分析 (1)根據(jù)速度的正負(fù)分析物體的運(yùn)動(dòng)方向,根據(jù)圖線形狀分析物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì).
(2)根據(jù)直線的斜率表示加速度求解.
(3)由圖直接讀出速度.根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸所圍的“面積”求解位移.
解答 解:1)由圖可知,AB段過程質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),BC段做勻速直線運(yùn)動(dòng),CD段做勻減速直線運(yùn)動(dòng);
(2)AB段的加速度 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{4-2}{2}$m/s2=1m/s2
CD段的加速度 a′=$\frac{△v′}{△t′}$=$\frac{0-4}{2}$=-2m/s2.
(3)質(zhì)點(diǎn)在5秒末速度為2m/s.
質(zhì)點(diǎn)前兩秒運(yùn)動(dòng)的位移為:s=$\frac{2+4}{2}$×2m=6m
答:
(1)AB段過程質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),BC段做勻速直線運(yùn)動(dòng),CD段做勻減速直線運(yùn)動(dòng);
(2)AB段的加速度是1m/s2,CD段的加速度是-2m/s2.
(3)質(zhì)點(diǎn)在5秒末速度為2m/s.質(zhì)點(diǎn)前兩秒運(yùn)動(dòng)的位移為6m.
點(diǎn)評 本題對速度圖象的理解能力,關(guān)鍵要抓住圖象兩個(gè)方面的意義:“斜率”表示加速度,“面積”表示位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在0~1s內(nèi),拉力F不斷增大 | B. | 在1~3s內(nèi),拉力F的大小恒定 | ||
C. | 在3~4s內(nèi),加速度大小不斷增大 | D. | 在0~4s內(nèi),物體的位移大小為3m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表 A1、A2和 A3的示數(shù)都變大 | B. | 只有電流表 A1的示數(shù)變大 | ||
C. | 電壓表 V3的示數(shù)變小 | D. | 電壓表 V2和 V3的示數(shù)都變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體各部分都受重力作用,但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn) | |
B. | 重力的方向總是垂直地面向下 | |
C. | 物體重心的位置與物體形狀和質(zhì)量分布無關(guān) | |
D. | 重心一定在物體上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),由于物體下落時(shí)間太短,不易測量,因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時(shí)間,然后再把得出的結(jié)論合理外推 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
C. | 物體的加速度又叫做速度的變化率,速度變化量越大,加速度越大 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子從x=0處運(yùn)動(dòng)到x=x1處的過程中動(dòng)能逐漸增大 | |
B. | 粒子從x=x1處運(yùn)動(dòng)到x=x3處的過程中電勢能逐漸減小 | |
C. | 欲使粒子能夠到達(dá)x=x4處,則粒子從x=0處出發(fā)時(shí)的最小速度應(yīng)為2$\sqrt{\frac{q{φ}_{0}}{m}}$ | |
D. | 若v0=2$\sqrt{\frac{2q{φ}_{0}}{m}}$,則粒子在運(yùn)動(dòng)過程中的最小速度為$\sqrt{\frac{6q{φ}_{0}}{m}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3 m/s | B. | 1 m/s | C. | 2 m/s | D. | 不可能為1 m/s |
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