半圓柱體M放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板PQ,M與PQ之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體N,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。如圖所示是這個(gè)系統(tǒng)的縱截面圖。若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動(dòng),在N落到地面以前,發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止。在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.地面對(duì)M的摩擦力逐漸增大
B.MN間的彈力先減小后增大
C.PQ對(duì)N的彈力逐漸減小
D.PQ和M對(duì)N的彈力的合力逐漸增大
A
【解析】
試題分析:先對(duì)N受力分析,受重力、M對(duì)N的支持力和PQ對(duì)N的支持力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有,
再對(duì)NM整體受力分析,受重力、地面支持力、PQ擋板對(duì)其向左的支持力和地面對(duì)其向右的支持力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有
PQ保持豎直且緩慢地向右移動(dòng)過(guò)程中,角θ不斷變大,故f變大,N不變,N1變大,N2變大,MN受到的合力為零;
故選A,
考點(diǎn):考查了力的動(dòng)態(tài)變化
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是先對(duì)物體N受力分析,再對(duì)MN整體受力分析,然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求出各個(gè)力的表達(dá)式,最后再進(jìn)行討論.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013四川資陽(yáng)診斷)半圓柱體M放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板PQ,M與PQ之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體N,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。如圖所示是這個(gè)系統(tǒng)的縱截面圖。若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動(dòng),在N落到地面以前,發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止。在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.地面對(duì)M的摩擦力逐漸增大
B.MN間的彈力先減小后增大
C.PQ對(duì)N的彈力逐漸減小
D.PQ和M對(duì)N的彈力的合力逐漸增大
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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆四川省資陽(yáng)市高三上學(xué)期診斷性考試?yán)砭C物理試卷(帶解析) 題型:單選題
半圓柱體M放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板PQ,M與PQ之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體N,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。如圖所示是這個(gè)系統(tǒng)的縱截面圖。若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動(dòng),在N落到地面以前,發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止。在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.地面對(duì)M的摩擦力逐漸增大 |
B.MN間的彈力先減小后增大 |
C.PQ對(duì)N的彈力逐漸減小 |
D.PQ和M對(duì)N的彈力的合力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆山東省高三上學(xué)期10月學(xué)情調(diào)查測(cè)試試卷(解析版) 題型:選擇題
半圓柱體M放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板PQ,M與PQ之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體N,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。如圖所示是這個(gè)系統(tǒng)的縱截面圖。若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動(dòng),在N落到地面以前,發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止。在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.地面對(duì)M的摩擦力逐漸增大
B.MN間的彈力先減小后增大
C.PQ對(duì)N的彈力逐漸減小
D.PQ和M對(duì)N的彈力的合力逐漸增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013四川資陽(yáng)診斷)半圓柱體M放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板PQ,M與PQ之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體N,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。如圖所示是這個(gè)系統(tǒng)的縱截面圖。若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動(dòng),在N落到地面以前,發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止。在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.地面對(duì)M的摩擦力逐漸增大
B.MN間的彈力先減小后增大
C.PQ對(duì)N的彈力逐漸減小
D.PQ和M對(duì)N的彈力的合力逐漸增大
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