I(A) | U(V) |
0.12 | 1.37 |
0.20 | 1.32 |
0.31 | 1.24 |
0.32 | 1.18 |
0.50 | 1.10 |
0.57 | 1.05 |
1.45-1 |
0.65 |
科目:高中物理 來源: 題型:
電阻R/Ω | 電流I/mA | 電流倒數(shù)
| ||
100 | 2.50 | 400 | ||
200 | 2.00 | 500 | ||
300 | 1.66 | 602 | ||
400 | 1.42 | 704 |
1 |
I |
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科目:高中物理 來源: 題型:
利用如圖所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻,提供的器材為:
(A)干電池兩節(jié),每節(jié)電池的電動勢約為1.5V,內(nèi)阻未知
(B)直流電壓表V1、V2,內(nèi)阻很大
(C)直流電流表A,內(nèi)阻可忽略不計
(D)定值電阻R0,阻值未知,但不小于5
(E)滑動變阻器
(F)導線和開關(guān)
⑴甲同學利用該電路完成實驗時,由于某根導線發(fā)生斷路故障,因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示:
U/V | 2.62 | 2.48 | 2.34 | 2.20 | 2.06 | 1.92 |
I/A | 0.08 | 0.12 | 0.19 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
試利用表格中的數(shù)據(jù)作出U-I圖象,由圖象可知,該同學測得兩節(jié)干電池總的電動
勢值為_________V,總內(nèi)阻為__________。由計算得到的數(shù)據(jù)可以判斷能夠正常讀數(shù)的電壓表應為表__________(選填“V1”或“V2”)
⑵乙同學在找出斷路的導線并調(diào)換好的導線后,連接該電路繼續(xù)實驗時,由于電流表發(fā)生短路故障,因此只能記下兩個電壓表的示數(shù),該同學利用記錄的數(shù)據(jù),以表V1的示數(shù)U1為橫坐標、表V2的示數(shù)U2為縱坐標作圖象,也得到一條不過原點的直線,已知直線的斜率為k,縱坐標的截距大小為b,則兩節(jié)干電池總的電動勢大小為______,兩節(jié)干電池的總內(nèi)阻________(選填“可以”或“不可以”)求出。
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科目:高中物理 來源:2012屆江西省高二下學期第一次月考物理卷(特) 題型:實驗題
利用如圖所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻,提供的器材為:
(A)干電池兩節(jié),每節(jié)電池的電動勢約為1.5V,內(nèi)阻未知
(B)直流電壓表V1、V2,內(nèi)阻很大
(C)直流電流表A,內(nèi)阻可忽略不計
(D)定值電阻R0,阻值未知,但不小于5
(E)滑動變阻器
(F)導線和開關(guān)
⑴甲同學利用該電路完成實驗時,由于某根導線發(fā)生斷路故障,因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示:
U/V |
2.62 |
2.48 |
2.34 |
2.20 |
2.06 |
1.92 |
I/A |
0.08 |
0.12 |
0.19 |
0.20 |
0.24 |
0.28 |
試利用表格中的數(shù)據(jù)作出U-I圖象,由圖象可知,該同學測得兩節(jié)干電池總的電動
勢值為_________V,總內(nèi)阻為__________。由計算得到的數(shù)據(jù)可以判斷能夠正常讀數(shù)的電壓表應為表__________(選填“V1”或“V2”)
⑵乙同學在找出斷路的導線并調(diào)換好的導線后,連接該電路繼續(xù)實驗時,由于電流表發(fā)生短路故障,因此只能記下兩個電壓表的示數(shù),該同學利用記錄的數(shù)據(jù),以表V1的示數(shù)U1為橫坐標、表V2的示數(shù)U2為縱坐標作圖象,也得到一條不過原點的直線,已知直線的斜率為k,縱坐標的截距大小為b,則兩節(jié)干電池總的電動勢大小為______,兩節(jié)干電池的總內(nèi)阻________(選填“可以”或“不可以”)求出。
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科目:高中物理 來源:2010年江蘇省南京市高考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題
電阻R/Ω | 電流I/mA | 電流倒數(shù)mA-1 |
100 | 2.50 | 400 |
200 | 2.00 | 500 |
300 | 1.66 | 602 |
400 | 1.42 | 704 |
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科目:高中物理 來源:江蘇省南京市2010屆高三第三次模擬考試 題型:填空題
某同學將銅片鋅片插入土豆中制成一個“土豆電池”。當伏特表測量其兩極時讀
數(shù)為0.96V,但將四個這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來給“3V,0.5A”的小燈泡供電時,
燈泡并不發(fā)光,檢查燈泡和線路均沒有故障,為尋找原因,該同學進一步設(shè)計了一個如
圖甲所示的電路來測定一節(jié)該“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,電路中所用電流計的阻值
為50Ω,實驗中他多次改變電阻箱的阻值,分別記錄下各次電阻的阻值及相應的電流計
示數(shù),算出電流的倒數(shù),并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。
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(1)在利用圖像法處理數(shù)據(jù)時,該同學選擇了作“”圖像而不是作“I-R”圖像,你認為他這樣做的理由是 。
(2)按照(1)中選定的方案,請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖像。
根據(jù)圖像可以求該電流的電動熱為 V,內(nèi)阻為 Ω。
(3)完成實驗后,該同學分析得出燈泡不亮的原因是 。
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