精英家教網(wǎng)如圖所示,有兩個(gè)相同材料物體組成的連接體在斜面上向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)作用力F一定時(shí),m2所受繩的拉力( 。
A、與θ有關(guān)
B、與斜面動(dòng)摩擦因數(shù)無(wú)關(guān)
C、與系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)
D、FT=
m2F
m1+m2
,僅與兩物體質(zhì)量有關(guān)
分析:對(duì)整體分析,運(yùn)用牛頓第二定律求出整體的加速度,隔離對(duì)m2分析,運(yùn)用牛頓第二定律求出拉力的大小,判斷與什么因素有關(guān).
解答:解:對(duì)整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得:
a=
F -(m+m2)gsinθ  -μ(m 1+m2)gsinθ
m1  + m2
=
F
m 1+m2

隔離m2分析,設(shè)物體間的拉力為T,由牛頓第二定律得:
T-m2gsinθ-μm2gcosθ=m2a,
解得:T=
m2 F
m 1m2

由上數(shù)據(jù)分析知:繩子的拉力與θ無(wú)關(guān),與動(dòng)摩擦因數(shù)無(wú)關(guān),與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),僅與兩物體的質(zhì)量有關(guān).故A錯(cuò)誤,BCD正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的運(yùn)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有兩個(gè)相同材料物體組成的連接體在斜面上運(yùn)動(dòng),當(dāng)作用力F一定時(shí),m2所受繩的拉力(  )

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如圖所示,有兩個(gè)相同質(zhì)量可看成質(zhì)點(diǎn)的鐵球和木球,放置在同一張水平桌面上.若選定地面為零勢(shì)能參考平面,則比較這兩個(gè)球的重力勢(shì)能的大小,正確的是( 。

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如圖所示,有兩個(gè)相同的帶電粒子A、B,分別從平行板間左側(cè)中點(diǎn)和貼近上極板左端處以不同的初速度垂直于電場(chǎng)方向進(jìn)入電場(chǎng),它們恰好都打在下極板右端處的C點(diǎn),若不計(jì)重力,則不可以判定的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,有兩個(gè)相同的帶電粒子A、B,分別從平行板間左側(cè)中點(diǎn)和貼近上極板左端處以不同的初速度垂直于電場(chǎng)方向進(jìn)入電場(chǎng),它們恰好都打在下極板右端處的C點(diǎn),若不計(jì)重力,則可以斷定( 。
A、A粒子的初動(dòng)能是B粒子的2倍B、A粒子在C點(diǎn)的偏向角的正弦值是B粒子的2倍C、A、B兩粒子到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能可能相同D、如果僅將加在兩極板間的電壓加倍,A、B兩粒子到達(dá)下極板時(shí)仍為同一點(diǎn)D(圖中未畫出)

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