10．畫(huà)出下列兩種情況下，物體A的受力示意圖．
（1）物體A靜止在斜面上
（2）物體A在拉力F作用下沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)

分析 首先分析物體的受力情況（順序：先分析重力，再分析接觸力：彈力和摩擦力），再作出力的示意圖（作用點(diǎn)可以都畫(huà)在重心）．

解答 解：（1）物體A靜止在斜面上，受到重力、支持力以及向上的靜摩擦力作用，受力示意圖如圖所示：
（2）物體A在拉力F作用下沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)，受到重力、拉力、支持力以及向左的滑動(dòng)摩擦力，受力示意圖如圖所示：

答：如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的示意圖的畫(huà)法，對(duì)物體受力分析，一般先分析不接觸力：重力、電場(chǎng)力和磁場(chǎng)力，再分析接觸力：彈力和摩擦力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某同學(xué)用如圖（甲）所示電路測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻．實(shí)驗(yàn)用的電壓表和電流表都是理想表，保護(hù)電阻R1=10Ω，R2=5Ω，還知道待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)阻約2Ω．

該同學(xué)合理選擇儀器、連接電路后，正確操作，得到多組電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I，并畫(huà)出了如圖（乙）所示的U-I圖線（U、I都用國(guó)際單位），求出U-I圖線斜率的絕對(duì)值k和在橫軸上的截距I0，則待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的表達(dá)式E=kI0，r=k-R2，（用k、I0、R1、R2表示）．若實(shí)驗(yàn)室有電流表 I（0-200mA）和電流表 II（0-30mA），該同學(xué)選擇的是電流表 I．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．踢出去的足球在水平面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在足球停下來(lái)前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�
A．位移隨時(shí)間均勻減小B．速度隨時(shí)間均勻減小
C．加速度隨時(shí)間均勻減小D．加速度方向總跟運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質(zhì)量、速度和電量均不完全相同的正離子垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向飛入，勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向相互垂直．離子離開(kāi)該區(qū)域時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些離子保持原來(lái)的速度方向并沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)．如果再讓這些離子進(jìn)入另一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，發(fā)現(xiàn)離子束再分裂成幾束．這種分裂的原因是離子束中的離子一定有不同的（　�。�
A．質(zhì)量B．電量C．速度D．荷質(zhì)比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，用遙控器控制小車，使小車從靜止開(kāi)始沿傾角為α=37°的斜面向上運(yùn)動(dòng)，該過(guò)程可看成勻加速直線運(yùn)動(dòng)，牽引力F大小為25N，運(yùn)動(dòng)x距離時(shí)出現(xiàn)故障，此后小車牽引力消失，再經(jīng)過(guò)3s小車剛好達(dá)到最高點(diǎn)，且小車在減速過(guò)程中最后2s內(nèi)的位移為20m，已知小車的質(zhì)量為1kg，g=10m/s2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）小車與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）求勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的位移x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．某人在第一秒內(nèi)走過(guò)的路程是5米，第二秒內(nèi)走過(guò)的路程是3米，則他在這兩秒內(nèi)走過(guò)的路程可能是2米
B．加速度的方向一定與對(duì)應(yīng)的速度變化的方向及合力的方向一致
C．忽略空氣阻力，初速度為零的下落運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
D．同一接觸面上的彈力與其對(duì)應(yīng)的摩擦力的方向有可能不垂直

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體甲、乙靜止在粗糙的水平面上，現(xiàn)分別用水平拉力作用在物體上，使兩物體從同一起點(diǎn)并排沿同一方向由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，用個(gè)物體的v一t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．前2s內(nèi)兩物體的加速度始終不同B．t=3s時(shí)甲在乙前面
C．t=2s時(shí)兩物體相遇D．t=2s時(shí)甲的位移大于乙的位移
E．前2s兩物體的合外力做功相同   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法       B．等效替代法
C．控制變量法       D．建立物理模型法
（3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施是CD
A．兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好
B．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角應(yīng)越大越好
C．拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E；
②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了位置O．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物理量屬于標(biāo)量的是（　�。�
A．位移B．電場(chǎng)強(qiáng)度C．加速度D．電流

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