【題目】如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會形成電勢差UCD（已知電流的微觀表達式為I=nsvq，其中n為導體單位體積內(nèi)的自由電荷數(shù)，s為導體的橫截面積，v為電荷定向移動的速率，q為電荷的帶電量）。下列說法中正確的是

A. 保持B、I不變，增大C、D面間距離時，UCD增大

B. 保持B、I不變，增大上下面間距離時，UCD減小

C. 若定向移動的是自由電子，則側(cè)面C電勢比D高

D. UCD的大小及C、D兩側(cè)面哪面電勢高與材料無關(guān)

【答案】B

【解析】

ABD．根據(jù)CD間存在電勢差，之間就存在電場，自由電荷在電場力和洛倫茲力作用下處于平衡，設(shè)霍爾元件的長寬高分別為a、b、c；有，，則，n由材料決定，故U與材料有關(guān)；U還與厚度c成反比，與寬b無關(guān)，保持B、I不變，增大C、D面間距離時，UCD不變；保持B、I不變，增大上下面間距離時，UCD減小，故B正確，AD錯誤；

C．若定向移動的是自由電子，根據(jù)左手定則，電子向C側(cè)面偏轉(zhuǎn)，C表面帶負電，所以C表面的電勢低，故C錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩電荷量分別為q1和q2的點電荷固定在x軸上的O、M兩點，兩電荷連線上各點電勢j隨x變化的關(guān)系如圖所示，其中C為ND段電勢最低的點，則下列說法中正確的是（ ）

A. q1、q2為等量異種電荷

B. N、C兩點間場強方向沿x軸負方向

C. N、D兩點間的電場強度大小沿x軸正方向先減小后增大

D. 將一正點電荷從N點移到D點，電勢能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究平行通電直導線之間相互作用的實驗裝置。接通電路后發(fā)現(xiàn)兩根導線均發(fā)生形變，此時通過導線M和N的電流大小分別為I1和I2，已知I1> I2，方向均向上。若用F1和F2分別表示導線M與N受到的磁場力，則下列說法正確的是

A. 兩根導線相互排斥

B. 為判斷F1的方向，需要知道Il和I2的合磁場方向

C. 兩個力的大小關(guān)系為F1> F2

D. 僅增大電流I2，F1、F2會同時都增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】法拉第圓盤發(fā)電機的示意圖如圖所示。半徑為L的銅圓盤安裝在豎直的銅軸上，兩銅片P、Q分別與圓盤的邊緣和銅軸接觸，磁感強度為B，關(guān)于流過電阻R的電流，下列說法正確的是（ ）

A. 若圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為ω，則發(fā)電機產(chǎn)生的電動勢為

B. 若從上向下看，圓盤順時針轉(zhuǎn)動，則電流沿b到a的方向流動

C. 若圓盤轉(zhuǎn)動方向不變，角速度大小發(fā)生變化，則電流方向可能發(fā)生變化

D. 若圓盤轉(zhuǎn)動的角速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，則電流在R上的熱功率也變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩名同學準備對實驗室新買的彈簧進行實驗研究，以探究彈簧彈力與伸長量之間的關(guān)系。

①以下是甲同學根據(jù)自己的設(shè)想擬定的實驗步驟，請按合理的操作順序?qū)⒉襟E的序號寫在橫線上____.

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)(x，F)對應的點，并用平滑的曲線連接起來

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻 度尺

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，在鉤碼靜止時，記下彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式

F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義

②乙同學做該實驗時，未進行實驗步驟B的操作，而是把彈簧平放在水平桌面上，測量出．彈簧的自然長度記為L0.在操作步驟E中，是采用彈簧掛鉤碼時的長度減去L0作為彈簧伸長量。其余步驟與甲同學相同。不考慮其他因素引起的誤差，彈簧伸長始終 在彈性限度內(nèi)，乙同學做出的圖象應是下圖中的____.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平地面AB與半徑R＝0.4m的光滑半圓軌道BCD相連接，且在同一豎直平面內(nèi)，O是BCD的圓心，BOD在同一豎直線上。質(zhì)量m＝2kg的小物體在9N的水平恒力F的作用下，從A點由靜止開始做勻加速直線運動。已知AB＝5m，小物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.2．當小物塊運動到B點時撤去力F．求：

(1)小物塊到達B點時速度的大��；

(2)小物塊通過B點時對軌道的壓力；

(3)小物塊能否通過最高點D點，請用物理知識說明理由.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為回旋加速器的結(jié)構(gòu)示意圖，勻強磁場的方向垂直于半圓型且中空的金屬盒D1和D2，磁感應強度為R，金屬盒的半徑為R，兩盒之間有一狹縫，其間距為d，且，兩盒間電壓為U.A處的粒子源可釋放初速度不計的帶電粒子，粒子在兩盒之間被加速后進入D1盒中，經(jīng)半個圓周之后再次到達兩盒間的狹縫。通過電源正負極的交替變化，可使帶電粒子經(jīng)兩盒間電場多次加速后獲得足夠高的能量.已知帶電粒子的質(zhì)量為m、電荷量為+q.

(1)不考慮加速過程中的相對論效應和重力的影響.

①求粒子可獲得的最大速度vm；

②若粒子第1次進入D1盒在其中的軌道半徑為r1，粒子第1次進入D2盒在其中的軌道半徑為r2，求r1與r2之比.

(2)根據(jù)回旋加速器的工作原理，請通過計算對以下兩個問題進行

①在上述不考慮相對論效應和重力影響的情況下，計算粒子在回旋加速器中運動的時間時，為何常常忽略粒子通過兩盒間狹縫的時間，而只考慮粒子在磁場中做圓周運動的時間；

②實驗發(fā)現(xiàn)：通過該回旋加速器，加速的帶電粒子能量達到25~30MeV后，就很難再加速了。這是由于速度足夠大時，相對論效應開始顯現(xiàn)，粒子的質(zhì)量隨著速度的增加而增大。結(jié)合這一現(xiàn)象，分析在粒子獲得較高能量后，為何加速器不能繼續(xù)使粒子加速了。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律．

（1）某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑，讀數(shù)如圖甲所示，小球直徑為 cm．圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出，先后通過光電門A、B，計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms，由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB，其中vA= m/s．

（2）用刻度尺測出光電門A、B間的距離h，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，只需比較 和 是否相等，就可以驗證機械能是否守恒（用題目中涉及的物理量符號表示）．

（3）通過多次的實驗發(fā)現(xiàn)，小球通過光電門A的時間越短，（2）中要驗證的兩數(shù)值差越大，試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，沿波的傳播方向上有六個質(zhì)點a、b、c、d、e、f，相鄰兩質(zhì)點之間的距離均為2 m，各質(zhì)點均靜止在各自的平衡位置，t=0時刻振源a開始做簡諧運動，取豎直向上為振動位移的正方向，其振動圖象如圖乙所示，形成的簡諧橫波以2 m／s的速度水平向右傳播，則下列說法正確的是_________。

A．波傳播到質(zhì)點c時，質(zhì)點c開始振動的方向沿y軸正方向

B．0～4 s內(nèi)質(zhì)點b運動的路程為12 cm

C．4～5 s內(nèi)質(zhì)點d的加速度正在逐漸減小

D．6 s時質(zhì)點e第一次回到平衡位置

E．各質(zhì)點都振動起來后，a與c的振動方向始終相同

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