【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強度和磁通量，下列說法中正確的是（　�。�

A.磁通量就是磁感應(yīng)強度

B.磁通量越大，磁感應(yīng)強度越大

C.通過某一面積的磁通量為零，該處磁感應(yīng)強度不一定為零

D.磁通量發(fā)生變化時，磁感應(yīng)強度也一定發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

A．磁通量是穿過線圈的磁感線的多少，而磁感應(yīng)強度是描述磁場的強弱，兩者不是相同的概念，故A錯誤；

B．根據(jù)

Φ=BSsinα

磁通量越大，磁感應(yīng)強度不一定大，可能是S大，故B錯誤；

C．穿過某個面的磁通量為零，此處磁感應(yīng)強度不一定為零，可能此平面與磁感線平行，故C正確；

D．根據(jù)磁通量

Φ=BSsinα

磁通量的變化可能由B、S、α的變化引起，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器上極板帶正電荷，且與靜電計相連，靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地，在兩極板間有一個固定在P點的正點電荷，以E表示兩極板間電場的電場強度， Ep表示點電荷在P點的電勢能，θ表示靜電計指針的偏角，若保持上極板不動，將下極板向上移動一小段距離至圖中虛線位置，則( )

A. θ增大，E增大，Ep增大

B. θ增大，E增大，Ep減小

C. θ減小，E不變，Ep增大

D. θ減小，E不變，Ep減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為（　　）

A. 4μmg B. 3μmg C. 2μmg D. μmg

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是質(zhì)譜儀工作原理的示意圖．帶電粒子a、b經(jīng)電壓U加速（在A點初速度為零）后，進入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場做勻速圓周運動，最后分別打在感光板S上的x1、x2處．圖中半圓形的虛線分別表示帶電粒子a、b所通過的路徑，則下列判斷正確：

A. a的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量

B. a的電荷量一定大于b的電荷量

C. a運動的時間小于b運動的時間

D. a的比荷（qa/ma）小于b的比荷（qb/mb）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OA為一遵守胡克定律的彈性輕繩，其一端固定在天花板上的O點，另一端與靜止在動摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連．當繩處于豎直位置時，滑塊A與地面有壓力作用．B為一緊挨繩的光滑水平小釘，它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長度．現(xiàn)用水平力F作用于A，使之向右作直線運動，在運動過程中，作用于A的摩擦力（ ）

A.逐漸增大
B.逐漸減小
C.保持不變
D.條件不足，無法判斷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為描繪小燈泡的伏安特性曲線，實驗室備有下列器材：

A．小燈泡（額定電壓3V，額定電流600mA）

B．電流表A1（量程0～0.6 A，內(nèi)阻約為0.5Ω）

C．電流表A2（量程0～3A，內(nèi)阻約為0.1Ω）

D．電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻約為10kΩ）

E．滑動變阻器R1（0～10Ω，2A）

F．滑動變阻器R2（0～500Ω，1A）

G．直流電源E（約3V）

H．開關(guān)、導線若干

（1）實驗中電流表應(yīng)選用____，滑動變阻器應(yīng)選用____（以上均填器材代號）．

（2）請用筆畫線代替導線，在下圖中將本實驗的電路連接完整_______．

（3）正確實驗，測量出多組數(shù)據(jù)，以燈泡兩端的電壓U為橫軸，電流表的示數(shù)I為縱軸，描點如圖乙所示，請在圖乙中作出小燈泡的伏安特性曲線_________．

（4）上述實驗過程中，小虎同學不慎將所選滑動變阻器損壞，便選用另一滑動變阻器，重新連成圖甲所示的完整電路，閉合開關(guān)，從最右端向最左端緩慢勻速移動滑動變阻器滑片的過程中，觀察到電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是___________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學探究活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié)：①提出問題，②猜想與假設(shè)，③制定計劃與設(shè)計實驗，④進行實驗與收集證據(jù)，⑤分析與論證，⑥評估，⑦交流與合作等．一位同學在學習了滑動摩擦力之后，認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過實驗探究這個問題．
（1）這位同學認為，滑動摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比，這屬于上述科學探究的環(huán)節(jié)．
（2）為完成本實驗，需要自己選用器材，其中他選用的木塊應(yīng)是下列選項中的
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同，長、寬、高不同的長方體
D.各面粗糙程度不同，長、寬、高不同的長方體
（3）在本實驗中，該同學設(shè)計了兩種實驗方案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖甲所示；
方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是（填“方案一”或“方案二”）
②該實驗應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)有；
③如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析并判斷原來的猜想？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體在幾個水平恒力作用下在水平面做勻速直線運動，若突然撤去與速度方向垂直的一個力F，它將做（　�。�

A.勻速圓周運動B.勻加速直線運動

C.勻減速直線運動D.勻變速曲線運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于光的干涉現(xiàn)象的是（　　）

A.海市蜃景B.雨后彩虹C.多彩肥皂泡D.立體電影

查看答案和解析>>

同步練習冊答案