【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的位移x與時間t的關(guān)系為x＝6t＋t2(各物理量均采用國際單位制單位)，則該質(zhì)點(diǎn)

A. 第1 s內(nèi)的位移是5 m

B. 前2 s內(nèi)的平均速度是8m/s

C. 任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是1 m

D. 任意1 s內(nèi)的速度增量都是1 m/s

【答案】B

【解析】

第1s內(nèi)的位移x1=6t+t2=6×1+1×1m=7m，故A錯誤；前2s內(nèi)的位移為：x2=6t+t2=6×2+1×22m=16m，則前2s內(nèi)的平均速度：，故B正確；位移時間公式與x＝6t＋t2，比較系數(shù)可得：v0=6m/s，a=2m/s2，則任意相鄰1s內(nèi)的位移差△x=at2=2×1m=4m，故C錯誤；任意1s內(nèi)速度的增量△v=at=2×1m/s=2m/s，故D錯誤。所以B正確，ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，合開關(guān)S，電源給電容器充電．在兩極板間有固定點(diǎn)P．用E表示兩極板間的電場強(qiáng)度，φ表示P點(diǎn)的電勢，下列說法正確的是（　　）

A. 保持S接通，上極板A不動，將下極板B緩慢向下移動稍許到B′，φ增大

B. 保持S接通，上極板A不動，將下極板B緩慢向下移動稍許到B′，E增大

C. 若斷開S，下極板B不動，將上極板A緩慢向下移動稍許到A′，則E不變

D. 若斷開S，下極板B不動，將上極板A緩慢向下移動稍許到A′，φ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， A、 B 是兩塊完全相同的長木板， 質(zhì)量均為 1kg， 緊挨著放在水平面上，但并沒有粘連（ 可以分開）。 現(xiàn)有一質(zhì)量為 2kg 的滑塊（ 可視為質(zhì)點(diǎn)） 靜置于 A 木板左端。己知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1 = 0.5， 木板與水平面間動摩擦因數(shù)μ2 = 0.25； 現(xiàn)對滑塊施加水平向右的恒力 F=14N 作用 1s 后撤去， 撤去 F 時滑塊恰好運(yùn)動到 A、 B 木板的分界處， g 取 10m/s2。 求：

(1).木板 A 的長度 L；

(2).在 A、 B 木板運(yùn)動的全過程中， B 木板能達(dá)到的最大速度 v；

(3).在 A、 B 木板運(yùn)動的全過程中， B 與地面之間因摩擦產(chǎn)生的熱 Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖中，所有接觸面都是光滑的，所有P、Q兩球都處于靜止?fàn)顟B(tài)．P、Q兩球之間不存在彈力的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖甲所示．鋼球從斜槽上滾下，經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動．每次都使鋼球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，在小球運(yùn)動軌跡的某處用帶孔的卡片迎接小球，使球恰好從孔中央通過而不碰到邊緣，然后對準(zhǔn)孔中央在白紙上記下一點(diǎn)。通過多次實(shí)驗(yàn)，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，用平滑曲線連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡．

①實(shí)驗(yàn)所需的器材有：白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、重錘線、有孔的卡片，除此之外還需要的一項器材是______

A．天平

B．秒表

C．刻度尺

②在此實(shí)驗(yàn)中，小球與斜槽間有摩擦______（選填“會”或“不會”）使實(shí)驗(yàn)的誤差增大；如果斜槽末端點(diǎn)到小球落地點(diǎn)的高度相同，小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，那么小球每次在空中運(yùn)動的時間______（選填“相同”或“不同”）

③如圖乙所示是在實(shí)驗(yàn)中記錄的一段軌跡。已知小球是從原點(diǎn)O水平拋出的，經(jīng)測量A點(diǎn)的坐標(biāo)為（40cm，20cm），g取10m/s2，則小球平拋的初速度v0=_________m/s，若B點(diǎn)的橫坐標(biāo)為xB=60cm，則B點(diǎn)縱坐標(biāo)為yB=_________m。

④一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中采用了如下方法：如圖丙所示，斜槽末端的正下方為O點(diǎn)．用一塊平木板附上復(fù)寫紙和白紙，豎直立于正對槽口前的O1處，使小球從斜槽上某一位置由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡A．將木板向后平移至O2處，再使小球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡B．O、O1間的距離為x1，O、O2間的距離為x2，A、B間的高度差為y．則小球拋出時的初速度v0為________

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面與傾角＝37°的斜面在B處平滑相連（物體經(jīng)過B處時速率保持不變），水平面上A、B兩點(diǎn)間距離s0＝8m．質(zhì)量m＝1kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）在F＝6.5N的水平拉力作用下由A點(diǎn)從靜止開始運(yùn)動，到達(dá)B點(diǎn)時立即撤去F，物體將沿粗糙斜面繼續(xù)上滑．已知物體與水平面及斜面間的動摩擦因數(shù)均為0.25．（g取10m/s2 ，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求

（1）物體從A運(yùn)動到B處時的速度大小vB

（2）物體沿斜面上滑過程中的加速度大小

（3）物體停止運(yùn)動后距離B點(diǎn)的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，可以探究影響電荷間相互作用力的因素。O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來。若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（ ）

A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關(guān)

B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d有關(guān)

C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關(guān)

D．保持q、d不變，減小Q，則θ變大，說明F與Q成反比

（2）上述完成該實(shí)驗(yàn)的方法是

A．假設(shè)法 B．微元法 C．控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中定值電阻R的阻值等于電源內(nèi)阻r的阻值。開關(guān)K閉合后，將滑動變阻器滑片向下滑動，理想電壓表V1、V2、V3示數(shù)變化量的絕對值分別為ΔV1、ΔV2、ΔV3，理想電流表示數(shù)變化量的絕對值ΔI，則

A. A的示數(shù)增大 B. V2的示數(shù)增大

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示電路，G是電流表，R1、R2是兩個可變電阻，調(diào)節(jié)可變電阻R1，可以改變電流表G的示數(shù)．當(dāng)MN間的電壓為6 V時，電流表的指針剛好偏轉(zhuǎn)到最大刻度．將MN間的電壓改為5 V時，若要電流表G的指針仍偏轉(zhuǎn)到最大刻度，下列方法中可行的是( )

A. 保持R1不變，增大R2

B. 增大R1，減少R2

C. 減少R1，增大R2

D. 保持R2不變，減少R1

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