在探究做功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，我們先后用了1條、2條、3條…橡皮筋進(jìn)行第一次、第二次、第三次…實(shí)驗(yàn)．并使每次實(shí)驗(yàn)橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都一樣，這樣做的目的是（　�。�
A．可以定量測(cè)出每次實(shí)驗(yàn)橡皮筋對(duì)物體做功的具體數(shù)值
B．可以確定每次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)物體做功的倍數(shù)關(guān)系
C．使物體獲得盡可能大的動(dòng)能
D．多次實(shí)驗(yàn)，減小實(shí)驗(yàn)誤差
橡皮筋的拉力是一個(gè)變力，我們無(wú)法用W=Fx進(jìn)行計(jì)算橡皮筋做的功．
橡皮筋伸長(zhǎng)量按倍數(shù)增加時(shí)，功并不簡(jiǎn)單地按倍數(shù)增加，變力功一時(shí)無(wú)法確切測(cè)算．因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值，可以用一根橡皮筋做功記為W，用兩根橡皮筋做功記為2W，用三根橡皮筋做功記為3W…，從而回避了直接求功的困難；
故選：B．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于重力做功、重力勢(shì)能變化的說(shuō)法正確的是(　　)
A．當(dāng)物體向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力對(duì)物體做負(fù)功
B．當(dāng)物體向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能增大
C．當(dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能增大
D．當(dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力對(duì)物體做正功

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車(chē)動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系．圖中A為小車(chē)，連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，C為彈簧測(cè)力計(jì)，不計(jì)繩與滑輪的摩擦．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再松開(kāi)小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)．

（1）該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上，依次選取0、1、2、3、4、5共六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別測(cè)量后5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與計(jì)數(shù)點(diǎn)0之間的距離，并計(jì)算出它們與0點(diǎn)之間的速度平方差△v2（△v2=v2-v02），填入下表：
計(jì)數(shù)點(diǎn)s/cm△v2/m2?s-2
計(jì)數(shù)點(diǎn)0//
11.600.04
23.600.09
36.000.15
47.000.19
59.200.23
請(qǐng)以△v2為縱坐標(biāo)，以s為橫坐標(biāo)在方格紙中作出△v2-s圖象．若測(cè)出小車(chē)質(zhì)量為0.2kg，結(jié)合圖象可求得小車(chē)所受合外力的大小為_(kāi)_____N．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）該同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)小車(chē)所受合外力小于測(cè)力計(jì)讀數(shù)，明顯超出實(shí)驗(yàn)誤差的正常范圍．你認(rèn)為主要原因是______，實(shí)驗(yàn)操作中改進(jìn)的措施是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，均勻光滑直桿AB長(zhǎng)為L(zhǎng)，可繞光滑固定轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，O在距B點(diǎn)
L
3
處．在水平桿的另一端A下擺經(jīng)過(guò)的軌跡上安裝光電門(mén)，用來(lái)測(cè)量A端的瞬時(shí)速度vA，光電門(mén)測(cè)量位置和距轉(zhuǎn)軸O的高度差h可以調(diào)節(jié)，有一質(zhì)量為m的小球套在光滑桿上，重力加速度g取10m/s2．
（1）若桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，小球固定在桿OA的中點(diǎn)處，由靜止釋放桿，請(qǐng)寫(xiě)出光電門(mén)測(cè)量到的速度vA與高度差h的關(guān)系式；
（2）實(shí)際情況下桿的質(zhì)量M不能忽略，拿走小球后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到了如圖所示的vA2與h關(guān)系圖線．請(qǐng)寫(xiě)出桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能Ek與vA的關(guān)系式；
（3）將光電門(mén)安裝在OA中點(diǎn)正下方
L
3
處，將桿由水平位置靜止釋放，套在桿上某處的小球由靜止開(kāi)始沿桿下滑，恰好經(jīng)過(guò)該光電門(mén)，測(cè)得小球?qū)Φ厮俣却笮関．已知桿的質(zhì)量M是小球質(zhì)量m的
2
倍，桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能Ek與vA滿(mǎn)足（2）問(wèn)關(guān)系．求此時(shí)小球重力做功的瞬時(shí)功率P．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在《探究功和速度變化的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，下面哪些做法能夠減小實(shí)驗(yàn)的誤差（　�。�
A．各條橡皮筋保證完全一樣
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋的拉伸不能超過(guò)彈性限度
C．小車(chē)每次可以從不同的位置釋放
D．橡皮筋的彈力大小必須和橡皮筋伸長(zhǎng)量成正比

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，要求通過(guò)調(diào)整木板的傾角來(lái)平衡摩擦阻力．判斷摩擦阻力已被平衡的方法是（　�。�
A．釋放小車(chē)后，小車(chē)能夠運(yùn)動(dòng)
B．輕推一下小車(chē)，小車(chē)能夠勻速運(yùn)動(dòng)
C．釋放小車(chē)后，拖著紙帶的小車(chē)能夠運(yùn)動(dòng)
D．輕推一下小車(chē)，拖著紙帶的小車(chē)能夠勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為0.01kg、以800m/s的速度飛行的子彈與質(zhì)量為0.8kg、以10m/s的速度飛行的皮球相比（　�。�
A．子彈的動(dòng)量較大B．皮球的動(dòng)量較大
C．子彈的動(dòng)能較大D．皮球的動(dòng)能較大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人用繩子通過(guò)定滑輪拉物體A，A穿在光滑的豎直桿上，當(dāng)人以速度 v豎直向下勻速拉繩使質(zhì)量為m的物體A到達(dá)如圖所示位置時(shí)，此時(shí)繩與豎直桿的夾角為θ，則物體A的動(dòng)能為（     ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（16分）如圖所示，豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切，小滑塊A和B分別靜止在圓弧軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)�，F(xiàn)將A無(wú)初速度釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體，并沿桌面滑動(dòng)。已知圓弧軌道光滑，半徑R=0.2m，A與B的質(zhì)量相等，A與B整體與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2。取重力加速度g=10m/s2，求：

（1）碰撞前瞬間A的速率v。
（2）碰撞后瞬間A與B整體的速度。
（3）A與B整體在桌面上滑動(dòng)的距離L。

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