2.某實(shí)驗(yàn)小組親自動(dòng)手將電流計(jì)G改裝成電壓表和電流表.下面是他們的改裝的原理圖.其中甲圖對(duì)應(yīng)的是電流表表,要是它量程加大,應(yīng)使R1減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”);乙圖對(duì)應(yīng)的是電壓表表,要使它的量程加大,應(yīng)使R2增 大(填“增 大”或“減小”);現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)小組要將電流計(jì)G(滿偏電流為2mA,內(nèi)阻為100Ω)改裝成量程為3A的電流表,則應(yīng)與阻值為0.067Ω的電阻相連接;若將此電流計(jì)G 改裝成量程為6V的電壓表,則應(yīng)與阻值為2.9×103Ω的電阻相連接.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

分析 甲圖為G表頭并聯(lián)一分流電阻改裝成一電流表,分流電阻越小,分流越大,量程越大.
圖乙為G表頭串聯(lián)一分壓電阻改裝成一電壓表,分壓電阻越大,分壓越大,量程越大.
根據(jù)串并聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出電阻阻值.

解答 解:甲圖為安培表,R1起分流作用,要使量程增加,需增加R1的分流,即減小R1的電阻.
乙圖為伏特表,R2起分壓作用,要使量程增加,需增加R2的分壓,即增加R2的電阻.
把電流計(jì)改裝成3A的電流表,并聯(lián)電阻阻值為:R=$\frac{{{I_g}{R_g}}}{{I-{I_g}}}$=$\frac{0.002×100}{3-0.002}$≈0.0667Ω,
把電流計(jì)改裝成6V的電壓表,需要串聯(lián)電阻阻值為:R=$\frac{U}{I_g}$-Rg=$\frac{6}{0.002}$-100=2.9×103Ω;
故答案為:電流表,減小,電壓表,增大,0.067Ω,2.9×103Ω.

點(diǎn)評(píng) 考查電表的改裝原理,明確分壓與電阻成正比,電阻大分壓大;明確分流與電阻成反比,電阻大,分流小,反之電阻小則分流大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.利用重錘下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
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(2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因主要是摩擦阻力的影響.為了減小誤差,懸掛在紙帶下的重物的質(zhì)量應(yīng)選擇較大些.
(3)如果以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖線是過原點(diǎn)的直線,該線的斜率等于重力加速度.

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17.(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖1,由圖可知其長(zhǎng)度為49.05mm;
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖2,由圖可知其直徑為4.699mm.

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7.如圖所示,光滑絕緣斜面的底端固定著一個(gè)帶正電的小物塊P,將另一個(gè)帶電小物塊Q在斜面的某位置由靜止釋放,它將沿斜面向上運(yùn)動(dòng).設(shè)斜面足夠長(zhǎng),則在Q向上運(yùn)動(dòng)的過程中( 。
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11.學(xué)習(xí)了時(shí)間與時(shí)刻,藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法,正確的是( 。
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B.紅孩說,下午2點(diǎn)40分上課,2點(diǎn)40分是我們上課的時(shí)間間隔
C.紫珠說,下午2點(diǎn)40分上課,3點(diǎn)20分下課,上課的時(shí)刻是40分鐘
D.黑柱說,3點(diǎn)20分下課,3點(diǎn)20分是我們下課的時(shí)間間隔

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12.9月12日下午1點(diǎn)半,在杭州濱江區(qū)某小區(qū),一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落,樓下一名30多歲的女士奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子,孩子幸免于難,而女士其手臂骨折,受傷較重,被網(wǎng)友稱為最美媽媽.假如小孩距地面的高度為24.2m,試求,
(1)該小孩在空中下落的時(shí)間為多少?
(2)女士接住小孩時(shí),小孩的速度為多少?(忽略女士的高度)

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