【題目】在測電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗中,提供的電表量程有些偏小,于是采用了如圖甲所示的電路進行測量。其中定值電阻R1的阻值是3,R2的阻值為6,電流表和電壓表都為理想電表。

1)在實物連線圖乙中,缺少幾條導線,請用筆畫線代替導線,在圖中補上缺少的幾條導線,使之成為一個完整的、正確的電路實物連線圖________

2)調(diào)節(jié)滑動變阻器RP阻值的大小,記錄多組UI數(shù)據(jù),畫出如圖丙所示的UI圖像,根據(jù)圖像可計算出該電源的電動勢為________V,電源的內(nèi)阻為________ 。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

3)實際上,電流表的內(nèi)阻并不等于零,電壓表的內(nèi)阻也不是無限大,從系統(tǒng)誤差的角度來看,電源的內(nèi)阻比其真實內(nèi)阻________。(填下面選項前的字母)

A. 偏大 B. 偏小 C. 準確

【答案】 1)如圖所示;

22.40(2.38~2.40均可) 1.73(1.72~1.75均可) 3A

【解析】(1)由圖甲可知,電壓表測的是滑動變阻器兩端電壓,根據(jù)原理圖連線如下圖所示

(2)U-I圖象與縱坐標的交點表示電源的電動勢,故E=2.39V,根據(jù)閉合電路歐姆定律可得,其中 ,故,所以圖象斜率表示,由圖象得斜率為 ,即解得;

(3)由于電壓表的分流作用,從等效電路角度可將電源與電流表看成新的電源,所以新電源的內(nèi)阻為電流表與原電源內(nèi)阻的串聯(lián)值即偏大,故A正確。

點晴:實驗中一定要通過實驗的原理去掌握實驗,脫離開原理是無法正確解決實驗問題的;測定電動勢和內(nèi)阻的實驗中要注意數(shù)據(jù)的處理時主要應(yīng)用了圖象法,要將公式與圖象聯(lián)系在一起理解

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、C、D、E、F為勻強電場中一個邊長為1m的正六邊形的六個頂點(勻強電場和六邊形所在平面平行)B、CF三點電勢分別為1 V、2 V3 V,則下列說法正確的是(  )

A. D點的電勢為4.5V

B. 電子在B點的電勢能比在C點高1eV

C. 電子從B點到E點電場力做功為3eV

D. 勻強電場的場強大小為V/m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究做功與物體動能變化的關(guān)系,當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

(1)該小組成員用游標卡尺測得遮光條(如圖乙所示)的寬度d=_____________cm,用天平測得滑塊與遮光條的總質(zhì)量為M、鉤碼的質(zhì)量為m

(2)實驗前需要調(diào)節(jié)氣墊導軌使之水平,實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10-2s,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速v=_________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(3)在本次實驗中為了確保細線拉力所做的功與鉤碼重力做的功近似相等,則滑塊與遮光條的總質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m間應(yīng)滿足_________,本實驗中還需要測量的物理量是___________________________(用文字說明并用相應(yīng)的字母表示)。

(4)本實驗中可通過改變鉤碼的質(zhì)量測得多組數(shù)據(jù)并作出-m圖象來進行探究,則下列圖象中符合真實實驗情況的是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在坐標系xOy平面內(nèi),區(qū)域xOO1a中存在與x軸正方向成60°斜向上的勻強電場,電場強度大小為E1(未知),區(qū)域aO1bc內(nèi)存在一個邊界與y軸平行的矩形勻強磁場(圖中沒畫出)區(qū)域,方向垂直紙面向里,y軸左側(cè)存在豎直向下的勻強電場,電場強度大小E2= 。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從x軸上距O1aA點沿y軸右側(cè)的電場方向以初速度v0射入,粒子剛射入磁場時速度為2v0,粒子經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后恰好從b點垂直y軸進入y軸左側(cè)勻強電場,最后擊中x軸上的C點,已知OO1= O1b=dO1a、bc均與x軸平行,粒子重力不計。

(1)y軸右側(cè)勻強電場的電場強度E1的大小

(2)求勻強磁場磁感應(yīng)強度B的大小及矩形勻強磁場區(qū)域的最小面積。

(3)求粒子在y軸右側(cè)和左側(cè)電場中的電勢能分別變化多少。

(4)求粒子從A點運動到C點過程所用的時間。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相距為L的兩條足夠長的光滑平行金屬導軌與水平面的夾角為θ,上端接有定值電阻R,勻強磁場垂直于導軌平面,磁感應(yīng)強度為B.將質(zhì)量為m的導體棒由靜止釋放,當速度達到v時開始勻速運動.此時對導體棒施加一平行于導軌向下的拉力,并保持拉力的功率恒為P,導體棒最終以3v的速度勻速運動.導體棒始終與導軌垂直且接觸良好,不計導軌和導體棒的電阻,重力加速度為g.下列選項正確的是( )

A. P=2mgvsin θ

B. P=6mgvsin θ

C. 當導體棒速度達到時加速度大小為sin θ

D. 在速度達到3v以后勻速運動的過程中,R上產(chǎn)生的焦耳熱等于拉力所做的功

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列火車在恒定功率的牽引下由靜止從車站出發(fā),沿直軌道運動,行駛5min后速度達到20ms,設(shè)列車所受阻力恒定,則可以判定列車在這段時間內(nèi)( )

A. 行駛的距離可能等于3km B. 行駛的距離一定大于3km

C. 牽引力做的功等于機車動能的增加量 D. 機車一定做勻加速運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1某研究小組的同學為了測量某一電阻Rx的阻值,甲同學先用多用電表進行粗測。使用多用電表歐姆擋時,將選擇開關(guān)置于合適的擋位后,必須先將兩表筆短接,再進行__ _,使指針指在歐姆刻度的“0”處。若該同學將選擇旋鈕置于“ x 1”位置,指針在刻度盤上停留的位置如圖甲所示,則所測量的值為

2為進一步精確測量該電阻,實驗臺上擺放有以下器材:

A電流表量程150mA,內(nèi)阻未知).

B,電流表量程06A,內(nèi)阻未知

C電阻箱最大電阻9999

D電阻箱最大電阻9999

E電源電動勢3 V,內(nèi)阻1

F單刀單擲開關(guān)2只

G:導線若干

乙同學設(shè)計的電路圖如乙所示,現(xiàn)按照如下實驗步驟完成實驗:

①調(diào)節(jié)電阻箱,使電阻箱有合適的阻值R,僅閉合S1,使電流表指針有較大的偏轉(zhuǎn)且讀數(shù)為I;

②調(diào)節(jié)電阻箱,保持開關(guān)S1閉合,閉合開關(guān)S2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R2,使電流表讀數(shù)仍為I。

a根據(jù)實驗步驟和實驗器材規(guī)格可知,電流表應(yīng)選擇 ,電阻箱應(yīng)選擇 ,填器材前字母

b根據(jù)實驗步驟可知,待測電阻Rx= 用題目所給測量量表示

3利用以上實驗電路,閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱R,可測量出電流表的內(nèi)阻RA,丙同學通過調(diào)節(jié)電阻箱R,讀出多組R和I值,作出了圖象如圖丙所示。若圖象中縱軸截距為1A-1,則電流表內(nèi)阻RA= 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定斜面ABCB與水平面均由一小段光滑圓弧連接,傾角分別為α、β,OB=h。細線一端固定在豎直擋板上,另一端系一質(zhì)量為m的小物塊,在小物塊和擋板之間壓縮一輕質(zhì)彈簧(小物塊與彈簧不連接),燒斷細線,小物塊被彈出,滑上斜面AB后,恰好能運動到斜面的最高點,已知知AD=l,小物塊與水平面、斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ,重力加速度為g,則

A. 彈簧對小物塊做功為μmgl

B. 斜面摩擦力對小物塊做功為

C. 細線燒斷前,彈簧具有的彈性勢能為mgh+μmg+l

D. 撤去斜面AB,小物塊還從D點彈出,將沿斜面CB上滑并從B點飛出去

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了較準確的測量細線能承受的最大拉力,某同學進行了如下實驗:

①將細線對折,將重為G的鉤碼掛在細線的下端,如圖甲所示,用刻度尺測量出對折后的長度L;

②如圖乙所示,將刻度尺水平放置,兩手捏著細線緊貼刻度尺水平緩慢向兩邊移動,直到細線斷裂,讀出此時兩手間的水平距離d。

1)該同學兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的過程中,細線中拉力的合力大小將_________(選填增大”“減小不變)。

2)在不計細線質(zhì)量和伸長影響的情況下,利用G、L、d可計算出細線能承受的最大拉力大小為_________。(用題中字母表示)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案