質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,規(guī)定向右為正 方向,則該質(zhì)點(diǎn)在前8s內(nèi)平均速度的大小和方向分別為
A.0.25m/s向右B.0.25m/s向左
C.1m/s向右D.1m/s向左
B
由題圖得前8s內(nèi)的位移, 則平均速度,負(fù)號(hào)表示方向向左.B正確.
故選B.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

神州5號(hào)飛船由地面豎直向上發(fā)射,其速度-時(shí)間圖象如圖所示,由圖象可知(    )
A.0 ~ ta 段火箭的加速度小于ta ~ tb段火箭的加速度
B.在0 ~ tb段火箭是上升的,在tb ~ tc段火箭是下落的
C.tb 時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)
D.tc 時(shí)刻火箭回到地面

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

起重機(jī)的鋼索將重物由地面吊到空中某個(gè)高度,其速度圖像如下圖1所示,則鋼索拉力的功率隨時(shí)間變化的圖像是下圖2中的

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

沿直線作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在第一個(gè)0.5秒內(nèi)的平均速度比它在第一個(gè)1.5秒內(nèi)的平均速度大2.45m/s,以質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较,則該質(zhì)點(diǎn)的加速度為(    )
A.2.45m/s2B.-2.45m/s2C.4.90m/s2D.-4.90m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的圖像,下列說(shuō)法正確的是(   )
A.在18s~22s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的位移為24m
B.整個(gè)過(guò)程中,BC段的加速度最大
C.BC段表示質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的位移為34m
D.整個(gè)過(guò)程中,E點(diǎn)所表示的狀態(tài)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(非火箭班做)甲、乙兩物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)
的速度—時(shí)間關(guān)系如右圖所示。由圖可知乙物體做
       運(yùn)動(dòng);甲物體的加速度       乙物體的
加速度。(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

a和b兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖像分別如圖4中的a和b所示,在t1時(shí)刻(    )
A.它們的運(yùn)動(dòng)方向相反B.它們的加速度方向相反
C.a(chǎn)的速度和b的速度相同D.a(chǎn)和b相遇

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

一同學(xué)在研究型學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備研究高中運(yùn)動(dòng)員的100米賽跑,他將100m跑的模型建立如下:第一次,運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后,反應(yīng)0.30s起跑,然后以1.50m/s2的加速度作勻加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員達(dá)到9.00m/s的速度后,勻速跑了73.00m后作勻減速直線運(yùn)動(dòng),勻減速時(shí)的加速度為1.00m/s2;第二次,運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后,仍然反應(yīng)0.30s起跑,然后仍然以1.50m/s2的加速度作勻加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員達(dá)到12.00m/s的速度后,勻速跑了47.28m后作勻減速直線運(yùn)動(dòng),勻減速時(shí)的加速度為1.00m/s2。請(qǐng)畫(huà)出第一次運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的v-t圖,并通過(guò)計(jì)算比較在此同學(xué)的運(yùn)動(dòng)模型中,第幾次的跑步成績(jī)更好?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某玩具小車(chē)以初速度沿足夠長(zhǎng)的斜面從底端向上滑去,此后該小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象可能是

A                      B                      C                   D

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