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如圖是某次實驗時用打點計時器打出的一條紙帶．計時器所用電源的頻率為50Hz．圖中A、B、C、D、E為按時間順序所取的五個計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，A、B、C、 D、E各點與O點的距離在圖中標出（單位是cm），則打B點時紙帶的運動速度大小是___________m/s，紙帶運動過程中的加速度大小是___________m/s2．(最終結果保留3位有效數字）
0.655    1.51

試題分析：B點的速度為：
根據逐差法可得：
點評：在處理實驗紙帶問題時，勻變速直線運動的兩個推導公式是常用的方法
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

水平放置的輕彈簧，一端固定，另一端與小滑塊接觸，但不粘連；初始時滑塊靜止于水平氣墊導軌上的O點，如圖（a）所示�，F利用此裝置探究彈簧的彈性勢能Ep與其壓縮時長度的改變量x的關系。先推動小滑塊壓縮彈簧，用米尺測出x的數值；然后將小滑塊從靜止釋放。用計時器測出小滑塊從O點運動至氣墊導軌上另一固定點A所用的時間t。多次改變x，測得的x值及其對應的t值如下表所示。（表中的值是根據t值計算得出的）


（1）根據表中數據，在圖(b)中的方格紙上作—x圖線。

（2）回答下列問題：（不要求寫出計算或推導過程）
①已知點(0，0)在—x圖線上，從—x圖線看，與x是什么關系？
②從理論上分析，小滑塊剛脫離彈簧時的動能Ek與是什么關系？
③當彈簧長度改變量為x時，彈性勢能與相應的Ek是什么關系？
④綜合以上分析，Ep與x是什么關系？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示(相鄰記數點時間間隔為0.02s，g取9.8m／s2)，那么：

(1)從起點P到打下計數點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=________，此過程中物體動能的增加量△Ek=________；(都保留兩位有效數字)
(2)通過計算，數值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，這是因為____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
（1）某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗，各組實驗的測量數據如下。若要精確計算當地的重力加速度值，應選用第____________組實驗數據。
組別
擺球材料
擺長L/m
最大擺角
全振動次數 N/次
1
銅
0.40
15°
20
2
鐵
1.00
5°
50
3
鋁
0.40
15°
10
4
木
1.00
5°
50
 （2）某同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數值，畫出T2—L圖線(以T2為縱軸) ，并算出圖線的斜率為k，則當地的重力加速度g＝____________（用符號表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m＝1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，相鄰計數點的時間間隔為0.02s，長度單位：cm，當地的重力加速度g＝9.80m/s2．那么：①紙帶的        端與重物相連（填“左”或“右”）．②從起點O到打下計數點B的過程中，重力勢能的減小量為ΔEP＝       J，物體動能的增加量ΔE K＝        J．（均取兩位有效數字）③通過計算，數值ΔEP與ΔE K并不相等，這是因為                   ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在進行“驗證機械能守恒定律”的實驗中，

（1）在實驗中,兩實驗小組同學分別采用了如圖甲和乙所示的裝置,采用兩種不同的實驗方案進行實驗.
①在甲圖中,下落物體應選擇密度_______ (選填“大”或“小”)的重物;在乙圖中,兩個重物的質量關系是m1________  (選填“>”、“=”或“<”).
②采用圖乙的方案進行實驗,還需要的實驗器材有交流電源、刻度尺和 ______________.
③比較兩種實驗方案,你認為________ 更合理,理由是__________________________________________.
（2）有一同學采用了甲圖所示的方案，選出一條紙帶如圖所示，其中O點為起始點，A、B、C為三個計數點，打點計時器通以50 Hz交流電，在計數點A和B之間、B和C之間還各有一個點，重錘的質量為0.5kg，根據以上數據當打點針打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了_______J；這時它的動能是________J；根據上面這兩個數據你能得到的結論是： ________________________。（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體的運動軌跡和求平拋初速度v0。實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從_____________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
B．安裝好器材，注意調節(jié)斜槽末端_____________和木板豎直，記下拋出點O和過拋出點O的豎直線；
C．用刻度尺測量曲線上某點的坐標x、y，用v0＝_____________計算該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求其平均值；
D．取下白紙，以拋出點O為坐標原點，以豎直線為y軸建立直角坐標系，用平滑曲線描繪平拋軌跡。
（1）（6分）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上；
（2）（2分）上述實驗步驟的合理順序是_____________（只需排列序號即可）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是用來驗證動量守恒的實驗裝置,質量為m1的彈性球1用細線懸掛于O點,O點下方桌子的邊沿有一豎直立柱.實驗時,調節(jié)懸點,使彈性球1靜止時恰與立柱上的質量為m2的彈性球2接觸且兩球等高.將球1拉到A點,并使之靜止,同時把球2放在立柱上.釋放球1,當它擺到懸點正下方時與球2發(fā)生對心碰撞.碰后球1向左最遠可擺到B點,球2落到水平地面上的C點測出有關數據即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒.現已測出A點離水平桌面的距離為a.B點離水平桌面的距離為b,C點與桌子邊沿間的水平距離為c.(忽略小球的大小)
碰前1球的動量­­­­­­                    
碰后1球的動量                     碰后2球的動量                    
動量守恒的表達是                                            

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置。該實驗裝置中傳感器K的名稱是____________傳感器；由該實驗得到的結論是：

____________________________________________________________________________。

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