝置;

②分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度;

③計算小車的動能增量和對應細繩拉力做的功,判斷兩者是否相等.

(1)以下關于該實驗的說法中正確的是________

A.調整滑輪高度使細繩與木板平行

B.為消除阻力的影響,應使木板右端適當傾斜

C.在質量為10g、50g、80g的三種鉤碼中,挑選質量為80g的鉤碼掛在掛鉤P上最為合理

D.先釋放小車,然后接通電源,打出一條紙帶

(2)在多次重復實驗得到的紙帶中選擇點跡清晰的一條.測量如圖,打點周期為T,當地重力加速度為g.用題中的有關字母寫出驗證動能定理的表達式________

(3)寫出兩條引起實驗誤差的原因________________________;________________________.

【答案】 AB 長度測量的誤差 mg代替繩子的拉力

【解析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項,了解平衡摩擦力的方法;由勻變速運動的推論求出滑塊的瞬時速度,代入動能定理表達式即可正確解題。

(1)小車運動中受到重力、支持力、繩的拉力、摩擦力四個力的作用.首先若要使小車受到合力等于繩上的拉力,必須保證:摩擦力被平衡、繩的拉力平行于接觸面,故A、B正確;在保證鉤碼重力等于細繩上的拉力及上述前提下對小車有:,對鉤碼:,解之有,可見只有當時才有 ,故應選用10g的鉤碼最為合理,C錯誤.打點計時器的使用要求是先接通電源,待其工作穩(wěn)定后再釋放小車,D錯誤.

(2)由題圖知、,故動能變化量為,合力所做功,故需驗證的式子為

(3)從產生的偶然誤差考慮有長度測量的誤差;從系統誤差產生的角度考慮有用mg代替繩子的拉力、電源頻率不穩(wěn)定、摩擦力未完全被平衡等引起的誤差(答案合理皆可).

型】實驗題
束】
90

【題目】某探究小組要盡可能精確地測量電流表○A1 的滿偏電流,可供選用的器材如下:

A.待測電流表A1 (滿偏電流Imax約為800 μA、內阻r1約為100Ω,表盤刻度均勻、總格數為N)

B.電流表A2 (量程為0.6 A、內阻r2=0.1Ω)

C.電壓表V (量程為3V、內阻RV=3kΩ)

D.滑動變阻器R(最大阻值為20 Ω)

E.電源E(電動勢有3V、內阻r約為1.5Ω)

F.開關S一個,導線若干

(1)該小組設計了圖甲、圖乙兩個電路圖,其中合理的是________(選填圖甲圖乙”).

(2)所選合理電路中虛線圈處應接入電表________(選填“B”“C”).

(3)在開關S閉合前,應把滑動變阻器的滑片P置于________(選填ab”).

(4)在實驗中,若所選電表的讀數為Z,電流表A1的指針偏轉了n格,則可算出待測電流表A1的滿偏電流Imax________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知萬有引力常量是G,在下列各組物理數據中,能夠估算月球質量的是

A. 月球繞地球運行的周期及月、地中心距離

B. 繞月球表面運行的飛船的周期及月、地中心距離

C. 繞月球表面運行的飛船的周期及線速度...

D. 月球表面的重力加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,梯形abdc位于某勻強電場所在平面內,兩底角分別為60°、30°,cd=2ab=4 cm,已知a、b兩點的電勢分別為4 V、0,將電荷量q=1.6×103 C的正電荷由a點移動到c點,克服電場力做功6.4×103 J,則下列關于電場強度的說法中正確的是(  )

A. 垂直ab向上,大小為400 V/m

B. 垂直bd斜向上,大小為400 V/m

C. 平行ca斜向上,大小為200 V/m

D. 平行bd斜向上,大小為200 V/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】應用如圖所示裝置驗證平行四邊形定則

(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的_____

A.將橡皮條拉伸相同長度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉即可

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結點O拉到相同位置

(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_____

A.兩細繩必須等長

B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在足夠大的光滑水平桌面上,有一個質量為102kg的小球,靜止在該水平桌面內建立的直角坐標系xOy的坐標原點O,F突然沿x軸正方向對小球施加大小為2×102N的外力F0,使小球從靜止開始運動,在第1s末所加外力F0大小不變,方向突然變?yōu)檠?/span>y軸正方向,在第2s后,所加外力又變?yōu)榱硪粋不同的恒力F。求:

(1)在第1末,小球的速率;

(2)在第2s末,小球的位移;

(3)要使小球在第3s末的速度變?yōu)榱闼拥暮懔?/span>F(保留兩位有效數字)

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