3．如圖為一列橫波的波形圖，該波的波長為（　　）
A．4cmB．8cmC．20cmD．40cm

分析 在橫波中，相鄰的兩個波峰或波谷間的距離等于波長，由圖直接讀出波長．

解答 解：根據(jù)橫波中相鄰的兩個波峰或波谷間的距離等于波長，可知，該波的波長為20cm．
故選：C

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握波長的定義，知道在橫波中，相鄰的兩個波峰或波谷間的距離等于波長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．如圖所示，在水平氣墊導(dǎo)軌的左端固定一個彈簧，軌道上有一滑塊A緊靠彈簧但不連接，已知滑塊的質(zhì)量為m
 
（1）用游標卡尺測出滑塊A上的擋光片的寬度，讀數(shù)如圖乙所示，則寬度d=5.10mm
（2）為探究動能定理，某同學(xué)打開氣源，用力將滑塊壓緊到P點，測出此時彈簧的壓縮量為x，然后釋放滑塊．已知彈簧勁度系數(shù)為k，彈力大小F=kx．在彈簧推開滑塊的過程中，彈簧對滑塊做功為$\frac{1}{2}k{x}^{2}$（用題中所給的字母x、k表示）
（3）若測出滑塊A上的擋光片通過光電門的時間為△t，要驗證動能定理，只需驗證表達式$m{（\frac5xnljbr{△t}）}^{2}=k{x}^{2}$成立（用題中所給的字母m、x、k、△t、d表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，光滑水平面上有一左端靠墻的長板車，車的上表面BC段是水平軌道，水平軌道左側(cè)是固定在車上的一光滑斜面軌道，斜面軌道與水平軌道在B點平滑連接．C點的右側(cè)光滑，長板車的右端固定一個處于原長狀態(tài)的輕彈簧，彈簧自由端恰在C點．質(zhì)量m=1kg的物塊（視為質(zhì)點）從斜面上A點由靜止滑下，A、B間的高度h=1.8 m，經(jīng)AB和BC段后壓縮彈簧，彈簧彈性勢能的最大值Ep=3J．斜面和長板車的總質(zhì)量M=2kg．物塊與長板車的水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，g取10m/s2，求：
①車的上表面BC段的長度；
②物塊向右壓縮彈簧的過程中，彈簧對物塊的沖量大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．如1圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖，盤和重物的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實驗中用盤和重物總重力的大小作為細線對小車拉力的大�。�

（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端定滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是B（填選項字母）．
A、將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引力下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B、將長木板的右端墊起適當?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去盤和重物，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C、將長木板的右端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及盤和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
（2）實驗中得到的一條紙帶如圖2所示，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，已知相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T，則小車的加速度a=$\frac{（{x}_{6}-{x}_{3}）+（{x}_{5}-{x}_{2}）+（{x}_{4}-{x}_{1}）}{9{T}^{2}}$（用題中所給字母表示）．
（3）實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是C（填選項字母）
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（4）該實驗小組以測得的加速度a為縱軸，盤和重物的總重力F為橫軸，作出的圖象如圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點，懷疑在測量力時不準確，他們將實驗進行了改裝，將一個力傳感器安裝在小車上，直接測量細線拉小車的力F′，做a-F′圖如圖3中圖線2所示，則圖象不過原點的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，對于圖象上相同的力，用傳感器測得的加速度偏大，其原因是鉤碼的質(zhì)量未遠小于小車的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．勻強磁場中有一段長為0.2m的直導(dǎo)線，它與磁場方向垂直，當通過2.0A的電流時，受到0.8N的安培力，磁場磁感應(yīng)強度是2T；當通過的電流加倍時，導(dǎo)線所受安培力大小為1.6N．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．圖示的實驗裝置可以測量“小滑塊與小平面之間的動摩擦因數(shù)μ”．彈簧左端固定，右端頂住小滑塊（滑塊與彈簧不連接），開始時使彈簧處于壓縮狀態(tài)，O點是小滑塊開始運動的初始位置．某時刻釋放小滑塊，小滑塊在水平面上運動經(jīng)過A處的光電門，最后停在B處．已知當?shù)刂亓铀俣葹間．

（1）實驗中，測得小滑塊上遮光條的寬度為d及與光電門相連的數(shù)字計時器顯示的時間為△t，則小滑塊經(jīng)過A處時的速度 v=$\fracbnz7lr5{t}$．（用題中的符號表示）
（2）為了測量小滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)，除了（1）中所測物理量外，還需要測量的物理量是光電門和B點之間的距離L．（說明物理意義并用符號表示）
（3）利用測量的量表示動摩擦因數(shù)μ=$\frac{tbndrd7^{2}}{2gL△{t}^{2}}$．（用題中所測的物理量的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．圖中實線是一列正弦波在t=0時刻的波形圖象，虛線是經(jīng)過0.2s時的波形圖象．設(shè)該波的周期T大于0.2s．
（1）如果波是向左傳播的，波速是多大？波的周期是多大？
（2）如果波是向右傳播的，波速是多大？波的周期是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．汽車在平直的公路上以30m/s的速度勻速行駛，開始剎車以后又以5m/s2的加速度做勻減速直線運動，求：
（1）開始剎車8s內(nèi)，汽車前進了多少米？
（2）靜止前2s內(nèi)汽車通過的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．一質(zhì)點做直線運動，其速度一時間圖象如圖所示，在0～30s內(nèi)表示質(zhì)點沿正（正、負）方向做勻減速（勻加速、勻減速）直線運動，它的初速度為30m/s，加速度大小為1m/s2，加速度方向沿負 （正、負）方向．

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同步練習(xí)冊答案