20.質(zhì)量為m=4kg的物體,在水平方向的恒定拉力F作用下沿直線在水平面上運(yùn)動,12秒末去掉拉力F,物體的速度-時間圖線如圖所示,試求拉力F的大小及物體所發(fā)生的總位移.(g=10m/s2

分析 根據(jù)圖象的斜率表示加速度求出前后兩段時間內(nèi)的加速度大小,根據(jù)牛頓第二定律求解阻力和拉力;根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移來計(jì)算總位移.

解答 解:根據(jù)速度-時間圖象的斜率表示加速度可知,在0~12s內(nèi)的加速度大小為:${a}_{1}=\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{9-3}{12-0}m/{s}^{2}=0.5m/{s}^{2}$,
在撤去拉力后的加速度大小為:${a}_{2}=\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{9-0}{15.6-12}m/{s}^{2}=2.5m/{s}^{2}$;
根據(jù)牛頓第二定律可得阻力大小為f=ma2=4×2.5N=10N,
撤去拉力F前,根據(jù)牛頓第二定律可得:F-f=ma1,即F=f+ma1=10+4×0.5=12N;
速度-時間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移,則知總位移為;
$x=\frac{9+3}{2}×12+\frac{1}{2}×(15.6-12)×9=88.2m$.
答:拉力F的大小為12N;物體所發(fā)生的總位移為88.2m.

點(diǎn)評 對于圖象問題,我們學(xué)會“五看”,即:看坐標(biāo)、看斜率、看面積、看交點(diǎn)、看截距;了解圖象的物理意義是正確解題的前提.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.一輛巡邏車最快能在10s內(nèi)由靜止加速到最大速度50m/s,并能保持這個速度勻速行駛.在平直的高速公路上,該巡邏車由靜止開始啟動加速,追趕前方2 000m處正以35m/s的速度勻速行駛的一輛違章卡車.求; 
(1)巡邏車最快能在10s內(nèi)由靜止加速到最大速度50m/s的加速度是多大?
(2)在追趕的過程中,巡邏車和卡車的最大距離是多少?
(3)巡邏車至少需要多少時間才能追上卡車?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.為了探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.裝置中有電磁打點(diǎn) 計(jì)時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼(總質(zhì)量用M表示)、砂和砂捅(總質(zhì)量用m表示)、刻度尺等,請回答下列問題:

(1)為了完成本實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)器材中必不可少的是CD.
A.低壓直流電源      B.秒表     C.天平(附砝碼)    D.低壓交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)誤差由偶然誤差和系統(tǒng)誤差,本實(shí)驗(yàn)中紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器、小車與長木板之間的摩擦和阻力對實(shí)驗(yàn)的影響屬于系統(tǒng)誤差.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更貼近結(jié)論,應(yīng)盡量地減少摩擦阻力的影響,即按如圖的方式將長木板的一端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力,在平衡摩擦力時,取下沙桶并將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器,使小車帶動紙帶在長木板上做勻速直線運(yùn)動.
(3)探究小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系時,可以通過改變小車中砝碼的個數(shù)來改變小車的質(zhì)量.在完成本實(shí)驗(yàn)時,為了使沙桶的總重力近似地等于小車的牽引力,則沙桶的總質(zhì)量與小車的總質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)滿足M>>m.
(4)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在某次測量時,得到了如圖所示的紙帶,其中0、1、2為相鄰的三個計(jì)數(shù)點(diǎn),且相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的打點(diǎn)頻率為f,0、1兩點(diǎn)間的距離用x1表示.1、2兩點(diǎn)間的距離用x2表示,則該小車加速度的表達(dá)式a=(x2-x1)f2m/s2.如果f=10Hz,x1=5.90cm,x2=6.46cm,則加速度的值應(yīng)為a=0.56m/s2(保留兩位小數(shù))
(5 )在完成以上操作后,將得到的數(shù)據(jù)用圖象進(jìn)行處理,則小車的加速度的倒數(shù)$\frac{1}{a}$關(guān)于小車的質(zhì)量M的函數(shù)圖象符合實(shí)際情況的是C.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放小滑塊A,木板B受到隨時間變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出B的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖象,已知g取10m/s2,則( 。
A.滑塊A的質(zhì)量為4kgB.木板B的質(zhì)量為1kg
C.滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.1D.當(dāng)F=10N時木板B的加速度為4m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.在用打點(diǎn)計(jì)時器做《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的試驗(yàn)中.
(1)關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時器,下列說法正確的有C.
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時器是一種使用低壓直流電源的計(jì)時儀器
B.電磁打點(diǎn)計(jì)時器是一種使用交流220V電源的計(jì)時儀器,其打點(diǎn)周期為0.02s
C.電磁打點(diǎn)計(jì)時器是一種使用低壓(4~6V)交流電源的計(jì)時儀器,打點(diǎn)周期為0.02s
D.電火花打點(diǎn)計(jì)時器是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點(diǎn)跡的計(jì)時儀器,它使用220V交流電源
(2)某同學(xué)用如圖(甲)所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系.下列措施中錯誤的有AB.
A.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動.
B.每次改變拉小車的拉力后都必須重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中可通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先開打點(diǎn)計(jì)時器的電源,然后再釋放小車

(3)如圖(乙)所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時器打出的一條記錄小車運(yùn)動的紙帶.取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T=0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)問的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運(yùn)動的加速度大小a=2.4m/s2,打紙帶上C點(diǎn)時小車的瞬時速度大小vC=0.51m/s.(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板靜置于傾角為37°的足夠長的固定斜面上的某個位置,質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊以初速度v0=5m/s從木板的下端沖上木板,同時在木板上端施加一個沿斜面向上的外力F=14N,使木板從靜止開始運(yùn)動,當(dāng)小物塊與木板共速時,撤去該外力,最終小物塊從木板的下端滑出.已知小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.25,木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)為0.5,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)物塊和木板共速前,物塊和木板的加速度各為多少;
(2)木板的長度至少為多少?
(3)物塊在木板上運(yùn)動的總時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.如圖1所示,一端帶有定滑輪的長木板上固定有如圖2甲、乙兩個光電門,與之相連的計(jì)時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運(yùn)動時間,與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計(jì)能顯示掛鉤處所受的拉力.不計(jì)空氣阻力.

(1)在探究“合外力一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時,一定要進(jìn)行的操作是AD.
A.小車與滑輪間的細(xì)繩與長木板平行
B.為了減小誤差,砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
D.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
E.改變小車質(zhì)量后,要重新平衡摩擦力
(2)在探究“合外力一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,實(shí)驗(yàn)時,先測出小車質(zhì)量m,再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運(yùn)動,讀出小車在兩光電門之間的運(yùn)動時間t.改變小車質(zhì)量m,測得多組m、t的值,建立如圖3坐標(biāo)系描點(diǎn)作出圖線.下列能直觀得出“合外力一定時,加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是C.
(3)如圖1甲,抬高長木板的左端,使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運(yùn)動,讀出測力計(jì)的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運(yùn)動時間t0,改變木板傾角,測得多組數(shù)據(jù),得到的F-$\frac{1}{{t}^{2}}$的圖線如圖1乙所示.實(shí)驗(yàn)中測得兩光電門的距離L=0.80m,砂和砂桶的總質(zhì)量m1=0.34kg,重力加速度g取9.8m/s2,則圖線的斜率為0.54(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);若小車與長木板間的摩擦不能忽略,測得的圖線斜率將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,帶正電q的小球Q固定在傾角為θ的光滑固定絕緣細(xì)桿下端,讓另一穿在桿上的質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球M從A點(diǎn)由靜止釋放,M到達(dá)B點(diǎn)時速度恰好為零.若A、B間距為L,C是AB的中點(diǎn),兩小球都可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,則下列判斷正確的是(  )
A.在從A點(diǎn)至B點(diǎn)的過程中,M先做勻加速運(yùn)動,后做勻減速運(yùn)動
B.在從A點(diǎn)至C點(diǎn)和從C點(diǎn)至B點(diǎn)的過程中,前一過程M的電勢能的增加量較小
C.在B點(diǎn)M受到的庫侖力大小是mgsinθ
D.在Q產(chǎn)生的電場中,A、B兩點(diǎn)間的電勢差為UBA=$\frac{mgLsinθ}{q}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置,計(jì)時器打點(diǎn)頻率為50Hz,為了便于實(shí)驗(yàn)分析,現(xiàn)在每兩個點(diǎn)之間擦掉四個點(diǎn).

(1)該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn),如圖2所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.10cm、12.00cm、14.00cm、15.85cm、17.85cm,則打E點(diǎn)時小車的速度為1.69m/s,小車的加速度為1.86 m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖3所示,則
①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過大.
②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是不能滿足M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于m.

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同步練習(xí)冊答案