下列說法中正確的是(　　)
A．氫原子從較高的激發(fā)態(tài)躍遷到較低的激發(fā)態(tài)時，電子的動能增加，電勢能增加，原子的總能量增加
B．α射線是原子核發(fā)出的一種粒子流，它的電離能力在α、β、γ三種射線中是最弱的
C．原子核反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損現(xiàn)象違背了能量守恒定律
D．將放射性元素摻雜到其他穩(wěn)定元素中并大幅度降低其溫度，它的半衰期不發(fā)生改變
D
氫原子從較高的激發(fā)態(tài)躍遷到較低的激發(fā)態(tài)時，由于電場力做正功，電勢能減少,又因氫原子放出光子，所以原子的總能量減少，故A錯.α射線的電離能力在α、β、γ三種射線中是最強的，所以B錯.據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程可知，原子核反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損現(xiàn)象并不違背能量守恒定律，故C錯.放射性元素的半衰期不因其物理、化學狀態(tài)的變化而變化，故D正確.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一靜止的質(zhì)量為M的原子核發(fā)生一次α衰變。已知衰變后的α粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q、速度為v，并假設(shè)衰變過程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動能。（注：涉及動量問題時，虧損的質(zhì)量可忽略不計）
求：（1）衰變后新核反沖的速度大�。�
（2）衰變過程中的質(zhì)量虧損。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．瑪麗·居里首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學說
B．盧瑟福通過α粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學說
C．查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子
D．愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)的實驗規(guī)律提出了光子說

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中的圓點代表粒子散射實驗中的原子核，帶箭頭的曲線代表粒子的徑跡，其中不可能發(fā)生的是：（  ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在α粒子穿過金箔發(fā)生大角度散射的過程中,下列說法正確的是(    )
A．α粒子一直受到金原子核的斥力作用
B．α粒子的動能不斷減少
C．α粒子的電勢能不斷增加
D．α粒子發(fā)生散射是與電子碰撞的結(jié)果

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于光譜和光譜分析，下列說法正確的是（　　）
A．太陽光譜與白熾燈光譜是連續(xù)光譜
B．霓虹燈產(chǎn)生的光譜是明線光譜
C．做光譜分析可以用明線光譜，也可用吸收光譜
D．我們觀察月亮的光譜可以確定月亮的化學組成

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫原子的核外電子由離原子核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時，下列說法中正確的是
A．氫原子的能量增加B．氫原子的能量減少
C．氫原子要吸收一定頻率的光子D．氫原子要放出一定頻率的光子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(1)氫原子第能級的能量為，其中是基態(tài)能量，而=1，2，…。若一氫原子發(fā)射能量為的光子后處于比基態(tài)能量高出的激發(fā)態(tài)，則氫原子發(fā)射光子前后分別處于第幾能級?
(2)一速度為的高速粒子()與同方向運動的氖核()發(fā)生彈性正碰，碰后粒子恰好靜止。求碰撞前后氖核的速度(不計相對論修正)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

1998年9月23日，銥衛(wèi)星通訊系統(tǒng)在美國和歐洲正式投入商業(yè)運行。原計劃的銥衛(wèi)星系統(tǒng)是在距地球表面780 km的太空軌道上建立的一個由77顆小衛(wèi)星組成的星座，這些小衛(wèi)星均勻分布在覆蓋全球的7條軌道上，每條軌道上有11顆衛(wèi)星。由于這一方案的衛(wèi)星排列與化學元素銥原子核外77個電子圍繞原子核運動的圖景類似，所以簡稱為銥星系統(tǒng)。自然界中有兩種銥的同位素，質(zhì)量數(shù)分別為191和193，則                                          (        )
A．這兩種同位素的原子核內(nèi)的中子數(shù)之比為191∶193
B．這兩種同位素的原子核內(nèi)的中子數(shù)之比為57∶58
C．這兩種同位素的質(zhì)子數(shù)之比為191∶193
D．這兩種同位素的質(zhì)子數(shù)之比為57∶58

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