兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2，并排靜止在水平地面上，用相同的水平拉力F同時(shí)分別作用于物體A、B上，分別作用一段時(shí)間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止，兩物體A、B運(yùn)動(dòng)的圖像分別如圖a、b所示。已知拉力F撤去后，物體做減速運(yùn)動(dòng)的圖像彼此平行，由圖中信息可得：

A．m1＞m2

B．t=3  s，物體A、B再次相遇

C．拉力F對(duì)物體A所做的功較多

D．拉力F對(duì)A的最大瞬時(shí)功率是對(duì)物體B最大瞬時(shí)功率的倍

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：后一段內(nèi)的直線平行，表明兩物體減速運(yùn)動(dòng)的加速度相等，有，也說(shuō)明動(dòng)摩擦因數(shù)相等。在第一段時(shí)間內(nèi)，加速度為，物體A在第一段內(nèi)的加速度較大，表明其質(zhì)量較小，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。在圖象中面積表示位移，可得在5  s內(nèi)的位移相等，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。在第一段內(nèi)有力F作正功，物體A的位移較小，做功較少，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。拉力F對(duì)A的最大瞬時(shí)功率完全取決于物體在第一段末的瞬時(shí)速度，物體A的較大，則功率也較大，選項(xiàng)D正確。

考點(diǎn)：本題考查牛頓第二定律，速度圖象，功及其功率。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2，并排靜止在水平地面上，用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上，分別作用一段時(shí)間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止下來(lái)．兩物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象分別如圖中圖線a、b所示．已知拉力F1、F2分別撤去后，物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度-時(shí)間圖線彼此平行（相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出）．由圖中信息可以得出（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?上海模擬）兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1、m2，并排靜止在水平地面上，用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上，分別作用一段時(shí)間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止下來(lái)．設(shè)兩物體與水平地面的動(dòng)摩擦因素分別為μ1、μ2，兩物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象分別如圖中圖線a、b所示．已知拉力F1、F2分別撤去后，物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度-時(shí)間圖線彼此平行（相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出）．由圖中信息可以得出（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2，并排靜止在水平面上，用相同的水平拉力F同時(shí)分別作用于物體A和B上，分別作用一段時(shí)間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止．兩物體A、B運(yùn)動(dòng)的v-t圖象分別如圖中a、b所示．已知拉力F撤去后，物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的v-t圖象彼此平行（相關(guān)數(shù)據(jù)如圖）．由圖中信息可以得到（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)物體a、b的質(zhì)量相等，并靠在固定的斜面上，它們與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，在水平力F的作用下，兩個(gè)物體一起沿斜面移動(dòng)了 一段距離，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)兩個(gè)物體A和B的質(zhì)量分別為3m和m，用跨過(guò)定滑輪的輕繩相連，A物體靜止水平地面上，如圖所示，不計(jì)摩擦，A物體對(duì)繩的作用力的大小與地面對(duì)A物體的作用力的大小分別是（　�。�
A、mg，2mgB、mg，mgC、2mg，mgD、4mg，2mg

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